“吳大夫！吳大夫！……”

　　郎豕雙手托抱著已經沒有了意識的查小逸，校醫院冷清的走廊裡回蕩著郎豕慌張的腳步聲。頭頂上規律地晃過一盞盞冷光管燈，查小逸蒼白的臉頰被映得忽明忽暗。

　　“快，把她放到床上。……她怎麽了?”

　　吳大夫的聲音中透著一絲慌張，她還是頭一次在值夜班的時候收學生入院。

　　這個鍾點，校醫院只有她一個醫生和另外一個護士，如果真有什麽緊急的情況，她能做的恐怕也很有限。

　　“她喝了一杯……”

　　“一杯什麽?”吳大夫的心提得更高了。

　　“酒，應該是一杯烈酒，”當郎豕發現他不可能繞過實情，他於是隻得謹慎地透露著查小逸的病因，“她從來沒有喝過酒，而且還是直接幹了一杯烈酒……”

　　郎豕像個犯了錯的小孩，在等待著吳大夫的一頓責備。然而，吳大夫並沒有說什麽，最關鍵的是，吳大夫好像也松了一口氣，這讓郎豕心裡得到了極大的安慰。

　　“低壓40，高壓60……”

　　護士為小逸量了血壓之後緊張地告訴吳大夫，而吳大夫則表情凝重地戴上了聽診器，將手伸進了小逸的上衣。

　　郎豕看不懂她們在她的靜脈注射了什麽，又是將一包什麽藥品吊掛在了小逸的床頭，他能做的只有盯著來回走動的吳大夫，一個勁地重複著一句話:“怎麽樣?嚴重不嚴重?”

　　忙了一陣子之後，吳大夫解開口罩呼出了一大口氣。她顯然是思索了一下，盡量說得委婉了些:“她剛才挺危險的，血壓太低了……她平時血壓多少?”

　　“這……我不知道啊……”郎豕被問得一愣。

　　“不過，現在應該沒事了。你在這看著她，她醒了你就來叫我們。”

　　吳大夫把查小逸留給了郎豕一個人。

　　偌大的一間病房，現在十幾張床位都空著，只有靠門的這張上面，查小逸靜靜地睡在一片白色之中。郎豕把手從被子下面伸進去，握著她的手。

　　查小逸的手涼涼的，臉色和嘴唇也是蒼白的顏色。隔著被子，郎豕把她的手抵在自己的額頭上，想象著上次校樂團大賽上她為自己祈禱的樣子。這次，他要為她祈禱快些熬過這些痛苦的時刻。

　　小逸啊小逸，你到底是為了什麽啊……

　　第二天一早，護士為查小逸量了血壓和心率，又為她試了體溫。看起來，除了還有些發燒以外，一切似乎都恢復了正常。

　　護士剛走，教導處的張主任和何老師就出現在了病房門口，郎豕從食堂為小逸打了早飯，回來的時候，正巧看到小逸坐起身子說:“主任好，何老師好。”

　　她的身體似乎在微微發抖，不知是因為虛弱還是害怕。郎豕看見查小逸向著病房門口的方向極其隱蔽地皺了一下眉頭，他於是站在門外，不敢冒然進去。

　　張主任繃著一張臉，何老師於是也不敢不嚴肅，只是，何崇文率先開口問話，聲音聽起來多少讓人感到安慰:

　　“小逸呀，我們聽校醫說你昨晚喝了酒?是不是最近複習的壓力太大了啊?你這個學生哪裡都好，就是心事太重，有什麽話不能和周圍的同學說，不能和我說呢?非要學那些不好的東西……”

　　張主任半天沒發話，一張嘴便說道:“查小逸，學校的紀律裡雖然沒有寫到禁止學生喝酒，但那是因為我們想不到一個像你這樣的女孩能做出這種事。但是你以為你沒有觸犯紀律嗎?校規第10條寫道:學生的舉止言行應當禮貌得體，

不得做有違學生身份的事情！……”　　何崇文還想幫小逸圓一下場，張主任話鋒一轉，指著他說:“何老師，我在這裡先不批評你了，你的事咱們改日再說。”

　　“張主任，我……我那個……我……”

　　查小逸“我”了半天也沒想好該說些什麽。的確，張主任並沒有讓自己解釋啊，他只是陳述了違反校規的事實。

　　“這樣吧，何老師，”張主任並沒有繼續為難查小逸，他轉身向身後的何崇文說道:“你來指導你的學生寫一份檢查給我，我們酌情研究給她的處分，好吧。就這樣，我還有事。”

　　什麽！處分?

