“這是沒啟封的試卷，同學們看一眼，發下去以後鈴聲不響不許動筆。”監考老師拿起裝著試卷的紙包示意。

　　高二的第一場月考，也是分班的第一場月考。

　　開始顏牧瑭有些緊張，但是有運動會和金秋藝術節的耽誤，他覺得就算是考不好也有交代的理由，所以能答成什麽樣就什麽樣。

　　第一場是語文，對顏牧瑭來說沒有什麽挑戰性，每次答完卷都會剩下二十分鍾無所事事，倒也不是他囂張，往往檢查的結果是錯的，將原本正確的答案改錯，過後悔天悔地，後來乾脆不改了。

　　高一的時候寫記敘文，以他的文筆輕輕松松可以拿到第一，但是高二以後要求寫議論文，讓他根本無從下手。

　　還記得老師講議論文的套路就是提出問題，拋出觀點，論證觀點，總結升華，標準的總分總，得分重點在於立意是否清晰正確，論證過程是否符合邏輯，運用的論據是否合理。

　　至於文風和文筆，這是添頭，是最頂尖的議論文去追求的東西。

　　顏牧瑭對此表示不解，文通字順不應該是寫作最基本的要求嗎?那些如同教科書內容一般都論證能有什麽看頭?

　　這次的題目是相對比較開放的。一共六句名人名言，任選其中的兩三句立意。

　　顏牧瑭選的是“學而不思則罔，思而不學則殆”還有“為中華之崛起而讀書”，因為為什麽學習這個問題困擾他很久，久病成良醫，多少為了考試能夠扯幾句。

　　最後他立意為《思學篤志》，回憶著老師發給的大家都幾篇例文，顏牧瑭提筆。

　　“歷史的洪流滾滾而過，大浪淘沙，糟粕隨時間湮滅，精華熠熠生輝，若想立在時代潮頭贏此一生，必須做到勤學、善思、篤志。

　　行思學篤志，方善始善終。”

　　例文中就是用看似很厲害其實沒有營養的話開頭唬人，然後直接開門見山的說明自己的立意。

　　“學與思並行不悖。成就之大廈，須以志為藍圖，起於知識累土，高於思索磚石。一代文聖孔子，以‘仁’立心，‘克己’樹人，‘複禮’為志，為此他不恥下問辯日小兒，不遠萬裡求教老子等人。或許因為紙上得來終覺淺吧，活到老學到老的他常常反思總結，因而有了‘三十而立，四十而不惑，五十而知天命’的人生感慨。明志，學習，思考，數十年的積累為他日後任魯國大夫執一國之禮，開學立派授三千弟子打下了堅實的基礎，雖未複禮，但留名萬古，影響了一個民族，乃至整個世界。由此可見，思學志三者，正是成功的前提。

　　如果說勤學善思豐滿羽翼，那麽志向便是凌雲之風，二者兼備，得以扶搖直上九萬裡。清廷覆滅，軍閥並起，一副風雲激蕩的大卷徐徐展開，多少仁人志士潑墨其上，掀起層層波瀾。‘我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖’的譚嗣同，‘寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅’的魯迅，還有預言‘少年中國比強於地球’的任公，他們均懷濟世之心，像周總理一樣為中華之崛起而奮鬥著。一代代的人前赴後繼，終玉汝於成，一個強盛的中國站起來了！”

　　記得例文是寫完正面寫反面，叫什麽辯證的看待問題，還得聯系實際，顏牧瑭沒有絲毫的停頓，繼續往下寫。

　　“不要自負才冠三梁，空有鴻鵠之志而放棄思學的積累，那只是一座不切實際的天空之城;亦不要自溺終日學矣，鍥而思矣卻沒有方向的追逐，那是一隻自秀於庭的牆角之梅罷了。

　　反觀當下，‘提升一分，乾倒千人’的世紀標語迷蒙學生雙眼，物欲橫流的時代或許早已忘卻‘達則兼濟天下’的志向，僅剩獨善其身。以博人眼球盈利為目的的自媒體又給這份彷徨中增添了一份輕浮，毫無治學深思的風氣。縱觀古今，或許情感的迸發，大都只剩下慨歎而無實行了吧?

　　志不可一日墮落，心不可一日放，學不可一日松。願你我堅思學篤志，得善始善終。”

　　字數到了，顏牧瑭也就停筆了。

　　可是回過頭來看，總感覺哪裡不對勁兒，又說不上來，等到考完試請教一下老師。

　　和漂亮老師交流問題，多是一件美事啊！

　　在心中給了齷齪的自己一巴掌後，顏牧瑭看著雪白的演算紙動了歹意。

　　他掏出透明文具袋裡的橡皮，仔細地端詳了一陣上面的“孔廟祈福”，隨後在演算紙上進行臨摹。

　　這個logo像極了印章印上的，還是陰刻，顏牧瑭胡亂推測這四個字應該是用顏體寫的，因為這四個字相對圓滑，沒有明顯的棱角，孔字的鉤如同粗壯樹乾上的細小枝丫。

　　當然了，他就是半吊子水平，純粹是閑的給自家先祖爭面兒。

　　在草稿紙上先勾勒出最外面的邊框，再劃分出四個板塊，將四個字飽滿的寫在上面，再小心點勾勒出毛筆的粗壯圓潤感......

　　繡花一般臨摹完，卻發現根本不像，且不說自己的頓筆太鋒利，單是那個祈的豎就格外的囂張。

　　監考老師是七班的班主任，顏牧瑭因為理轉文的原因跟她補過政治課。

　　眼見她溜溜達達地從講台走下走到自己面前，顏牧瑭有點心虛地將草稿紙壓在試卷下。

　　老師拿起顏牧瑭一旁的答題紙，直接翻到背面看起來議論文。

　　“其實我不太擅長這個，老師要不我給你寫點別的看。”顏牧瑭頗有種倒了招牌的痛苦，內心吐槽道。

　　更讓他難受的是老師看完放下答題卡就繼續轉考場了，對他寫的東西不置可否。

　　“求求您了，說說好壞吧，哪怕批的一無是處我也覺得舒服啊！”在考場行動受限，顏牧瑭在心中怒吼。

　　好在結束考試的鈴聲響起，窸窸窣窣地收拾聲響起。

　　“都不許離開座位，把筆扣上，考試結束了！最後一個從後往前收卷！”老師拍著手指揮。

　　走出考場，發現已經有四處串門的同學。

　　“哎，那道閱讀題你選的什麽?”“古詩那道呢?”“別對答案了，影響心態，考完再對好吧。”

　　顏牧瑭表示無所謂，就像他不作弊的原因一樣，他相信自己是對的，沒必要折騰。