當秦國人民正投入今年第三輪播種的時候，李青已經完成了對衛星靈器的檢測。

　　畢竟是以煉製靈器的法門製造的衛星，所以除了正常衛星的探索檢測和通訊功能外，還具備了不匪的防護能力和攻擊能力。

　　防護能力除了高強度高性能金屬自身的物理性質外，李青還上上面附加了多重防護法術，包括溫度隔離防護、光線防護、物理撞擊緩衝、隔絕探查、隔絕預言推算、金屬變形修複等等，最重要的防護還是李青自己研究出來的反魔場禁製，可以防止超凡生物比如超規格的妖魔鬼怪或者是仙神察覺到衛星後輕易就把衛星打爆。

　　雖然李青估計這衛星上面附加的防護能力也只能在化神鏡修士的攻勢下一刻鍾，李青這種級別的更是只能撐不到兩分鍾，不過只要不是立刻被摧毀掉，李青就能通過傳送法術把衛星召喚回來又或者是直接找到敵人把他打死。

　　所以目前來說，衛星的防護能力也夠用的了，而另一方面，攻擊能力就要比防護能力超出幾個層次了，主要的能力有李青呼風喚雨能力的加強版可以影響更大區域的氣象氣候從而降下狂風、閃電、暴雨甚至是洪水，此外就是吸收光線集束打擊強度堪比激光炮，最後是動能武器攻擊，包括牽引太空垃圾下落和自爆式襲擊。

　　影響氣象的能力實際上單體攻擊輸出不高，對化神境以上的修士威脅不大，而很劃不來，總不能讓一片區域跟著一個人陪葬吧。

　　相對而言激光攻擊和動能攻擊對單體威脅更大，足以威脅到化神境修士的生命，而且相比氣象攻擊影響小多了。

　　氣象能力更多的還是要作為戰略武器，用於調控國內氣候氣象和監測自然災害。

　　隨著衛星升空，太空的秘密和世界的真實面目展現在李青面前。

　　一樣是無邊無際的黑暗，一樣是震撼人心的藍色星體，此前李青已經在書本上看過了無數次，但都沒有自己動手探索發現來的真切。

　　從衛星傳來的畫面看，這個傳說洞天幾乎就是地球的平行異位體，不過李青敏銳地察覺到了一些不同，這個世界看起來似乎不太穩定或者說不夠真實。

　　仔細看衛星的畫面，似乎只有星空是真實不虛的，而藍色星球卻時不時會出現類似馬賽克的畫面，給人的感覺像是個不完善的虛擬遊戲世界，偶爾會出現bug。

　　這到底是什麽原因導致的李青一時半會也搞不清楚，哪怕是用陽神境強大的修為推算也算不出來什麽。

　　這個課題可以記下，後面慢慢研究就是，反正時間有的是，也不急於一時半會就可以搞定。畢竟在探索真理和世界真實的時候總是會難免遇到困惑或者是挫折，一帆風順是不存在的，否則就很難做出有意義有價值的成果來。

　　衛星發射後，再搞通訊技術和網路技術就容易得多了，哪怕目前能源技術還停留在畢竟原始的階段，不過用修真技術來替代也不失為一種捷徑。

　　比較不管是法力還是真氣某種意義上來說潛力都比電能大，就像是某種遺失文明的高科技產物，但卻隻開發出一點用途。

　　畢竟不管是法力還是真氣都有化腐朽為神奇，把不可能變成可能的力量，只是尋常修士和武者身上的法力和真氣不管是質還是量都沒能將這超凡的特性徹底展現出來。

　　但如果能以工業化的思想引導修真科技發展，這用真氣或者是法力充電的手機和電腦也不是很遙遠。

　　畢竟現代科技的發展趨勢是微觀世界發展一小步，

人類社會發展一大步的精加工模式，可是對於工業科技來說很難突破瓶頸的一毫米、一微米、一納米，對於修真領域來說反而是比較容易突破的。　　畢竟現代工業科技怎麽發現人都還是普通人，只能通過器具來觀察和操縱微觀世界，但修真領域的修士卻可以隨著修為進步直接用感官就可以觀測微觀世界並對此進行操縱。

　　這方面，修真領域的修士優勢太大了，不過修士很難拋棄天然的崇高地位去為普羅大眾進行基礎領域的研究這也是修真文明不可避免的天然缺陷。

　　但不管怎麽說，李青作為修真領域的巔峰和工業領域的學徒，汲取兩家之長，來點亮科技樹，並在某些領域上對後世進行快速的趕超可行性還是很大的。

　　畢竟哪怕李青對後世科技的了解不夠全面和深入，但九年義務教育和高中教育讓每一個通過的人都有成為工程師的可能，也有一定的從無到有點亮科技樹的可能，畢竟很多方面完全就是抄作業，後世的發展中國家普通具有後發優勢就是有作業可抄。

　　不過哪怕對點亮修真特色版本的工業科技有信心有決心，李青也還是要耐心等待這個科技樹生根發芽才能開花。

　　畢竟要補的課實在太多了，而能承擔研發任務的除了李青自己外一個人也沒有，哪怕只是做助手都很勉強。

　　不是李青小瞧古代人的智慧，實在是李青要短時間內把科技水平推進到後世的水平，也哪怕是後世真正的專家大拿來協助都只能望洋興歎，無能為力，更不必說連科學體系都沒有理清的古人。

　　客觀的說，元朝之後東方文明就慢慢落後於西方了，畢竟中原文明更合適培養工程師而不是科學家、幻想家，我們更講究現實意義，講究學有所成，學有所用，如果不能學以致用那麽在我們的文化看來就是沒有意義的，但是基礎性研究對於個人來說確實是“沒有意義”的。

　　不過李青，也不可能，千裡迢迢的跑到西方去找那些不知道能不能協助到自己的現代科學奠基人抓過來幫自己搞研發。

　　不說西方人重名特別多，人難找，就是溝通也是個不小的問題，畢竟如今英語還沒有成為世界語言，而且光是幫找來的助手理解李青的研發思路的時間就夠李青搞完大量研究了。

　　只能等義務教育普及了，後面再通過高等教育加強，慢慢篩選人才，然後培養成自己需要的助手。