你有見過從市隊來交流的運動員居然敢名目張膽在省隊挖人，關鍵是章培萌有那麽一瞬間，還真的心動了！

　　主要是陸辰將他擊敗，對小章同學的打擊實在是太大了。

　　在遇上陸辰之前，他被所有教練譽為天之驕子。

　　要知道，在日常訓練中(2007年之前)，章培萌屬於巧練的那種類型，不會從早到晚都泡在訓練場，就是一些體育生說的“偷懶漲成績”。

　　與其他刻苦的運動員相比，小章早上從來不上早操，上午也基本不會訓練，隻保證一天一練的水準，就能拿到全國冠軍，可見其天賦的恐怖。

　　不過可惜，天賦怪遇上了掛臂。

　　這是好事也是壞事，壞事是小章同學華夏田徑老大哥的地位將被小迷弟陸辰取而代之，不過好消息是，陸辰有信心，通過更科學的訓練，讓章培萌提前觸碰到10秒整的壁壘，這就意味著將有更大的幾率打開十秒大關。

　　甚至陸辰已經開始幻想，等到小謝出世之後，華夏的4×100米接力，將會到達怎樣一種高度。

　　蘇謝陸章，特麽的想想就熱血沸騰！

　　不過現在陸辰要做的，還是將小章“哄騙”走，搶在李慶教練前將其“收入囊中”。

　　“你說我...陷入了瓶頸?”章培萌微微皺眉，戳了戳自己胸口，狐疑的問道。

　　陸辰臉上露出一絲不易察覺的微笑:“實際上，很多運動員在即將突破11秒的時候都會出現一個瓶頸期，要不怎麽說一級運動員才是職業和業余的分水線呢。”

　　“其實你自己肯定有這種感覺，只是感受不夠深切，並且相信能夠憑借自己的努力打破這一瓶頸。我了解過你，父親很厲害，母親也是職業運動員，天賦是毋容置疑的，打開11秒也是輕而易舉，努把力，接近健將國際健將相信也不成問題。”

　　“不過，時間是個問題，你肯定也清楚，運動員的黃金期在什麽階段，在黃金期之前打開健將和在26歲之後才到巔峰的意義是不同的，前者意味著你有更多時間去打磨技術，有時間量身定做每個環節，優化每一個細節，包括整個百米跑多少步，起跑途中跑衝刺跑各多少步等等。如果是後者，可能直到退役，也只能守著巔峰期的成績，往後再無進步。”

　　其實陸辰後面還有一句話沒有說:畢竟不是每個人都有蘇神那種破釜沉舟的氣概和天賦，也不是每個人都有加特林那樣的韌性。

　　小章愣愣的點了點頭，雖然他不大聽得懂，但還是感到大受震撼。

　　畢竟，他只是熱愛在操場上奔跑的感覺，在汲取知識方面，同其他體育生一樣，包括小時的蘇神也是一樣，寧願晚上打籃球也堅決不回教室上自習。

　　不過小章和蘇神還是有很多不一樣的地方，包括但不限於家庭背景、成長背景以及形成的性格。

　　...

　　結束了一天的訓練，小章帶著一身的疲憊一頭扎進大澡堂中。

　　洗澡時，他腦海裡一直都會浮現出那道在比試中領先自己的同齡人的身影，很明顯，比賽的落敗對他的打擊不小。

　　所以他對陸辰邀請一起訓練的提議開始認真考慮起來，不過最後肯定還是要教練拍板，這種事情，應該還是會同意的吧，畢竟訓練是自己的事情。

　　...

　　“加速能力是短距離項目中要求最高的一種能力，速度保持能力稍稍次於加速能力，然後我們再看看世界頂尖的運動員，

他們雖然後程能力極強，但前程的加速也不慢，這就讓他們的競技水平，能達到世界級水準。”　　“所以你現在想要提高，最快的辦法就是提高前程速度嗎，苦練前三十米，但這樣的話就和國內大部分教練無異了，並且還會破壞你本身的百米節奏，所以這個辦法肯定是行不通的。”

　　“那...應該怎麽辦?我豈不是沒有機會了。”章培萌擰緊眉頭，有些欲哭無淚。

　　他好不容易才說服家裡人和教練，跟著從市隊來的鄒季平訓練一段時間，可是沒想到，陸辰居然說出這麽一番不靠譜的話，當時可不是這麽說的啊！

　　看著小章著急的模樣，陸辰憋著笑，說道:“我又不是教練，當然沒辦法咯，你得等教練開口啊。”

　　正說著，鄒季平推門進來，找了個凳子坐下，陸辰簡單介紹了一下，衝鄒季平點了點頭。

　　“鄒教練好。”小章禮貌的打了個招呼，畢竟與陸辰的相處來看，他知道，這個教練身上肯定有東西！

　　鄒季平上下打量著章培萌， 回憶起昨天晚上兩人的討論，不禁點點頭，非常滿意。

　　腿部肌肉類型與眾不同，不僅很飽滿，而且彈性非常好，特別是小腿，力量感十足，應該會有強勁的爆發力，就是上半身，看上去有點薄弱了，特別是核心，基礎不夠牢固。

　　“準備好了嗎?先去跑個百米看看...”

　　很快，章培萌熱身完畢，站到了起跑線前。

　　“你自己出發，我在終點計時。”

　　“嗯。”

　　百米跑完，鄒季平一副若有所思的神情，章培萌的問題是很明顯的，畢竟只是個16歲的小孩，再怎麽厲害，總歸有些技術打磨不到位。

　　“小章，你有多高?”

　　“178。”

　　“嗯...如果不考慮起跑的話，你的問題在於步幅太小了，甚至連很多專攻步幅的170選手都不如，這肯定會導致成績下降啊。然後第二個問題，是起跑加速不積極，才過20米就抬頭，加速不夠充分，就會讓你途中跑比別慢上一大截，這樣做雖然會讓你後程充滿力量感，令衝刺階段的速度更快，但實際上，放棄了更多...”

　　“我這麽說你能明白嗎?”看著眼神逐漸呆滯的章培萌，鄒季平忍俊不禁道。

　　其實這些話，昨天晚上陸辰給他說的時候，他也有些懵逼，畢竟只有文字，沒有畫面感，就很難想象這些畫面，不過結合了實踐過後，再加以自己的語言和見解，就能做到心裡有數。

　　教練也是需要學習的，所以能有陸辰這樣的學生，令鄒季平感到非常幸運。