“胖爺,你要冷靜啊!”
朝王凱旋遞了個稍安勿躁的眼神後,大金牙就解釋道:“您二位還沒看出來嗎,咱陳爺要考古隊成員的資料,這是打算把他們給各個擊破啊。”
按照大金牙的理解,陳子延這是打算把原本的考古隊,從內部進行瓦解。
見王凱旋收回窺探自己牙的目光,他心底松了口氣,端起杯喝了口水後,接著說道:“只要是人就會有弱點,咱們掌握了他們的資料,研究出他們的弱點,到時候再對症下藥!”
說到這,大金牙雙手前伸,做出一個‘抓’的動作:“嘿嘿!等到了那個時候,咱們不就掌握了主動權,再往他們上面使點勁,還怕那些只知道學習、研究的書呆子不乖乖就范?”
他這猥瑣的動作,陰險的笑容,倒是頗有幾分反派的既視感。
“要說損還得是老金啊,你瞅他這滿肚子的壞水,生動演繹了什麽叫做壞透了!”
王凱旋這回聽明白了,朝大金牙豎起了大拇指,由衷的‘誇讚’道。
大金牙也是另類,還跟王凱旋貧了起來:“要說咱胖爺慧眼如炬呢,這都沒瞞得過你!”
胡八一聽的是滿臉黑線,懶得搭理這倆貨,看向陳子延問道:“陳爺,金爺說的對嗎?”
相比起這整天相愛相殺的倆家夥,他現在更想關注一下問題的答桉。
陳子延輕抿了口茶,笑著說道:“對了一半。”
大金牙確實說中了幾分他的心思,但只是說對了一半。
“一半?”大金牙聽到這話,臉上志得意滿的笑容一滯,顧不得再跟王凱旋逗貧,有些不解的問道:“陳爺,還請指教。”
大金牙可一直覺得自己智慧不俗,這是他為數不多的底線!
陳子延在心裡估算了一下時間,菜還需要一點時間,便索性把自己的計劃說了出來:
“說對的地方是往考古隊上面使勁這點,我也是這麽打算的,不過我要考古隊的資料,可不是想要對他們威逼利誘,還是剛才的那句話,我們也是考古隊,那怎麽就不能讓他們加入我們呢?”
聽到這話,大金牙瞬間恍然,驚歎道:“妙啊!陳爺的手段就是高!好一招釜底抽薪!”
胡八一也是跟著點頭:“這法子確實不錯,這樣一來他們就只能乖乖聽話了。”
這辦法說白了,就是先奪取隊伍的掌控權,然後攜勢迫人。
冬冬冬——
就在這時,一陣敲門聲響起,隨後服務員便推著餐車走了進來。
見狀,眾人也就不再閑聊,開始享受起美食。
閑話少敘,兩個小時的時間匆匆而過,接風宴也迎來了尾聲。
總結起來,‘賓主盡歡’四字就足以代表一切。
等到離開的時候,陳子延見時間還早,就讓胡八一和王凱旋負責送陳玉樓和英子回去,而他則是打算帶著大金牙去辦事。
畢竟,有些事情宜早不宜晚。
來到了車上以後,陳子延沒忙著動手,而是拿起大金牙給他的文件袋,抽出裡面的資料看了起來。
果不其然,這裡面的資料很是詳細。
齊全的個人信息暫且不提,就連從小到大的很多事跡都有記載,乃至是親朋的信息都有一些,可以說是詳細到不能再詳細。
也就唯有雪莉楊的情報比較簡單,不過這也是情有可原的事情,畢竟她才剛剛涉足國內,哪裡能有她的相關資料。
等到把考古隊成員的資料都看過後,陳子延輕敲了兩下方向盤,問道:“老金,你覺得一支試圖探索世界第二大流動沙漠的隊伍,這樣的人員配置合理嗎?”
其實這個問題,
陳子延早就縈繞在心了。要說是進行低風險地區的考察,那這人員配置也沒什麽,畢竟不會出現什麽危險,就當做一次課外實踐了。
但明知道此行的目的,是深入極度危險的死亡沙海,這樣的人員配置可就有點不合適了。
“這……確實有點問題。”大金牙琢磨了一下,也覺得陳子延說得沒錯。
他也看過資料,知道這考古隊的人員配置,而且還經常接觸相關人士,清楚一般考古隊的組成結構。
回憶了一下以前接觸過的那些考古隊,大金牙奇怪的說道:“這一般來說,一支正規的考古隊除了相關的技術人員,還得有向導、領隊、後勤、安保、醫療這樣的基礎人員配置才對啊。”
“但陳教授組建的這支隊伍,要是不算胡爺和胖爺的話,攏共就幾個老師和學生,這就有些不對勁了。”
聞言,陳子延想到記憶裡考古隊的表現,忍不住嗤笑一聲:“就算是加上他倆,這隊伍也就頂多算是五個人。”
胡八一、王凱旋、雪莉楊、陳教授這都算整數, 剩下的那四個湊起來算一個。
“五個?”大金牙起初沒聽明白,但他腦子活泛,轉瞬就反應了過來:“還真是這樣。”
別說他們看不起考古隊裡的其他人,而是他們都很清楚一點,那就是他們做學問或許是強項,但到了沙漠裡就絕對是累贅,不拖累其他人就已經是勉強。
要知道很多時候,滿腔熱血並不一定是好事,量力而行才是持之以恆的處事原則。
陳子延是越想越覺得不對勁,就再次拿起那份資料,打算重新研究一下,看能不能找出一些端倪。
這種不正常的現象必然有其緣由,他們只是還沒發現而已。
哪成想這事不琢磨還好,這一琢磨就哪都不對勁了。
最顯眼的一點就是,明知道是前往險地探索,怎麽就沒有隨行隊醫呢?
你要是民間散隊也就罷了,很多都是東拚西湊的隊伍。
但這好歹也是官方掛名的行動,還有著雄厚的外賓財力支持,竟然連這些基礎的配置都沒有,說出去怕是都沒人相信。
可惜,陳子延將這些資料翻來覆去看了數遍,也都沒能發現任何問題。
不管是兩位老師,還是三名學生的情況,都很符合他們各自的身份。
老師的經歷還比較豐富,可能會有動手腳的余地,但這些學生就很簡潔了,基本上都是在學校裡度過,這還是他們第一次真正意義上的考古活動。
以前都是陳子延上學時那樣,到一些已經完成挖掘的陵墓遺址轉轉,真正的野外探尋經歷一次也沒有。