“咳咳……”
關爵乾咳幾聲,目光逐一掃視過教室中的惡鬼學生們。
教室中極為的昏暗。
他站在講台上,只能看清楚一個個人影坐在課桌前,空氣中彌漫著令人作嘔的腐爛味。
教室牆皮脫落,露出斑駁歲月留下的痕跡,潮味與腐爛味融合在一起,讓人頭暈目眩。
這些學生,表情麻木,臉色慘白,面容死灰,渾身上下散發著森然的寒意。
要是普通人見到這一幕肯定會嚇的當場瘋掉。
可是關爵卻很淡定。
要是問為什麽他這麽叼。
答案很簡單,因為他現在可是老師呀!
哪有老師會害怕學生的。
只有學生害怕老師的道理。
“親愛的同學們,大家晚上好,我是你們新來的代課老師。”
“我叫……”
關爵沒有直接說出自己的名字,而是從桌子上拿了一個粉筆,在黑板上。
唰唰的,寫下了三個大字。
‘李學兵’
“從今往後,你們可以稱呼我為李老師。”
他就像是在戲台上唱獨角戲的戲子一般。
自說自話,下面的惡鬼學生們,沒有一點的反應。
一個個都是面色灰暗,神情呆滯,一雙雙眼睛直勾勾的盯著關爵。
他也絲毫沒有在意。
“同學們應該都到齊了吧,那麽我們開始講解題目了。”
關爵從桌上拿了一根小棍子,指著黑板上的第一道數學題。
剛想跟這些惡鬼學生們展示一下,自己作為大學生的學問時。
“老師……”
這時,一道陰冷,怪腔怪調的聲音突兀的響起。
關爵轉頭一看。
發現坐在教室第一排的一個學生,此時正舉著手。
想必剛剛就是它發出的聲音。
“怎麽了?是有什麽事情想要和老師說嘛?”被打斷了講課,關爵也不惱怒。
笑眯眯,和顏悅色的問道。
“老師……你很奇怪哦……”
這個惡鬼學生將語氣拉的很長。
似乎是意有所指。
“奇怪?”
“靠北啦!不會這麽倒霉吧,這剛開始就露餡了?”
他心中忍不住的直打突突。
但還是強忍著,面上沒有表露出絲毫。
“嗯……”關爵將腦袋一歪,“這位同學,跟老師講話還打啞迷,這可是十分不禮貌的喲。”
“你說說,老師哪裡奇怪了,要是說不出個所以然來,老師可是會懲罰你的喔。”
他說著將手中的小木棍晃了晃。
“老師,明明還有其他同學沒有來,你怎麽會說出都到齊的話呢?”
“嘿嘿嘿……”
這個惡鬼學生說著說著,忽然原本正常的嘴巴,一下直接咧到了後腦杓,露出滿嘴的尖牙利齒,還發出陣陣的怪笑。
聽到這個惡鬼學生的話,關爵稍微一愣。
再次掃視了一圈教室內。
發現,確實還有幾個空著的座位。
他剛開始並沒有在意,以為是那裡根本沒有學生。
此時聽這惡鬼學生的話,原來是還有其他學生沒來。
“老師我啊,是今天剛來的代課老師,對這個班級的情況還不是很熟悉。”
“而且,老師我呀,剛剛也用的不確定語,你難道這都聽不出來?”
“老師我呀!雖然不是教你們語文,
但看到你們的語文如此之差,我也是很難過的。” 關爵一副痛心疾首的模樣。
而後他對那個惡鬼學生招了招手,“來來來………老師我今天交你識文斷字。”
那個惡鬼學生咧到後腦杓的恐怖大嘴,慢慢閉合。
又恢復成了面無表情,並沒有搭理關爵話的意思。
“臥槽!**崽子,不給我面子?”
關爵一看,這哪行呀,自己可是老師,下面的學生居然一點都不給面子,顯然是沒把他當回事。
“不行!我得支愣起來,將自己的威信擺出來。”
他如此想著,面色瞬間就陰沉了下去。
“一個好學生可不會不聽老師的話。”
“來來來……”
他快步走到那個惡鬼學生旁邊,伸手一把就抓住它的衣服。
一用力,將它給直接從座位上拖了出來。
被關爵如此對待,這個惡鬼學生面色瞬間就猙獰了起來。
似乎是想直接動手,不過像是有些顧忌什麽,最後也沒有做什麽。
就任由著關爵的拖拽。
關爵不管不顧,直接將這個惡鬼學生給拖到講台上。
而後拿起黑板擦,將李學兵三個字給擦掉。
隨後,又端端正正寫了兩個字。
‘應該!’
“來來來……跟我一起讀!”
“應該!”
關爵用小棍子指著兩個字,就跟教導小朋友似的。
這個惡鬼學生原本就難看的面色,此時更是猙獰,一直抽搐著。
跟便秘似的。
“好孩子,快跟我一起念。”
“應該……”
他笑眯眯的繼續說道。
“應…該……”
這個惡鬼學生看著關爵的目光,都快噴出火來了。
但最後還是妥協了。
“嗯,不錯不錯……好極了。”
關爵就跟個死變態似的,露出一臉滿足的神色。
“同學你既然會讀,那麽你知道應該這個詞是代表什麽意思嘛?”
他不依不饒繼續問道。
這個惡鬼學生的眼神都快要殺人了。
你特喵的還有完沒完了?
你再嗶嗶賴賴的,應該是什麽意思我不知道,但我應該馬上要宰了你。
這惡鬼學生是如何想的,關爵哪裡會知道,他都是猜的。
關爵就是煩它。
要讓它知道老師的厲害。
“老師,我不知道,可以讓我下去了嘛?”
惡鬼學生問道。
“哎,你急什麽嘛!”
“你不說,我也知道你不知道。”
“來來來……讓老師我來給你好好講解一下。”
“你好好聽著,以後你就知道了。”
關爵這一刻猶如唐僧附體。
“應該這個詞呀,大概可以這樣來理解。”
“它既在主官上趨向於‘是’,‘肯定’的意思。”
“但又在客觀上表示出‘不確定’的態度。”
“也就是說,這個詞並不能完全的表示出說話者的意圖,只能說是有些模糊的概念。”
“有的時候呢,‘應該’它是代表著‘肯定’,有的時候的,‘應該’它又代表著‘不確定’”
“來來來………為了讓大家都能更好的理解這個詞。”
“老師我啊,來舉個例子。”
“就比如它!”
關爵說著,面對著下面的所有學生。
用手指著旁邊的惡鬼學生。
“你應該吃這大便。”
“這坨大便,你應該會吃吧.。”
“哎,這兩句話聽著好像是同一個意思。”