“到”
小白連忙從座位上站起來,笑意吟吟地看著老師,充滿自信道,“老師,你說吧,要我背誦哪篇課?我保證能夠很流利地背誦出來。”
安辰聽出小白的語氣,和以往有些不同,今朝多了一股充足的自信。
好像沒有什麽可以難倒她一樣。
安辰也很欣賞小白的這份自信。
於是他沉吟一會,帶著幾分笑意道,“好,既然你這麽地有信心,那就背誦逍遙遊節選一篇。”
逍遙遊?!
小白聽到老師說出的課名稱,當場驚呼一聲“啊?”,再睜大眼睛地看著老師。
顯然她怎麽也沒有想到,老師讓她背誦的課,居然是最有難度的一篇?!
教室裡面坐著的大妖們,看到這一幕畫面,全都捂嘴笑了起來。
但是很快,它們就笑不出來了。
安辰聽到講台笑。
等小白背完這篇課之後,老師會繼續抽選幾名同學,講解一下這篇課的段落意思。”
果然!
被安辰這麽一說,台下坐著的大妖們,紛紛閉上嘴巴,再也不敢發出任何的笑聲。
它們開始正襟危坐,露出一副乖巧聆聽的模樣。
雖然它們都知道這篇課的意思,但還是不太想被老師點到名。
因為老師每喊出一個名字,都對他們具有莫大的威懾力。
也就在大妖們一齊看向小白的時候。
小白努了努嘴巴,不敢違抗老師的命令,開始背誦起這篇課。
“北冥有魚,其名為鯤,鯤之大,不知其幾千裡也,化而為鳥,其名為鵬”
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萬條鯉魚遊向昆侖山,最後只剩下一條,逆流而上,但還是失敗了,看著天空,被一個浪頭打翻,衝進河底,再也不見蹤影,浪花翻滾,咆孝向前,不曾為任何生命停止過。
忽然,點點靈光從那條鯉魚消失的位置,衝天而起,形成一條光帶,唰的一聲,衝進小村落裡面,湧入那條河流裡面。
在萌滾滾釣魚的時候,點點靈光匯聚成一條鯉魚的形狀,朝萌滾滾跪下求情,不斷躍出,纏住魚線,想求它救老師父一命,還有的跳起來弓著魚身,像是在跪拜請求,萌滾滾眼中浮現出太極神圖,看到每一條鯉魚的身上,都浮現出一幕畫面,還聽到耳邊響起一道蒼老的笑聲。
龍虎山老師父離開人世,齊河山在大師兄的點醒下,幡然醒悟,大哭不止,千條鯉魚,感應到老師父的離去,全都流出魚淚,跳到岸上,想要衝去江河,去昆侖山向神仙求一線生機,齊河山再聚萬裡江河,送鯉魚去江河,這次沒再吐血。
張空明看到後,欣慰大笑,師父果然沒看錯人,千條鯉魚湧入江河,朝著昆侖山遊去,越聚越多,到最後,萬條鯉魚逆流而上!衝向昆侖山!隻為救老師父一命。
每條鯉魚的眼前,都有一張老師父的笑臉,或者是老師父說的一句,可惜,它們有的被滾滾浪花衝走,有的被其他大魚吃掉,還有的無力上衝,到最後,只剩下一條鯉魚,也是齊河山跪在道觀三天三夜,請求師父放生的第一條鯉魚,它奮力上遊,不甘心放棄。
可惜,一個洶湧的浪頭打過來,它終究還是沉沒到了河底,在最後無力下沉時,它望了天空一眼,吐出一個泡泡,那個泡泡裡面裝著一幕畫面,
是齊河山說“那不只是一條鯉魚,也是一片天空,更是年歲同去和朝暮並往的人生!” 風一吹,泡泡破碎,化作點點靈光,形成一條鯉魚的形狀,卻長出了翅膀,飛向昆侖山。
在安家村的草地上,小青建議,可以在上體育課的時候,動員學生們,一起擴張院子,在旁邊再建一個更大一點的院子,安辰說好,問大家的生活技能,最近都有在練習嗎?
