沈母品完魚湯，又轉過頭來看向自己兒子，繼續進行著剛才的話題:“媽媽剛才說的那些，聽明白了嗎?”

　沈妄點了點頭。

　少放點鹽之前的聽明白了。

　沈母適時地推來一隻空碗，說話語氣依然溫柔:“是不是聽著很感動?感動的話就幫我把小龍蝦給剝了。”

　沈妄:“…………”

　謝謝你，我的媽媽。

　您有點母愛，但是不多，希望您能和爸爸平均一下。

　***

　家教的上課時間定在了上午九點到十二點。

　學生是個初三的女孩兒，馬上就要中考了，比林時兮小一級，也是二外的，說起來還是她的小學妹。

　但小學妹的成績就不太好了。

　小學妹是普通班的，二外是分為三種班級，按成績來分的，一種就是林時兮待的尖子生重點班，一種是稍差一點的實驗班，還有一種就是普通班。

　班級與班級之間的學生水平差距也很大的，重點班的不少學生都能考上江州七大名校，普通班的學生可能連上個普高都有點懸。

　於是家教的第一天，小學妹的知識儲備水平就給了林時兮當頭一棒子。

　為了了解一下小學妹的真實水平，林時兮先是翻了翻她的作業本，打開英語作業本的第一頁，一行行形狀詭異的鬼畫符迎面就撞入了她的視野之中。

　應該是英漢互譯題。

　林時兮艱難地辨認了起來。

　“皇帝”翻譯成了“yellow king”。

　“溫泉”翻譯成了“gulugulu water”。

　“江州烤鴨”翻譯成了“jiangzhou gagaga”。

　“滴水之恩，湧泉相報”翻譯成了“you didadida me，i ; you”。

　林時兮:“……”

　嗯，怎麽說呢，小學妹的這個英語水平，確實是有點東西。

　她忽然回想起了之前給沈妄改作文時的那種絕望心情。

　小學妹很乖地坐在一邊，眼巴巴地看著她，大眼睛骨碌骨碌地眨著，似乎在問她“姐姐，你看我還有救嗎”。

　如果問這話的是沈妄，林時兮肯定就告訴他這個殘忍的事實了:“沒救了，別掙扎了，建議你換門外語學，這樣考的分可能會更高一些。”

　但眼前是個小姑娘，話肯定不能說得這般直白，於是林時兮冷靜了兩秒鍾，避而不答地說道:“先別急，把你的語文作業本再給我看看。”

　小姑娘在書包裡一陣狂翻，翻出了一本皺巴巴的語文作業本來。

　林時兮打開，大致掃了一眼。

　噫，真巧。

　第一眼看到的還是翻譯題。

　——“既來之，則安之。”

　下面是翻譯:既然來了，那就安葬了吧。

　——“三顧茅廬。”

　翻譯:上了三次廁所， 廁所還是茅草搭的。

　——“陳勝吳廣皆次當行。”

　翻譯:次日，陳勝和吳廣都當上了銀行行長。

　林時兮:“…………”

　林時兮現在懷疑這作業是沈妄寫的。

　她眼神頓了頓，特意將作業本翻了回去，看了眼封皮上的名字，封皮上規規矩矩的兩個字:楊欣。

　啊，不是沈妄。

　那是不是沈妄的什麽遠方親戚啊?

　不然就是謝衍的親戚。

　除了他倆，沒別人了。

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