很多時候大腦會給我們一種信號就是，堅持是一件很傻的事。

　　在生活中當我們發覺自己有些能力欠缺的時候，我們通常會拉開架勢去學習去舞弄。通常我們會在第一天興致點達到最高，第二天抗拒的那個聲音也就越明顯。所以一個新念頭的出現到行動開始做時間上如果超過三天的一般很難被完成，所以我們應該學會順應大腦中思維的這種規律去實現自己的一些小願望。但是更多時候當我們想要完成一件相對新意的事情的時候，我們腦海中就會出現一個揮之不去的聲音。時常在想那個出面阻止的聲音到底是在什麽時候，被埋在了記憶的深處總能在決策的關鍵時刻將事態變得撲朔迷離。

　　遙想我們在學生時代尤其是小學和初中階段常常會思想拋錨沉迷於各種遊戲和課堂以外的事情，試想一下為什麽會這樣呢這樣走神的現象的出現到底是好事還是壞事?我們通過了很多的采訪和問卷，用兩種視角分別給大家分享一下。第一個視角就是成人的視角，站在成人的視野中一個好的學歷證明一個好的大學以及在整個學生時代裡掌握的學習新東西的這種能力，是可以幫我們在職場獲得一定的優勢從而帶來生活上的改觀;因為經歷過這件事情你參與過親身體驗過這種殘酷，所以你所得出的經驗會告誡和指導你對學習這種態度和期望值會偏向於學習期間乾與學習無關的事情是不正確的。

　　但是我們站在小學生和初中生的角度去看待這樣一件事情，其實我們也不難發現直接帶來的成就感和間接帶來的優越感在這個階段是很難理解和被認知的，很多小朋友會在課堂之外找到一個項目來彌補課堂上丟失的自信。這個其實也符合成人世界裡的蘿卜加大棒的管理模式，沉迷的原因是這件事本身可以帶來一定的情感上的滿足。但這種沉迷往往是低效率的很難邁向職業化，比如為打遊戲而打遊戲的人很多但是打遊戲打成職業選手的人卻很少、為學習而學習的人很少但通過學習知識而實現某種崗位的提升確有很多、為工作而去工作的人也同樣很少但通過工作解決生活中的柴米油鹽的人卻很多。所以我們不難看出小朋友眼中要完成一件事情大多處於喜好、興趣本身，而很少考慮這件事能給未來帶來多大的益處。

　　根據兩個不同的視角，我們可以發現在成人的視野中僵化固化的東西非常多，這跟我們期望的其實是背道而馳的。按照以往的經驗掌握的知識越多解決一件事情的方式方法越多也越完善，但事實上堅信的事情越少越容易舉棋不定所以可塑性不強;但在小朋友的視野中很多東西都是新穎的，條條框框很少想事情也比較簡單吃飯就是吃飯喝水就是喝水，開心了就笑難過了就哭所以可塑性很強。通過調查我們發現造成這兩種階段的局限大多數情況下與我們接觸的老師有關，古人雲三人行必有我師。通常這些老師讓我們做的正確的事情我們的記憶卻是是模糊的，但師長不讓我們做的事情記憶卻是深刻的。這就好比十多年前你上的課是什麽你可能已經不記得了，但是你接受批評的經歷一定很難忘記。這裡的師長只是個泛指，而且這些師長與我們的關系越近殺傷力越強。比如迎面走來一個人上來就給了你一個大比兜，你肯定會還手;但是如果給這個大比兜冠以愛之名，大部分同學還是會欣然接受的。所有事件都要還原到當時的時間和空間中我們也相信這些規矩和戒律都是好的都是教人從善的，倘若由此形成了一種習慣比如撥一下動一下的習慣等靠要的習慣卻是致命的。

　　所以在一個人成長的經歷中會出現很多的約束條件，這些約束因素的出現可以讓小朋友經歷過很多的試錯之後按著規定的路線行走這點是很讓人欣慰的。但是這些約束因素同樣也會像栓住小象的那根鐵鏈一樣，只需要很小的力量就可以約束住已經成年的大象。講到這塊我們稍微的總結一下，突然的心血來潮想學習完成一件新技能，通常我們會借助已有的經驗去指導思考。通過學生時代的學習經歷我們會牢記住老師們不讓做的原因諸如這樣做對個人前途沒什麽改變、這樣做根本就是在浪費時間、這樣做即使個體做的很好也並沒有什麽卵用之類的“大棒”記憶。相信至少有一半的人對於學生時代長期飽受的那種壓抑感和單一奮鬥目標摧殘揉捏下產生的麻木感和順從一直會延續一生。也就是人為定義的好壞、值得與不值得在很大程度上製約著一個人的創造潛能。不幸的是我們通常記憶的那些等待有人告訴我們什麽該做什麽不該做的習慣通常會使一個人走向低迷，這些習慣會讓我們借助以往的經驗這次以往的經驗在幫助我們進步的同時也是限制我們發展的因素很多人很容易忽略這一點。

