起床後，武海達馬上開始忙碌。他像一頭狼，早已習慣在孤寂中生存。

　　他先把中午的飯菜放到飯堂的大蒸籠，然後開始寫報道稿。一個小時後，一千五百字的文章出爐。他反覆看了幾遍，覺得還行，又跑到牆報欄去，對照周五的花魁文，覺得相差不大，便拿稿子去找蔡老師。他想:如果蔡老師通過，他將在下午開始排版、抄寫、配圖，爭取用兩個小時出完自己負責的第一期牆報。

　　蔡老師的家在市區，在學校有個單間。他走到蔡老師的房門口，看到鐵將軍才想起來:蔡老師逢周六回家，周日早上才回校領隊訓練。他改道105房，想請李老師批改批改，哪料也是鐵將軍把守，他這才想起今天是中秋節。為了讓蔡老師第一時間看到文章，他把文章從蔡老師房門下面的縫隙塞進了房間。之後，他到空空蕩蕩的飯堂吃完他的羅卜乾蒸飯，回宿舍看從林廣華那借來的《瞎子爬山法》。過去，數學書是他的催眠藥，而《瞎子爬山法》卻讓他看得津津有味。

　　本來，武海達想回一趟家。離家一個多月了，第一次離家這麽長時間，有些想家。姐姐妹妹們可好?父親母親可好?還有他的BJ鴨，父親都把它們賣了嗎?今天是中秋節，家裡吃什麽?大家想他嗎?他想起王維的詩:“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，眼眶有些濕潤了。但最終，他還是放棄了回家的念頭。不用問，姐姐妹妹們肯定都在忙著上山找柴，下田找牛草，哪月哪天不是這樣?不要說中秋節，就是過大年，他和姐妹們五人，哪天閑過?至於父母，肯定是老樣子。母親從早到晚為一家人的柴米油鹽勞碌，而父親，那個一米八九高的漢子，沒日沒夜為生產隊二百多人操心，在家裡很少能見到他的影子。今天過中秋，他們十有八九會吵架，那是常規，逢年過節多數吵架。因為，家裡也許沒鹽了，也許沒油了，也許沒米了，母親盼望著父親回家想法子，而父親，在村裡東奔西跑，為那些困難家庭忙得焦頭爛額，全忘了自己的家。月餅應該是沒有的。記憶中，十幾年來，每年中秋，母親放在桌子上拜月亮娘娘的，總是一盆用蔥花混炒的飯豆。母親總是萬分虔誠地對月亮娘娘三叩九拜，默默祈禱月亮娘娘保佑，讓孩子們來年吃上月餅，可惜每年都是落空。他和姐妹們，在中秋這天，一般很少到村裡走，因為不想看到別人吃月餅的樣子，也不想讓母親傷心。他們都大口大口地吃著飯豆，都說很香，盡管鼻腔裡發酸。

　　“這樣的中秋節，不回也罷。”武海達擦乾眼角的淚，高聲念一句李太白的詩:“天生我才必有用，千金散盡還複來！”忽然覺得可笑:一貧如洗，何來千金?於是又吼李太白的另一句:“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟！”他覺得這句倒像是量身訂做。“如果我把滿頭卷發弄散，可能連鍾馗都嚇死吧?”他心裡想著，不覺大笑起來。笑完之後，開始看《瞎子爬山法》。他深信只有讀書才能改變命運，而眼下，只有拿下數學才能改變現狀。

　　晚上，武海達正在校園裡看月亮，蔡老師走過來，一手交給他一封月餅，一手交給他文章，說:“文章不錯。我叫李老師看了，他說可以。”

　　“李老師也提前回了?”武海達高興地問。

　　“對。公社開中秋茶話會，請學校老師去喝茶。”蔡老師說。他問武海達:“要找人抄寫嗎?要找人幫忙畫圖嗎?”

　　武海達本來想說:“不用，

我一個人就行。”但想了想，改口道:“我先做出來，您來看看，如果不行，再找人幫忙。”　　“好。”蔡老師用一隻大手輕輕地拍拍武海達的肩頭，說:“大膽乾，有困難就說。”又問:“什麽時候開始?”