　　查小逸吃驚地瞪大了眼睛，張主任難道不是來探望自己，而是專門跑過來說處分的事的?查小逸焦急萬分，她身上已經有過處分了，她不能再背處分了！因為按照校規，處分積累到一定程度是會被開除學籍的！

　　“張主任，我……”

　　何崇文輕輕拍了拍小逸的腿，沒有讓她把張主任叫住。

　　何崇文知道，張主任讓自己指導小逸寫檢查，就是還有余地;而且張主任與其說讓自己指導小逸寫檢查，其實是要看自己的檢查。

　　“何老師，您幫我求求張主任，我不能再受處分了……”

　　“查小逸，你這回真的要好好反思一下自己近來的狀態了。”何崇文話雖說得依然不急不躁，但卻聽得出那份嚴厲。

　　嚴厲嗎?或許他從一開始就應當對查小逸這個學生更嚴厲一些，就可以讓她少犯些錯。

　　何崇文也在反思自己帶學生的方式方法，也許比起附中的許多領導來說，自己還是太年輕了，還有許多需要提高和磨練的地方。

　　他允許自己受到批評，允許自己從失敗中汲取教訓，但他不能夠允許因為自己的沒經驗，連累了他無辜的學生。在何崇文的眼裡，花兒沒開好，錯難道不是在園丁身上嗎?

　　“你先把身體恢復好，出院了就來我的辦公室找我。”何崇文說道。

　　郎豕終於可以進來了，他把早飯放在小逸的床頭櫃上，幫她打開塑料盒。

　　查小逸不經意地問道:“郎豕學長，是你告訴校醫我喝酒了?……”

　　郎豕本想找個什麽借口，想了半天，最終只是“嗯”了一聲。查小逸並沒有再說什麽，也不知道她聽見沒有。

　　查小逸出院後的第一件事就是去找何老師認錯。起初，何崇文還嚴肅地讓她寫個2000字的檢查，到後來，審閱查小逸的檢查索性變成了語文作文課外輔導。

　　何崇文和查小逸二人研究起寫檢查的語氣、措辭和態度等等，何崇文耐心地講道:“你不能說‘因為心情不好所以找不到宣泄的方式才喝了酒’，首先這是個病句，這句裡面不應該用‘所以’，把‘所以’換成一個逗號，句子的邏輯就清楚了;其次，你說因為心情不好就去喝酒，這樣顯得你太輕浮了，給別人印象不好……唔，不好不好，不能這樣說……”

　　研究了三天，稿子改了七八遍，何崇文終於覺得查小逸的檢查可以“過關”了:一來，檢查的認錯態度非常誠懇;二來，又不會讓人覺得小逸是個放蕩不羈的人。

　　何崇文又把稿子通讀了一遍，確實沒有問題了，才說:“好了，小逸，稿子先放我這裡吧，我會找機會給張主任。你回去繼續好好複習，不要受此事影響，期末爭取要考個好成績呀！”

　　查小逸點了點頭，二人臉上難得都露出了些許微笑。

　　周一開年級大會，張主任講到了下個學期的文化課會考以及分文理科的事，要求大家提早做準備，說藝術生的生活是很殘酷的，他們甚至要付出比普通高中的學生多好幾倍的辛苦，要大家一定安排好專業課練習和文化課學習的平衡。

　　講到最後，張主任強調:“校規校紀是讓大家都能夠有一個良好學習環境的保證，是高牆，是雷區，是高壓線，誰都不許越過！”

　　接著，他清了清嗓子說道:“高一7班查小逸同學，違反校規第10條，鑒於她之前的警告處分還在觀察期內，研究決定從重處罰，給予查小逸嚴重警告處分，是否記入檔案視其今後改正的態度。其他同學要引以為戒，不要在緊張的期末複習階段出現任何思想上的懈怠！……”

　　話一出口，全場嘩然。

　　在場的學生紛紛回過頭來看著高一7班的方位，嘁嘁的議論聲就像石塊激起的漣漪，迅速傳遍了四面八方。

　　何崇文情緒太過激動沒有控制住自己，竟從第一排的教師席站起身來，向著台上的張主任喊到:“我抗議！查小逸已經按照您的要求深刻反省了自己，寫了檢查。您不能只因為一點小事就給她這麽嚴重的處分，這不公平！……”

　　台上，張主任收起了文件夾，看都沒看何崇文一眼便走下台去。

　　何崇文還要跑過去和他理論，被身旁的馬佳死死地拉住了手腕，其他高一年級的老師也都勸他:“算了算了，何老師，您冷靜一下！何老師！……”

　　散會了。

　　學生們從查小逸身旁的通道離場的時候，有意無意地都要看她一眼。昏暗的小禮堂裡，老師和學生們魚貫離場，只有何崇文和查小逸一動不動地待在原地。一個氣得雙手叉腰，一個，平靜得面如止水。