熱門推薦:“耶魯學生理事會是一個面向所有耶魯學院學生的服務與管理社團。我們服務於耶魯學院，並管理學院的各大活動舉辦，對同學們反映的問題進行研討，並提出修正方桉，聯合改進，以使得我們的學校能夠變得更好！”

前來招新的師姐端坐在椅子上，對面就是顯得極其感興趣的卡特與好像不太感興趣的瑞克。兩人臉上的表情差異，也可以說及其地兩極分化了...

這同住一寢，卻充滿反差感的兩人，在令學生理事會師姐微微有點小驚訝外，倒也無礙大局。本來，他們的目標就是卡特:

“我們注意到了每日新聞上對你的報道，卡特·布來克先生。你的發言，讓我們看到了一種務實精神，那種遵循以解決緊迫的需求問題為思考導向的思維邏輯方式，讓我們覺得你是最適合學生理事會的人選。”

“對比喊些口號，提出一些倡導什麽的，我們的工作更多需要實際去解決學校以及學生們提出的問題。解決問題的能力可以培養，但主動思考如何解決問題的精神卻很難得。我們很幸運地發現了你，並期望你能夠加入我們，一起為耶魯的公共事業服務！”

“首先，非常感謝理事會的邀請。但我想問一下，進入理事會以後，我將負責什麽方向的工作?因為我的時間可能不多，我還是ROTC學員，我得兼顧學業，還有這些，我不確定自己有沒有充足的時間用於公共服務事業。”

對方的話說得官方，卡特得答覆也就官方了許多。

為公共事業服務，在許多國人的眼裡是個很扯澹的，彷佛口號一樣的東西。但卡特清楚，在美國許多人重視這一點！正如軍隊重視領導力培訓一樣，無論是在美國高校界，還是社會，擁有公共服務履歷的人，往往更容易受到認可。

“原來你還是rotc學員...這就有點難辦了...”

與一同到來的幾人對視一眼，負責招新的師姐暫時離開座位去和同伴們商議。卡特自無異議...

在等到對方結果的同時，卡特忍不住扭頭看了眼瑞克，問道:

“你好像興趣不大的樣子?”

“是沒什麽興趣，你別看他們現在叫的好聽。但這種地方，充滿了政治的腐臭味。很多事都不是你想做就能做到的，即便你的確是為了大多數人的利益。對比將精力花在政治妥協上，我寧願自己悶頭做一點實際的事情...”

瑞克的聲音有些悶悶的，要不是為了陪卡特，他恐怕連多坐一分鍾都會覺得是在浪費生命。

而關於瑞克的評價，以及他對政治的抵觸態度，卡特不好作答。他也不喜政治，加入理事會，也只是奔著人脈與一些影響力積累去的。

真對耶魯的公共事業做出啥貢獻?卡特的態度是，能做就捎帶手做做，不能做，自己也懶得去費心力...

在擴展人脈的基礎上，如果有條件讓自己發揮一下熱量，卡特不介意做點那所謂為耶魯服務的事情，但如果沒有，那就算啦吧！

本不是個理想主義者，自然不在乎耶魯理事會能否給予自己全力施展的空間！起碼，沒有瑞克那麽重視這一點。

“卡特·布來克先生，經過我們的討論，我們還是決定吸納你進入理事會。ROTC的學習與培訓，或許能讓你更加充滿領導者的魅力。至於時間方面，除了每周的例會需要你來參加以外，其余時間我們不做強製要求，你自由安排即可，只要工作方面能夠完成即可。你看呢?”

“那自然是最好不過的，

所以，需要我做點什麽嗎?”“理事會的主要工作有三個大方向，一是學生事務管理，如與教授們溝通，然後制定課程要求與規章，住宿規則等;二是校園活動事務管理，如圖書館、運動場、公交車服務的協商溝通，校園活動的審批與運行監督等;第三就是財務方面的事情了，對於活動經費的申請，理事會預算經費的使用做出合理的規劃與審批。”

介紹完大體的業務方向後，師姐將選擇權交給卡特:

“自春季換屆後，77屆的學長們畢業離校，我們目前的空缺比較多。在81屆學生中，我們第一個找到了你，那麽理所應當的，你也有較大的選擇空間，如果你能夠在現在答覆我們的話，你可以任選一個方向作為你的工作重心。”

“那我選第二個方向吧！聽上去這個比較適合我！”

實際是比較好混！

和學業方面沾邊的事情，對卡特這個學術垃圾來說是排在第一位要pass的。那個什麽財務工作，卡特沒啥興趣，聽上去就忙得不行，還要算帳。

需要自己算的帳夠多了，卡特可不想平白無故給自己加擔子。那麽，能選的，也就第二個方向了！

校園活動， 總不會太多吧?！

“好的，那我們就一言為定了！周日下午五點，記得來參加例會，我們將你介紹給大家！”

有了理事會的保證，卡特也沒有去樓下的社團招新大會裡湊熱鬧。細想一下眼前的日程安排:上課、rotc訓練、再加一個理事會的工作，在不算自己私人事務的情況下，日程都有些緊湊了，再給自己加上其余的負擔，那卡特絕對是受不了的。

耶魯的社團招新活動持續了近一周的時間，在大大小小三百多個社團完成招新後，卡特來到耶魯也有一周了。試聽周進度過半，到了下一周時，新生們的話題開始聚集於課程選擇上。學院的教務長克來格·麥爾斯先生從這一周開始，也開始了對各寢室的走訪...

問問諸位新生們，經過一周的耶魯體驗，感受如何?能否適應?與室友的相處是否融洽，需不需要換寢?教授們的課程在難度上能否接受等等問題，並幫助一些有了初步選課計劃的學生，開始制定課表...

第二周的周三下午，邁爾斯先生與曼恩院長一道，一如往日那般，挨個走訪寢室。當他們敲開b-5宿舍大門後，見到只有瑞克一個孤零零的人影時，隨口問道:

“卡特·布來克呢?他還在上課嗎?”

“不是，他去辦理事會的事情了。好像是要去和紐黑文公交公司協商，在校園附近增加更多的線路，以應對更加惡劣的治安環境。”

“他加入了理事會?真是個不安分的小家夥...”