第160章 他是誰?(加更求月票)

  第二天，周六，依然上課。

  方柏剛進教室，班裡學生看到他就湊過去問:
  “班長，聽說你昨天跟校領導在校園裡一起考察。”

  方柏看到幾個班委也湊過來問下進展，放下背包後，先抿了一口溫開水。

  周圍學生眼巴巴地看著他，方柏這不緊不慢喝水的樣子讓他們急不可待想知道答案，個別同學都想掐他脖子。

  方柏潤下嗓子後，才說道:“昨天跟校方商量了，超市地皮的事解決了，就在3號門附近新建一個佔地面積五百平方的一層樓超市，過段時間就可以開工建設，其他事情就交給你們了。”

  話音剛落，班裡學生轟動起來了。

  “牛比啊！”

  “班長出馬，果然不同凡響，直接搞定校領導！”

  “慚愧，讓班長出馬了，但沒班長，這種事我們還真搞不定。”

  眾學生拍馬屁歸拍馬屁，但不得不佩服，竟然能夠拉動校長及其他校領導陪他逛校園，給他們勇氣，也沒說服力啊。

  當然，他們非常好奇班長到底如何說服校領導的，只是看到班長坐下來立馬拿出筆和紙，又開始畫圖，不好意思打擾散開了。

  不少同學吐槽他，天天畫圖，一上課就畫，下課除了跑下WC，業余時間還是畫圖，整天沉迷在畫圖中，這都不累的嗎?
  難道畢業後，他們也是這樣子搞設計的?
  如果方柏知道同學的想法，可以十分肯定地跟他們說:“一般做項目的情況下，設計師就是整天畫圖，還經常加班，就是一個畫圖機械人。

  沒錯，就是畫圖機械人！”

  很多學生報考機械這個專業，哪知道未來搞什麽啊，還以為搞設計就是坐在辦公室前畫畫圖而已。

  想的也沒錯，問題就是有項目時趕進展，車間等著下圖，一般都要加班。

  實際情況，大多機械畢業後搞銷售、工藝、現場管理，純粹從事設計的只是一部分，如果進機關事業單位工作，去搞宣傳工作和工會工作都有可能。

  方柏很快沉浸在畫圖工作中，他的地泵設計圖，還要畫一段時間，估計十一月才能搞完。

  沒有軟件和計算機，畫圖工作要慢許多，特別是修改非常麻煩。

  計算機上修改直接刪除，而在素描紙上畫圖那得拿橡皮擦一點一點地擦，要不直接拿張白紙重新畫。

  在CAD上一兩周的工作量，手工畫圖那得一兩個月才行。

  方柏從八月份就開始準備地泵的資料，開學後才開始真正畫圖，一個課就畫，不管啥科目。

  畫圖畫累了就聽下老師講課。 www.uukanshu.net

  如果沒有金手指，他畫這個地泵設計圖，工作周期得加倍。

  有金手指的好處就是，只要修改一個數據，只要與這個數據相關的，就能探測出其他相關圖紙需要修改哪一些。

  這跟未來三維圖一樣，改一樣數據，其他相關結構也跟著變化。

  但方柏的金手指更厲害，結構變化之後，還能極快知道哪裡出問題了。

  設計師最怕修改一處數據，牽一發而動全身，還容易漏修圖紙，造成加工出錯。

  一天時間過得賊快，第二天周日難得休息。

  下午四點，

  學校舉行新生開學典禮大會，所有大一新生都要參加。

  今天陽光明媚，涼風徐徐。

  申城交大足球場上擺放了一些條幅，條幅上有字體“熱烈祝賀1991屆新生報到”。

  足球場舞台背景是大面積幕布，上有字體“1991級新生開學典禮”。