　　同樣還有一個極端的例子危害性更大，就是“沒有人真正希望你過得好”這類毒雞湯。喜歡喝這類毒雞湯的人，是我們見過的最可憐的一群人。在他們眼裡人性本惡，他們堅信“我過的好，你會嫉妒我”、“我過的不好，你會嘲笑我”、“果然你還是圖我的錢”、“靠近我，你一定有什麽目的”諸如此類的大有人在。這個世界最神奇的地方就變成了你看到的都是你想看到的，看著看著你就會混淆黑白因為你想看到的就是這個事情本身這樣的錯覺還會在這樣一個怪圈中不斷自我強化訓練直至自己堅信不疑。這類同學不出意外的話，大多孤獨終老鬱鬱寡歡惡疾纏身。我們舉個類子我們都聽過一個笑話，網傳幾位養生大師壽命不是很長而抽煙喝酒的人反而壽命要長一些。真的是這樣嗎?每年因吸煙致癌喝酒走丟的數不勝數，自律愛惜生命笑口常開的更是悠哉悠哉豈能一葉障目。

　　我們一直強調要盡可能的刨除人為的乾預去想去幹一件事情，在很多時候我們花費的成本主要有溝通成本、決策成本、信任成本。這些成本的出現主要的原因是我們基於以往的經驗或者請教他人所產生的，很少我們會打表格運用算法和數據去冷靜分析而是選擇相信片面。歷史的眾多奇跡告訴我們人與人的合作並不是簡單的加法而是乘法，不是數量的堆積而是質的飛躍。這種眾人的合力所組成的強大外腦，思考的維度和深度一定會在體量上大於個人同時個人的鑽研也會在局部將這種合力擊垮。我們習慣了找規律和分類，但很多事情並不能形成規模也談不上規律所以會出現思維和思考的盲區。我們對一件事情的堅持和執著往往得益於我們從中可以獲得滿足和一定的幸福感，所以大腦也會將那些需要自律才能完成的事情定義為困難的不值得的歸類。因為自律是不符合人性的，人在能坐下的時候是很少站著的在能躺著的時候也是很少坐著或者站著的因為那樣會顯得很傻不舒服。 所以很多潛能也只是在臨界值或者極限條件下才被激活，人大部分時間都是會選擇讓自己持續處於相對安全輕松的環境當中的所以我們要學會順應大腦思考的這種規律性。

　　當我們在努力學習一門新技能的時候，首先我們要在內心告訴自己做不成是正常的百分之八十的人都不可能完成。我們要不要試一試三天很快就會過去，三天除去一般單位時間都在睡覺，每天中又會有兩個小時到三個小時在吃飯。所以三天時間真正需要我們堅持的時間並不多，我們只要在大家能堅持到十九分鍾的時候堅持到第二十分鍾。只要這次的效率比之前自己的堅持更充實就可以了，這並不難這不僅不痛苦還會有闖關的滿足感。我們一直也在說一個人對一件事的看法決定著這個人的活法，同樣我們采用這種能讓我們欲罷不能的上癮方式學習和創造我們不僅可以在學習時取得成功還可以在事業上取得沉澱與成長。我們要給自己不斷的減壓，因為我們清楚很多時間上的運用就像我們用手去抓細沙一樣。心越狠手抓的越緊越抓不到多少，反而用手一舀就可以舀到不少。很多時候我們只是參與者經歷者見證者，但從未真正佔有過。

　　你能汲取的真的很少所以不要為結果去過分悲傷，重在享受這個過程。就像此時正要學習的新技能一樣，很多時候只需要會了就可以了並不需要一定要拿金牌。無關輸贏重在參與，只要行動的佔比逐漸多了起來那麽空想的佔比就會減少煩惱好焦慮也會減少堅持是一件很酷的事情。