“夢境來源於生活！”陳默看著講台下幾十號學生，用無可置疑的語氣說道，“這個觀點無論是今人還是古人，都是讚同的。波斯國王薛西斯在遠征希臘之前，曾經被他的軍師打消了念頭，但是他一次次夢到自己率隊出征。於是他問解夢師阿爾達班，阿爾達班說:‘大部分夢境都是一個人醒時所思所想’，也就是說因為薛西斯太想要去打希臘了，所以才會夢見自己出征。所謂日有所思，夜有所夢。”

　　陳默點了下鼠標，幻燈片上出現一張圖片，這是一張從室內的角度，對著屋門口拍攝的照片。照片上一條粗大的蛇昂著頭吐著信子，正在穿越房門，向屋內遊來。

　　“我們來看個例子。”陳默接著說，“這張圖片是我在網上找了很久的，我猜是澳大利亞的，圖片本身跟這個例子無關，不過它正好描述了我曾經接待過的一位，呃，我們不應該稱之為病人，叫客戶吧，描述了經常出現在她夢境的一個場景。”

　　“那麽這樣的一個場景代表什麽呢?她為什麽會做這樣的夢呢?大家思考思考，誰來解讀一下。”

　　陳默看著開始小聲討論的學生們，他們討論的倒是很激烈，但是卻沒人願意舉手回答。

　　“無論對錯，回答了有平時分加的哦，當然，如果答對了，加的更多。”

　　聽他這麽一說，有學生便躍躍欲試了。

　　“呃，楊夢夢，我看你想舉手又不敢舉，膽子大一點，說錯了也沒關系。”

　　“呃，”叫楊夢夢的女生有些不好意思的站起來，“是不是她在之前被蛇嚇到過?然後留下了心理陰影。”

　　“Hmm，或許吧。還有沒有別的想法的?”

　　“我覺得，這個蛇是不是有什麽象征?”一名男生站起來回答道，“或許它代表了某種東西，是這個客戶想要得到的。”

　　“非常接近，那麽蛇代表什麽呢?”

　　“蛇產卵多，所以我國古代的人通常將其視為具備強大的生殖能力，古人說多子多福，這是一種生殖崇拜。”一位比較懂古代文化的學生接口道。

　　“沒錯，是有這種說法。”陳默點點頭，“所以你的意思是說，這位客戶其實是渴望生小孩，反面說明她在生育方面存在缺陷。那麽她是不是有不孕不育症呢?”

　　“事實上並沒有，這位客戶已經育有一子。雖然不想承認，但是對我們的社會文化來說，已經生有一子的夫妻，生育願望會大大降低，除非他們的頭胎是女兒。況且案例中的客戶顯然只要想生，隨時都是可以生的。所以生育不太可能成為她的心結。”

　　“我記得古人對於蛇還有一種看法，”另一名男生站起身來，“蛇的身段修長，代表女性的苗條和亭亭玉立，彎曲和扭動代表女子的柔美和曲線美，蛇的特性和女子的嫵媚相近。古代的文學志怪小說中，蛇往往幻化成美麗的女子，以美色誘人。”

　　“說的非常好，這是一種解釋。”陳默鼓勵道，“那麽，假如采用你的這一種說法，你會給這位客戶得出什麽樣的結論呢?她為什麽會做這樣的夢?”

　　“她，是個同性戀，她喜歡的是女人！”

　　教室內哄堂大笑。

　　“好了好了，大家別笑，”陳默揮著右手向下壓，示意大家安靜，“其實他說的很有道理，這是一種很有想象力的解釋。當然，我們實際工作中面對具體的例子時，還要結合客戶的實際情況來判斷。因為我現在隻給了你們一個夢的場景，

並沒有給出這位客戶的詳細情況，所以你們可以有各種各樣的解釋，只要合理就行。”　　“那麽，還有誰可以給出別的解釋?”陳默用鼓勵的眼神掃視學生。

　　“蛇代表欲望，性的欲望，在聖經中，是蛇誘惑了夏娃偷食禁果。”一位對西方文化比較了解的女生站起來說道。

　　“很好，所謂偷食禁果是什麽意思?”

　　“就是男女發生性關系！”一個男生沒有站起來，在下面大聲笑道，令女生紅著臉坐下來。教室裡的男生一臉邪笑，而女生們大多開始臉紅。

　　“說的沒錯，大家不要害羞，這是正經的學術討論。”陳默依然一本正經，“所以蛇代表性的欲望，弗洛伊德對此是如何解釋的?”

　　“我記得弗洛伊德認為，所有長的物體，蛇、木棍、樹乾、長矛等都可以代表男性生殖器。”

　　“非常好！所以，從弗洛伊德的觀點出發，我們該如何去解釋這個夢呢?”

　　“這個客戶，她對性有著強烈的渴求。”

　　“是的，另外，我還可以告訴大家，在弗洛伊德看來，箱子、櫥櫃、爐子以及其他一切中空的東西都可以代表子宮。夢中的房子通常指女人。所以，到這裡，蛇通過房門進入屋內這個場景，代表的是什麽動作，大家都是成年人，應該很清楚了。”

　　這一下，大多數人都捂著眼睛，不敢去看幻燈片上的那張圖了。

　　“所以，我聽到客戶描述的場景後，我就問了她一個問題，你已經出軌了還是有了出軌的對象，正在猶豫要不要出軌?”

　　一名女生正好在喝水，“噗——”的一聲，一口水噴出，將他前面男生的T恤都噴濕了。其他人哈哈大笑起來。

　　“那麽她是怎麽說的?”一名學生好奇問道。

　　“她雖然有些慌亂，但是還是告訴了我，因為她的丈夫現在那方面不太行，幾十秒就完事了， 所以她正在和一個年輕男子曖昧，只是還沒有走到最後一步，她很痛苦，很掙扎，問我怎麽辦。”

　　“那老師有什麽建議?”

　　“呃，我只是個解夢師，不是生活導師。我跟她說了兩個我認為比較合理的建議，第一個，她丈夫那方面不太行，可能是生活壓力、工作壓力都比較大所致，所以她要盡量的體貼丈夫，給他解壓，另外她自己可以增加一點自身魅力，主動去挑逗她丈夫，讓他興致高昂，不至於每次都像完成任務。”

　　“老師，勸和不勸離，天打又雷劈啊！”一個學生大聲開起玩笑。

　　“所以，”陳默笑了笑，“我給他的第二個建議是，趕緊離婚，和她的小年輕過沒羞沒臊的日子去，以免最後令大家都痛苦！”

　　“叮鈴鈴鈴——”下課鈴響了。

　　“好了，本次課到此為止。同學們下周見！”陳默合上電腦，拔掉投影儀接頭，收拾起講台上的材料。

　　很多學生沒有離開教室，圍上來問問題，陳默耐心的一一回答。這時，有兩個人擠進學生的包圍圈。

　　“陳教授，請您跟我們走一趟，這是我的證件。”其中一名年齡較大的中年男子拿出封面上印著國徽的墨綠色小本子遞給他。

　　陳默接過來看了看，“陸警官，請問找我有什麽事?”

　　“事情比較緊急，不是我有意打擾您給學生解答問題。”

　　陳默見他神色凝重，知道事情必然比較嚴重，所以他便讓學生散了，有問題發郵件問，然後提著電腦包跟著兩位警官走出教室。