第四十一章:異母加減首通分，複雜通分先約分

　　:俺們還需要再做一步——約分。約分其實就是把分子和分母同時除以一個不為0的自然數，使其變成一個最簡分數。

　　李格格:這就是畢曉予發現的特性後半段！

　　李格格想到這裡，激動不已。這巨大的發現好歹也是自己最好的朋友的功勞，她自然也十分興奮。其余三人倒是顯得很疑惑不解。

　　馬切平:什麽是最簡分數啊?

　　:最簡分數就是分子和分母互質的分數。

　　眾人:什麽是互質?

　　:互質就是……

　　額……怎麽說呢，當時的作者就和這幾人差不多，連“互質”的定義都不懂。本以為上課聽到的全掌握了就夠了，沒想到作業本上竟然出現了“互質”這個詞！老師根本沒講啊！作者當時就傻眼了，場面也一度十分尷尬……言歸正傳，作者陽千當時剛學會了“互質”這個詞的定義，當然也就非常渴望把它講出來。這次時機來之不易，作者就把自己剛學的知識講了出來。

　　作者陽千:互質就是兩個數的公因數只有1，比如21和25互質。

　　說到這裡，作者似乎突然想起了什麽，強裝出一副哭喪臉，向幾人說道。

　　作者陽千:最近學業有點忙，可能不能經常來了，你們是不是很難過?

　　眾人:不難過。

　　空氣沉默了片刻……

　　作者陽千:好吧，我走了。

　　:俺繼續講。想要約分，就要先找出分子和分母的最大公因數。這就要用到短除法了。首先，畫一個這樣的東西:;然後往裡面寫兩個數。比如你要約分，就這樣寫:;之後找出這兩個數的一個公因數，寫在左邊:;60÷2=30，90÷2=45:;之後再在右下方畫一個和原來一樣的東西，約分30和45:;以此類推，直到兩數互質:。它們的最大公因數就是左邊的。之後這樣做:。約分其實就是讓分子和分母同時除以它們的最大公因數，使其變成最簡分數。

　　馬切平:沒聽懂。

　　很無奈，又詳細地，嘰裡呱啦地講了一遍。

　　馬切平:哦，聽懂了！

　　:你們現在能比較和哪個大了嗎?

　　張燦燦:我試試！，！

　　李格格:，。

　　馬切平:，。

　　畢曉予:所以。

　　露出了滿意的笑容。

　　:可以呀！這道題作者都差點兒被整蒙了！

　　作者陽千:我是誰?我在哪兒?和哪個大?

　　眾人:看來作者已經被整蒙了……

　　作者陽千:咳咳，該講計算了！

　　:我們先講分數加法。

　　說著，指向了一旁的壁畫。畫上畫著。

　　:兩個分母相同的分數相加，要把兩個分數的分子相加，分母不變。比如。是約分後的結果。如果分母不同，就……

　　眾人:就先把兩個分數通分，再相加。

　　李格格:如果直接通分太麻煩，就先把兩個數約分之後再通分。如果還是太麻煩，就把分母變成兩個分數的分母的最小公倍數，再計算。

　　:真厲害！都會舉一反三了！(後面的話為小聲嘀咕)不愧是最厲害的那四人！(恢復正常音量)接下來我就來教你們分數減法！分數減法……

　　眾人:分數減法和分數加法相反，要把兩個分子相減。比如。

　　有句話叫:“師傅領進門，修行在個人”。但是這“師傅”剛讓四人看到大門，他們就已經開始“修行”了。

　　:你們是怎麽知道的?

　　大吃一驚，不可思議地看著四人。

　　馬切平:很簡單啊，我們在加減村知道了加法和減法是相反的，自然也猜到了分數加法和分數減法是相反的了。

　　:很好，然後是乘法。

　　廣播:科技館即將閉館，請遊客在10分鍾內有序離館。

　　:哦，這裡要閉館了，我們走吧！

　　眾人:好。

　　在離開科技館之前，還特意為幾人買了一本《分數知識大全》。

　　馬切平:真是感謝你啊，你叫什麽名字?

　　:我叫。

　　眾人:什麽?！

　　:先走一步了，“朋友們”！我們後會有期！

　　不等幾人反應，就跑走了。

　　本章內容就到這裡了，我們下一章再見！