金木站在吊扇下面，看著吊扇的葉片變成無數片順時針方向飛快地轉動，看花眼時又似乎慢悠悠逆時針倒了回來。金木快活得發癲:“這下享福了，夏天再也不用扇子了，盡管現在天涼了，也可以先過過癮！

　　金木在這涼意漸濃的冬季，卻莫名其妙地產生對電風扇的依戀，就像一個翩翩少年偶遇如花似玉的少女，又如何肯匆匆離去。嘿，金木著實舍不得關了吊扇！

　　老汪不得不走過去果斷地關掉電扇，製止金木的忘乎所以。他嚴厲地批評金木:“這是公家的辦公地點，不可以胡來，切莫任性，一個人要有自律精神，如果見到好處就想佔有，那就是動物的本能，他是無論如何都脫離不了低級趣味！這樣的人，官位越高、禍害越大，能力越強、破壞越猛！如果你不按規矩辦事，就不容許你進我的辦公室！”

　　果然立竿見影，金木立即停止了瘋狂——沒學上，還沒書看，那不是要命！

　　金木死皮耐臉地向父親求饒，列出自己在傳達室的種種好處:可以反應很快地開門關門，方便進出的員工;可以幫助父親及時分揀報刊雜志和信件;遇到急件和電報，無論白天黑夜，自己都可代替父親送件上門。

　　“爸爸，我也想當圖書館理員，這事就交給我辦吧！你找到一個幫手，工廠又不增加一分工資，他們何樂而不為呢?”金木終於說服了父親，申請吃住在傳達室，悄悄地代替老汪工作。

　　於是，老汪在夜深人靜的時候，也可以回宿舍睡覺了。而金木總是如饑似渴地乾到三更，老汪的辦公桌就成了他的書桌。《中學生學習報》裡面學過的，他是一題不落，又在下期的報紙上核對標準答案。他恨不得一個晚上把所有的書看完，有時靠在床上看著看著終於睡著了……

　　唉，學習關鍵還是內生動力，看書還要靠興趣。如今的許多家長為孩子不惜重金，請上名師一對一輔導，送到名校去熏陶，購來名著逼孩子閱讀。如果孩子完全抵觸、失去樂趣，那也只能是事倍功半，與家長的願望差之千裡！

　　上班時間還沒到，工廠工人魚貫而入，自行車鈴聲敲得“叮當”響。老汪已經起來打開了工廠大門，不分男女老幼、貧富貴賤、職位高低，很熱情地對進門的人一一打招呼:“你早，你早，早上好……早上好……”

　　“老汪身體恢復的不錯啊！人好多了，我的報紙到了吧！我的雜志來了嗎?我老家來信了嗎?”進來的人總是給老汪鼓勵，也算說著善意的謊言，並關心著自己的事情。

　　老汪也是一一答覆，不厭其煩地清理好報紙雜志，疊得整整齊齊，雙手交給職工，還不忘安慰別人:“掛號信慢些，估計今明兩天就到，到了我第一時間送給您。”

　　只是每次進出的唯一一輛“伏爾加”黑色轎車到來時，喇叭是一鳴驚人。老汪立即閃在一邊，如潮的人群慌忙左右分開，大家畢恭畢敬地原地站立，讓出一個大通道。每當此時，金木也慌張慌忙跑出傳達室，想一睹轎車主人的光輝形象。無奈，陰暗的窗戶玻璃把金木隔離開來，車內漆黑一團。

　　金木也只能從隨後的竊竊私語和七嘴八舌中了解一二，這就是工廠舉足輕重的一把手，十分霸道的“伏爾加”、人人畏懼的阮廠長。

　　這時，吳書記推著自行車進來了。組織上本來也給她配了一輛黃吉普，她感覺用不上，完全是多余的，於是申請上級局換上一輛“解放”牌大卡車，用於工廠裝運貨物——這樣可以產生效益嘛！

　　嘿，這下職工們就像看到“伏爾加”，知道是阮廠長大人到了那樣，吳書記和清脆的自行車鈴聲掛起鉤來。吳書記進門出門總是下車，輕輕敲一下她那“鳳凰”牌自行車鈴鐺，發出一串串清脆的鈴聲，只是她的車鈴聲特別，仿佛是問候，又如說“再見”，職工們都能辨別出來。

　　聽到清脆的自行車鈴聲，老汪熱情地迎了上去，他無拘無束，仿佛見了親人。

　　吳書記滿臉喜悅地告訴老汪:“今天我們礦務局裡領導出面了，市教育局表示可以研究研究。我把我孩子用過的課本帶給金木，讓金木先在家裡自學吧！”

　　老汪轉身回傳達室向金木傳達喜訊，沉甸甸的一袋子書交給金木。

　　捧著並不嶄新的課本，金木倚靠在門上，一貫堅強的他此時怎麽也收不住眼淚，兩顆淚珠奪眶而出。金木冰冷的心突然燃燒起來，血液在血管裡開始熱烈沸騰，“呼呼”流淌……