小青說有,大家都很勤快練習呢,都想早點完成,得到老師你的獎勵,安辰笑了起來,至今為止,也才三個學生獲得獎勵,分別是小青、乖乖和癡子,這速度確實有點慢了,希望其他同學能夠趕上來,阿狸說我也會努力的,下一次發獎勵的時候,肯定有我一個,安辰和小青都笑了起來。
隨後小青神情一動,抬頭看了一眼天空,伸手摸著阿狸的腦袋,滾滾在釣魚,阿狸不去看看嗎?
阿狸正想搖頭,忽然想到小青姐姐,很少會這樣提醒自己,於是她點點頭,好呀,我過去看看,路過其他大妖的身邊,發現它們都在圍著那隻小烏龜,詢問小白的秘密,想當老師的什麽,不料,小烏龜經歷過小白的毒打和威脅,緊閉嘴巴,也不回答。
於是這個秘密,和小白的青山是什麽,成為了小村落的兩個不解謎團,阿狸去到橋邊,看到一幕驚奇的畫面,點點靈光匯成的一束光帶,橫渡虛空而來,最後匯聚成一條鯉魚的形狀。
鯉魚腹內空空,人立而起,朝著萌滾滾請求,萌滾滾感應到之後,咧嘴一笑,把竹竿一甩,打開了小周天星鬥大陣,那個以靈光凝聚而成的鯉魚,求萌滾滾出手救一下老師父,阿狸看得很驚奇,發出嗚哇的聲音,還有旁邊坐著的三頭大妖,也是一臉的好奇,有二哈,鴨嘴獸和胖橘貓,橘貓是過去一個月內產生靈智的動物,喜歡曬太陽,走到哪裡就曬到哪裡。
萌滾滾卻笑著說,命數自有天定,以我目前的能耐,做不到逆天改命,除非是老師出手,鯉魚又急忙懇求,萌滾滾卻笑了,說出一句意味深長的話來,“陰陽輪轉,生死相照,他沒有死,只是去了另外一個世界,你回去吧。”
再把竹竿一揮,打散那團靈光,還有一節竹筍也飛了出去,和那些靈光一起回到河底那條鯉魚的身上,竹筍頃刻間化作一股清流,流遍鯉魚的身體,讓它的眼睛多了幾分靈性,它遙望著昆侖山的方向,翻身下沉,返回龍虎山,送那位老師父最後一程,告別小道士,了斷紅塵牽掛,再回來昆侖山,報答萌滾滾的救命之恩。
紅鯉魚從瀑布上躍下的時候,眼裡閃動的靈性光芒,和太陽照射下來的光芒相互輝映,熠熠發光,它看向龍虎山,仿佛又看到了那位老師父,笑著揮手,碎碎念叨,“小鯉魚,既然你是我那個寶貝徒兒,親手放生的第一條鯉魚,那以後不如就叫你一泓怎麽樣?一泓清泉,也挺好聽的嘛”
那年紅鯉魚對這個名字不屑一顧,今年這天,紅鯉魚跳入激流中,飛起的每一朵浪花,都是它的開心和興奮,可惜老師父再也看不見這一幕。
安家村的草地上,小青看著老師的側臉,問老師,從一個月前開始教我們修煉各種技能和體術,是不是預料到了一些什麽事情?小白和其他的大妖,紛紛豎起耳朵,打算聽聽老師的回答,安辰想到十個多月後的事情,微微一笑,開口說出了答桉。
安辰說出答桉,九州會出現很多的修行者,還有怪異生物的出現,全球諸國也會展開競爭和搏殺,安辰猜測,不少的國度,可能已經解析出魔方的秘密,並且有人修成了外星種族的秘法,擔心那些人闖入龍國境內,闖入昆侖山,到時候學生們該如何辦?小青問,那些生物,是不是和魔方有關,安辰說是的,那些修成了秘法的人,說不定準備禍亂人間。
大妖們聽後都很氣憤,好家夥,它們都不敢隨意傷人,那些家夥怎麽敢的啊?大黑說那些家夥,最好來昆侖山放肆,這樣可就好玩咯,小青問老師之前說過,龍國有很多名山大川,都藏著古代神仙流傳下來的經和神通,老師也說過,像武當山的道家十三副功法圖,還有少林寺的千佛殿,以及神農架的詭市,老君山的伏牛峰,老師可以跟我們仔細說說,它們為什麽會那麽特殊嗎?
