高三開學，並沒有舉行太多花裡胡哨的儀式。

　　三中校長宋偉被調走了，調到了學陽區第二中學擔任副校長，盡管只是副校長，但還算是高升了。

　　可能是因為今年三中的高考成績並沒有被疫情影響，不退反進。

　　頂替宋偉的，是來自學陽區第一中學的副校長郭雨，一名看起來比較溫柔的女人。

　　對於三中的學生來說，他們和宋偉之間沒有太多的師生情，所以宋偉被調走了並沒有起太大的波瀾。

　　他們更加關心的是，物化生零班和歷政地零班的人選。

　　在新高考中，三中因為師資力量，隻開設了五種組合。

　　按照三中以前的慣例，老文科和老理科都會開設零班。

　　不過現在卻有五種組合，如果開設零班的話，那估計要開設五個。

　　不過經過幾次開會，最終決定隻開設物化生和歷政地零班。

　　畢竟這兩個組合是選擇人數最多的——畢竟新高考也不算太久，沒有人知道其他新組合的未來走向。

　　再說，其他組合的班級也比較少，物生政甚至還是走班的，所以也沒有開設零班的必要。

　　辦公室裡，沒有課的老師們都悠閑地聊著天，相互開著玩笑。

　　“吳語老師，你們班那宋涵，曾經是宋偉的關系戶，現在宋偉被調走了，估計要被分出去了。”

　　“這誰知道?調來調去太麻煩了，更何況，她來了五班後，五班的成績沒有明顯的下降。”

　　“是不是你們班的那些男生都安分起來了?我看你們五班最近幾個月學習氛圍都蠻不錯的嘛！”

　　聽到這話，吳語聳了聳肩:“誰知道，估計是上學期分班把那些好學生分進來了唄。”

　　“話說回來，我一直在關注你們班級那個叫做陳跡的學生，他著實有些讓人驚訝。”

　　這時，十二班的班主任也開口了:“從一開始的三百名左右的成績到現在一百名以內的成績，吳語老師，你是不是給他開小灶了?提升得那麽快?”

　　“這我也不知道，估計是他懂事了唄。”吳語搖搖頭。

　　她也看出來了，陳跡比高二上學期的時候要更加沉默，有時候她甚至還會忘記有這樣的學生。

　　如果不是他的成績進步如神的話，那麽陳跡在班上就會完全成一個透明的角色。

　　也不知道他是受什麽打擊，開始這麽努力學習起來。

　　尤其是數學和物理成績，物理現在勉強上個七十分，至於數學，已經提高到一百一十分左右。

　　這種進步的勢頭沒有停息，反而還更加猛。

　　如果吳語不是個唯物主義無神論者，那肯定會認為陳跡是不是被魂穿了。

　　曾經她以為陳跡是不是出了心理問題，還專門去請自己的師傅幫忙看看。

　　吳語的師傅，尹傑——也就是傑哥，不僅是三中最好的三位生物老師之一，同時還是高三年級組唯一的心理谘詢師，在心理方面的問題，問他就對了。

　　不過傑哥卻告訴他，陳跡一切正常。

　　雖然吳語有些疑問，但還是相信傑哥說的話——傑哥可是內行人。

　　傑哥因為身體問題，沒能帶課，只是偶爾幫吳語上上比較難的專題課程。

　　當吳語遇到了學生反抗老師的行為過激的時候，傑哥還會幫吳語出頭。

　　對於傑哥這個人，雖然脾氣暴躁，但是大部分學生還是很喜歡他的。

　　當時分班的時候，

傑哥還是三班的班主任，三班的學生都因為不舍得傑哥，紛紛給了傑哥明信片等禮物。　　傳聞中，傑哥最大的優點，就是護犢子。

　　高一的時候，因為樓上的班級直接高空拋物扔垃圾下來，被趙傳福誤會，怪罪到三班的同學身上。

　　傑哥得知後，直接來找趙傳福罵起來:“我就想問問，你憑什麽罵我的學生?你搞清楚事情了嗎?你有什麽證據證明是我學生?是不是當我的學生好欺負?”

　　趙傳福和傑哥的地位相當，所以兩人罵得特別凶。

　　傑哥很相信他們班級的同學，最後矛盾解開後，還要求趙傳福給他們班的同學道歉。

　　當時他們班的學生就問:“老師，如果真的是我們扔的垃圾，那你會怎麽辦?”

　　“就算是你們扔的，也輪不到他來教訓你們。”

　　傑哥回答特別平淡，卻透露出了不可置疑的語氣:“而且，我相信你們都不是這麽沒素質的人。”

　　傑哥雖然脾氣暴躁，耐心不多，但的確是個好老師。

　　他注重的是德智體美勞全面發展，並且還講究公平公正，從來不會偏袒任何人。

　　在日常生活中，傑哥還會教同學做人。

　　他是一名很有原則、三觀特別正的人，說的話往往會被信服。

　　因此，當時的三班，是全年級兩個最講禮貌的班級之一。

　　現在的傑哥，已經重新帶課，並且以生物老師的身份成為了物化生零班的班主任。

　　不過除此之外，他還是高三年級生物培優班的老師之一。

　　高三年級生物培優班雲集這全年級生物成績最優秀的學生，除了個別“一心隻讀聖賢書”的生物尖子生沒有參加外，其他同學的生物成績在全校都名列前茅。

　　到了高三開學，培優班開展了一次考試。

　　考試前二十名，留在培優班，未來有很大的幾率去參加競賽並且獲得名次;

　　而其他同學則是到補習班去，和培優班差不多，只是換了個名字。

　　也就是在那場考試中，傑哥認識了五班的謝陽。

　　謝陽成績優秀的時候，各科成績都差不多，並沒有什麽特別亮眼的地方，所以傑哥並沒有多關注他;

　　但在後來，謝陽成績變差後，名列前茅的生物成績便鶴立雞群，一下子就容易讓人注意到。

　　再加上謝陽在生物方面也有些天賦，剛剛上培優班的時候就能跟上老師的上課進度，所以得到了些許稱讚。

　　傑哥看在謝陽是自己徒弟班上的同學，也給了少些關注，但大多數時候是要求更嚴格。

　　謝陽也在這麽多天裡努力了，生物成績很快就提高上去。

　　甚至還超過了其他兩位同樣是五班的同學！

　　所以在開學考試後，謝陽如願以償進入了生物培優班，但是排名靠後。

　　傑哥也和謝陽說過，單靠生物這僅僅一門科目非常強，沒有任何用。

　　畢竟，高考嘛，更多的看重的還是六門科目的全面發展。

　　至於謝陽有沒有把這些話放在心上，誰也不知道。