　　“我看過牆報欄的燈光，挺亮的，一會就開始。”

　　“雷厲風行，好！”蔡老師很欣賞，但提醒說:“但不急，今天是中秋，先看看月亮，明天做完就行。”

　　武海達點頭同意，但蔡老師一走，他馬上行動起來。這是他負責的第一期牆報，只能做好，不能搞砸。他打算今晚做出來看看，如果不滿意，明天擦掉重做。

　　他從教室搬來凳子、粉筆、黑板刷。按照多年養成的習慣，他預先已把文章背熟。他站在凳子上對著櫥窗的水泥黑板開始構思:什麽地方用什麽字體、用什麽顏色、用什麽花邊;在什麽地方插圖、插什麽樣的圖。胸有成竹之後便開工了。

　　經過多年的牆報歷練，武海達能用粉筆寫黑、宋、楷、仿宋、隸書、新魏等六七種字體，還能把字寫成斜、扁、方、長、圓、雙色、空心等各種形狀。他的絕活是排版和繪圖。很多同學在抄牆報時都要預先在黑板上劃水平線，甚至打暗格，否則會寫歪。而武海達則拿起粉筆就寫，保證每行都筆直，每個字都均勻工整。很多同學給文章配圖時要對著《牆報圖庫》臨摹，而武海達則是一邊寫文字，一邊根據文意配題圖、插圖及尾花，做到圖文意思關聯，相得益彰。

　　因為身材矮小，夠不到櫥窗的高度，武海達在凳子上爬上爬下忙了三個多小時，好不容易把六個櫥窗填滿了。他跳下凳子退後幾步看了看，覺得還行。又跑過去再看“花魁”的櫥窗，在心裡比較一番，覺得不相伯仲，便決定收工。當他收拾好工具、扛起凳子轉身要走時，發現身後五六米處的一棵鳳凰樹下，站看一個比自己小兩三歲的男生，正歪著陸軍頭向他微笑。他靠在樹杆上，雞仔餅一樣的小平臉，土布背心，穿著膝蓋有補釘的半筒褲，光著雙腳。“這個年齡，不應該是高中同學吧?”他猜想。“窮酸如我，不應該是哪個老師的孩子吧?多數是鄉下仔，而且是沒月餅吃的窮鄉下仔，否則，中秋節晚上還閑逛什麽?是米娘村的吧?”他猜想著，抬起手，想向他打招呼，他卻用濃重的高涼話大聲說:“我知，你是魚汁頭！”他怔了一下:是高涼來的孩子?他怎麽知道魚汁頭的事?他納悶起來。月光下，他看見那張扁平的雞仔餅臉上洋溢著得意的笑容，不禁心生戒備，抬腿走了。

　　“武大哥！”高涼話卻追著他的腳後跟傳來。居然尊他為大哥了，他本能地停住了腳步。

　　“武大哥！你上面的大名不能寫‘武海達’，應該寫‘魚汁頭’！”高涼話繼續使勁地喊。“武大哥！你知道嗎?你在飯堂的壯舉震撼人心，’地主街痞算個球’痛快淋漓，很多鄉下兄弟以你為榮。署名‘魚汁頭’才會更有吸引力，才能讓更多人崇拜你！”

　　他到底是誰?小小年紀怎麽說大人的腔調?武海達疑慮起來，回頭向他禮貌地點了點頭，然後繼續走自己的路。

　　把凳子和工具放回教室後，武海達開始發呆。他回想著雞仔餅的高涼話，覺得用“魚汁頭”作筆名挺好的。有多少鄉下兄弟以他為榮倒無所謂，但是，改為“魚汁頭”卻很符合他的心態。既然魚汁頭事件已經把“魚汁頭”變成了他的標志，那麽，就乾脆來個“名正言順”好了。而且，這樣做並不違規，學校允許報道文章署筆名。於是，他轉身回到牆報欄，想尋找那個身影，向他說聲謝謝，可惜，四下轉了一圈，他卻如同夢幻似的消失了。他到底是誰呢?他剛才一直在看他出牆報吧?難道，他從魚汁頭事件開始就一直跟蹤自己?“他肯定也是個鄉下仔，肯定對自己沒有惡意。”他靠在他剛才靠的那棵鳳凰樹乾上，猜想了好一會。他覺得他可能就在某個角落裡看著自己，或者在校園裡閑逛，於是又沿著學校的圍牆走了一圈，仍然不見蹤影。回到牆報欄，他把“高一(4)班”後面的“武海達”擦掉，鄭重地寫上“魚汁頭”。

　　周日早上不到六點，武海達便爬起床來，還沒洗臉，他就跑去看櫥窗。

　　太陽剛出東天，大禮堂高大雪白的外牆把晨光反照到牆報欄上，櫥窗裡的圖文比月光中的效果看得更加清楚。

　　“不行。顏色搭配不行。”武海達下了結論。他拿來黑板刷，把全部內容擦掉了。洗漱完畢，他又出現在櫥窗前。

　　他自己站在一張凳子上，身邊的一張凳子上面放著一個小木盆，小木盆裡放著黑板擦和各種顏色的粉筆，以便一側身就能拿到。

　　十五分鍾左右，他完全進入了忘我的狀態，心中只有牆報。他開始書寫。一側身拿起紅色筆，又一側身，拿起白色筆。後來，不知道從什麽時候開始，神奇的事情發生了:那些筆仿佛能夠感知他的心理，當他需要紅色筆的時候，不用側身，紅色筆便遞到他手中了，當他需要黃色筆的時候，黃色筆又遞到他手中了。他第一次這麽得心應手，第一次這麽心隨所願。因為省略了側身的麻煩，他的思路更加流暢，效率更高，不到二十分鍾，就寫好了其中一個櫥窗。當他走下凳子換位置的時候，驚訝地發現:身邊站著昨晚那個小男生，他正捧著他的小木盆，歪著雞仔餅臉向他微笑。

