2003年9月1日的早晨，“鈴鈴鈴”6時13分的鬧鍾響起，我興奮的的穿起了衣服，一晚上憧憬小學的我根本沒睡著，穿完衣服，走出屋子，檢查檢查書包有沒有東西落下，7時13分從家出發，前往我的小學——第二小學，來到小學門口，密密麻麻擠滿了人，我的班級在1年3班，我和媽媽在人群湧動中前往1年3班，來到一年3班，班主任熱情的接待我們，把我安排在了第3排左半邊的排頭，我坐在位置上，和周圍的同學打招呼，互相介紹過姓名後聊起了天，8時13分，教室裡已經坐滿了人，老師慷慨激昂的說了起來，這名老師叫童雲蘭，是這個班的班主任兼語文老師，老師在教室裡講了33分鍾，然後與家長們交待了幾句，就讓家長們回去了，同時也讓我們下課休息一會兒，我興致勃勃的朝教室外走去，這所學校，共有兩個教學樓，一個辦公樓，還有一個操場，我來到操場見有幾個同班同學，就過去和他們玩了起來，不知不覺上課鈴響了，我們立既向教室跑去，來到教室坐在座位上，等待著老師的到來，老師提著一摞書放在了講台，老師隨後將書分成12摞，然後將書分別放到第一排的每一個同學的面前，叫第一排的同學往後發，老師又回辦公室一趟，又提著一摞書，如法炮製的將書給第一排讓第一排的同學往後發，發完課本後，進入了正題，上課，這一節講的是語文課，我小學的第一節課正式展開。

　　第一節，語文課講的是課文《秋天》，“秋天來了，樹葉黃了……”老師柔情的朗讀了起來，老師朗讀完後讓我們讀，我聚精會神的跟著讀了起來，讀完後老師開始教我們後面的生字，不知不覺下課鈴響了，老是說了聲下課，同學們起立說了聲老師再見，然後一些頑皮的男孩子快速的朝教室外跑去，他們有的奔跑，有的跳躍，校園裡洋溢著青春的氣息，我來到操場和剛認識的同學，一起玩遊戲，上課鈴響了，我匆匆忙忙的跑到教室，在去教室的路上，我聽到了“卡擦”一聲，我尋思是什麽東西，正尋思著呢的時候，我看見了老師，於是只能放下一看究竟的念頭，匆匆忙忙的跑向了教室，進入教室，坐到了座位上，這節課是上數學課，這節講的內容是《位置》，講到後半節課，老師讓我們做練習題，我打開筆盒，心情頓時到低到了低谷，我的中性筆沒了，我突然想到上一節語文課寫完生字，我隨手把它放在了上衣口袋裡，難道上教室的路上是我的中性筆掉了?我不確定，幸好我早有準備備了一支筆，頓時我非常感謝決策千裡的我，讓我免了這無妄之災，呃哈哈哈……高興歸高興，下課我一定要抓緊找到我的中性筆，不能被其他人拿走了。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響起，我著急的跑出教室，“我的筆~我的筆~你在那啊”我心裡不斷的呼喊著，經過不停的搜索的，結果是一無所獲，上課鈴響了，我只能悲傷的走進教室，陰霾的心情讓我沒有心情去聽課，這一節課糊渾渾噩噩的過去了，放了學，回到家，將筆丟的事給媽媽說了，媽媽安慰我道:“筆沒了再買一支就是了，誰也不可能一輩子一直一帆風順，沒事的啊~”我聽完之後心情好很多，是啊，誰的一輩子是一帆風順的呢?心情並沒有之前那麽糟了，下午上了三節課就放學了，這一天有興奮也有失落的事，也算是一個精彩的一天吧。