安辰笑了笑,便開始說出,行,老師跟你們說說第一處,也就是有五嶽之長兄,四鎮之叔伯的天下第一仙山,武當山上的洞窟石刻,道家十三副功法圖,這時萌滾滾和阿狸它們也都回來了,坐在老師的身邊,聽著老師講解十三副功法圖的奧秘。
安辰補充,等老師教完你們論語後,就教你們一部新的真經,等你們學完這部真經,再去看那十三副功法圖,也許會有意想不到的效果,安辰想著也快了,還有幾天,就能教完論語,到時候就教這幫學生們,道德經,相信他們學了這部萬經之王,會對大道有更加深刻的理解,隨後小白好奇地問,老師,那第二處神秘之地呢?
安辰笑著說,既然剛才講到了武當山,那我們就順著四大道教名山開始講起,第二處是龍虎山的二百零二座懸棺,懸棺?學生們問有什麽特殊之處嗎?安辰笑著說,那是在千尺絕壁上的一座墓崖群。
齊河山捧著師父的衣冠,來到千尺絕壁前,飛入墓崖群裡面,無人看見,在墓崖群最深處,有道影子,搖搖晃晃,像是風中殘燭一樣,正在成為第二百零三座棺槨,先前的二百零二座懸棺,老師父的這座棺槨,成了第二百零三座。
古老的門戶裡面,也有一盞燭火,還有一道人影搖曳,齊河山坐在石台上,和老師父說了很多的心裡話,隨後人群散去,林謙益跟周易行說,想回家裡看一下。
121、周易行點頭,別忘記今晚的訓練,林謙益回到家裡,由伍陽開車,老媽早就出來迎接,鎮安司想幫他們換個房子,但被拒絕,林母說林父和兒子都出去了,我怕他們找不到回家的路,林謙益奔向那面牆頭,看到上面放著一堆堅果,瞬間熱淚盈眶,問老媽,這裡的堅果是你放上去的嗎?
林母疑惑不是,好像是一隻小松鼠放的,這些天我都看到它出現在那裡,林謙益不禁咧嘴笑了起來,笑容依舊少年,林母說我去做個飯,今晚好好聚一下,林謙益卻說,媽,煮碗面吃就好了,吃完我還要回去訓練,林母有些失望,但還是擠出笑容點頭,好,那老媽去做你最愛吃的番茄蔥花面,等林謙益吃完後,準備離開家門,把那三十六顆堅果都收起來,再從腰間的袋子,倒出七十二顆堅果,放在上面,同時也把那隻毛絨白兔,放在牆頭上,讓老媽不用去動,消失了的話也不用去管, 林母說好,隨後林謙益離去。
許清逸也來到青城山的腳下,有遊客問他,上面真的有神仙嗎?他笑著說,上面啊,他抬頭望著山頂,搖頭一笑,山上沒有神仙,他離開的時候,望著山頂,喃喃一聲,“山上沒有神仙,只有姐姐。”
安辰和學生們講完四大道教名山的神秘,剛好講到齊雲山的洞府崖壁,小松鼠聽到“天開神秀”四個字,眼睛裡閃爍著光芒,想要拿下這座齊雲峰,送給老師當禮物,大妖們也有一樣的想法,還想到一直以來的那個計劃,巧合的是,老師剛好在過去的一個月裡,教會他們技能和體術,大妖們想不明白,把這個歸為安家村的未解謎團之一。
隨後安辰感受著陽光的暖意,知道到了做午飯的時候,於是讓同學們自由活動,去做午餐,大妖們回去院子的路上,看到虎哥帶著一隻白虎出現在村門口,全都眼睛一亮,等到老師走開後,它們紛紛圍了上去,沒想到虎哥居然真的帶了隻母老虎回來?
虎哥哈哈大笑,得意之極,還讓白虎給大家打聲招呼,大妖們驚奇不已,也都明白過來,這也是老師點化的學生,只不過是由虎哥點化的,但也算是老師的弟子,上次老師賜名的時候,也給這隻白虎賜名了,白虎閃爍著好奇的光芒,賜名?
虎哥笑著點頭,給她解釋,對,其實我們都是老師的學生,走,我帶你去拜見老師,白虎感到很緊張,也很害怕,走到安辰房門前的時候,更是直接趴在地上。