每個人都在心裡打起退堂鼓，打算上完下午的課程，從明天起就不來了，因為覺得按照這種形勢發展下去的話，下午該是下達“死刑通知書”的時候了，舊體制的教師隊伍早已軍心渙散，到了一觸即潰的地步。

　　走上講台的還是許三友導師，他笑容滿面，大家這才發現一整個上午都忽略了這個男人還賊帥的，只見他做出一個邀請的手勢說:“下午的課程，我要邀請一位美女導師參與講課，大家掌聲歡迎芬春導師！”

　　聽說有美女，大家的掌聲還是很熱烈的，主要是想換換氛圍，都不想被許三友再這麽虐下去了。掌聲中，教室門口出現一位三十多歲的短發女子，幹練利索、落落大方、笑意盈盈。

　　這波開場秀，讓彌漫在空氣中的陰霾瞬間散去一半。

　　芬春導師的聲音婉轉動聽，說:“親愛的同事們，你們是不是對教育事業充滿了熱情，卻又害怕被時代淘汰了呀?”

　　此時此景此刻，這一聲“同事”的稱呼是多麽親切、多麽感人、多麽令人充滿希望啊！

　　“對！對！對！就是這樣子！”眾人點頭說。

　　“科技推動著時代的發展，時代改變了，我們也要緊跟著改變，相信每個人都意識到了，改變已經到了刻不容緩的地步。”

　　“是的，是的。”

　　“舊體制老師最大的優勢是非常熟悉孩子們的心理以及行為特征，在新時代，我們不必再把時間和精力浪費在教學授課上，而是把工作重心和關注點放在學生本身，轉教為導、轉師為友，關心孩子們的學業進度、興趣愛好、個性、特長、優勢弱勢、怎麽規劃職業人生、同學之間的相處等學習生活中的各種問題，幫助孩子們成長，成為他們成長路上的護航人。”

　　“這個真是跟我想到一塊去了，只是以前被教學佔用了太多時間了，做不到。”大家忍不住竊竊私語起來。

　　芬春導師緩了緩，讓大家溝通一下下，接著說:“科技能代替人類的很多工作，可是它永遠做不到理解人類的情感和靈魂、把控不了人類的心理軌跡，並給以適時的引導，我們的工作是人類靈魂工程師，這是科技永遠無法替代的。”

　　是啊，那一堆堆金屬，能知道我的學生為麽開心、為什麽難過嗎?它能知道我的學生需要什麽嗎?它能引導學生的心靈嗎?科技做不到的事情太多了！一種生而為人的自豪感油然而生。

　　“但是我們必須要面對一個現實，長期以來，我們被教學消耗了大量的時間和精力，靈魂工程水平整體不高，這是我們今後要努力提升的部分之一。”

　　“沒問題，我們有決心、有恆心去提升自己的水平！”此時所有人都充滿了乾勁，只要有了前進的方向，再苦再累再難都不怕。

　　“要想在未來擁有一席之地，首先我們就要知道未來有哪些定位。按職能分類，大致有四種:視頻講師、職業導師、生活導師、職業規劃導師。大家可以根據自己的優劣勢，尋找最適合自己的。”