　　“剛才……粉筆是你給的?”他如夢初醒，吃驚地看著他。

　　“舉手之勞。在下甘願為武大哥盡犬馬之勞。”他得意地向他笑。

　　“你……”他想問，你怎麽知道我需要什麽顏色?但他還沒發問，他就告訴了他:“你不用奇怪，我昨晚看你寫過一次，知道你的想法，很簡單。”

　　“你知道我的想法?你怎麽會知道我的想法?”他暗暗稱奇，驚為天人。但他沒說，轉口問道:“你怎麽知道我早上會來?”

　　“你聽說過‘豬牙郎’嗎?”他不答，反問另一個問題。

　　“知道。當然知道，看豬的人，就像北方相馬的人。”

　　“他們看豬看馬，我是看人的。這是我的本事。太簡單了，我會‘讀心術’。”他正兒八經地說。

　　“讀心術?”如果在往常，武海達肯定想笑。他知道，在南巴，很多人聲稱自己是神人，如摸骨知命，如聽聲知人，如問花見鬼，五花八門。這種東西與南巴一帶曾經盛行道教有關吧?這些當然都是騙人的。但他現在不敢笑，因為雞仔餅剛才的表現實在令他吃驚。他當然不會相信什麽“讀心術”，他只是一個到處閑逛的小朋友，恰巧又碰上自己了。至於“粉筆奇遇”，也許只能證明他善於觀顏察色?為了進一步了解他，他換一個話題問他:

　　“你是高涼人?”

　　“在下正是。本人乃高涼公社金塘大隊朱家村人士。”

　　“你姓……”

　　“草民朱澤天，相傳乃朱重八的後代。”未待武海達說完，雞仔餅就乾淨利落地自報家門。說到“朱重八”三個字，滿臉歪笑。接著，他像背書一樣繼續說:“能在南巴古郡認識武大哥，真乃三生幸甚！承蒙大哥抬愛，從今往後叫我‘豬豬’好了。‘豬豬’是我的字號，也是我的筆名。”

　　“你還有字號?還有筆名?”武海達再次稱奇。正想沿著剛才的思路問他:他怎麽會在南巴?在哪讀書?讀幾年級了?小豬豬竟然先知先覺，全部交代了:

　　“飯堂那個辟柴掃地喂豬的工友，便是在下老乸，南巴人士。我老豆仙逝後，她便帶我到南巴寄人籬下。 讀過七年級，之後……”(“老乸”“老豆”是南巴、高涼一帶人對母親、父親的俗稱。)

　　見他說到“之後”時暫停下來，而且音調低沉，武海達連忙想安慰他，他卻突然抬高音調說:

　　“不用安慰我，我很堅強！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！貧窮算什麽?朱重八不是乞丐出身嗎?朱家人絕對不會在貧窮中倒下，只會從貧窮中崛起！這是朱家的光榮傳統！”

　　“是，是的。”武海達連聲回應。盡管他覺得豬豬說得太過輕巧，但同為窮苦中人，他深刻地認識到，人在窮困潦倒的時候，頑強的意志和不屈的精神非常重要。他被他的豪情壯志感染了。

　　“武大哥，今生有幸與你相遇，今後披肝瀝膽來日方長。”小豬豬突然雙手抱拳，向武海達作了一個揖，又說:“大哥欲謀天下，當下之大計乃是奪魁！”他此話另有深意，可惜武海達並未深思，以為是在提醒他努力出好牆報，於是連忙復工。

　　由於得到豬豬的幫助，六個櫥窗很快便變得色彩斑斕。

　　武海達跳下凳子，遠近都看了一遍，覺得比昨晚的更有把握了。

　　豬豬一直都在很認真地看武海達的牆報。武海達寫完最後一個字時，他馬上去看了一遍其他專欄。回來後，他板著雞仔臉站在武海達的櫥窗前，用右手托著左手肘關節，用左手的拇指和食指不斷“捋”著下巴，其實，他的瘦削的小下巴根本就沒有胡須。他對武海達的牆報嚴肅認真地點著頭，但他的漂亮的雙皮眼裡卻閃爍著憂鬱的神色。