還不快點登入,你們這些看小說都不登入就離開的。
登入可以幫助你收藏跟紀錄愛書,大叔的心血要多來支持。
不然管理員會難過。
《全民鑄兵:開局造出復活甲》第96章 勾畫魔改版傳說神兵!驚動院長!
老師一邊給前面的學生分發鑄兵紙和筆,一邊看了眼魏然。

“你這幾天都沒過來聽課,邪龍斬元劍的後續思路都不清楚,本來不用嘗試了,不過……”

老師想了想,還是道:“不過,還是給你一張吧,你試著練習一下,沒關系。”

倘若是在普通的鑄兵學院,哪怕只是讓學生複刻稀有級玄兵設計圖,若學生就聽了點課,那肯定不會浪費鑄兵紙給對方練習。

畢竟一張鑄兵紙也是不少錢的。

不過神兵院財大氣粗,就不在意這些了。

於是,魏然也拿到了三份鑄兵紙和一支鑄兵筆。

魏然聽到老師的話,覺得也正合他意,他也不想去複刻那把邪龍斬元劍。

不過,他還是問了一句,道:“那我就隨便試試,以邪龍斬元劍為原型,製作出改良版的玄兵設計圖,應該沒有問題吧?”

“嗯,那你試試吧……”

聽到魏然這話,老師有點忍俊不禁。一秒記住s://.xbiquge

感覺魏然有點逗,他才聽了那麽一堂課,邪龍斬邪劍後續還有很多思路與技巧他都沒聽,他還怎麽以此為原型,製作出另外的玄兵?

還口稱改良版玄兵。

怕不是把邪龍斬元劍從傳說級給削成了超凡……不,削成了稀有級或者傳承級吧?

這老師感覺有點好笑,但覺得應該是這樣。

所以他就隨便應了一聲,讓魏然自己試試,也沒有再多管他。

其他學生聽到他們的對話,也都感覺有點好笑,不過他們都不敢笑出聲。

畢竟魏然的天賦有目共睹,哪怕今天鬧著玩,過幾天學習邪龍斬元劍的後續創作思路,他還是能將其輕松複刻出來的。

這跟他們可不一樣。

很快,眾人都拿到了各自的鑄兵筆和紙。

老師便宣布大家可以開始了。

教室頓時安靜下來。

也沒人急著要立馬嘗試勾畫。

而是先冷靜冷靜,打打草稿紙試一試。

練下手感。

魏然也沒有急著勾畫玄兵設計圖,而是打量著眼前的三張散發淡淡光芒的鑄兵紙。

這是傳說級鑄兵紙,專門勾畫傳說級神兵所用。

很珍貴,往往市面上也都買不到。

魏然也是第一次拿到這種鑄兵紙的。

以後他要想將無雙劍匣給提升到傳說級,也得需要這樣的鑄兵紙才行。

不過,他倒也不擔心,因為這種鑄兵紙,雖然在外面很珍貴,很多九階鑄兵師為了衝擊神匠,恐怕得花數月時間才能搶購到一張這樣的鑄兵紙,但在神兵院,只要花幾十點積分,就能買到。

‘我要是隻用一張鑄兵紙就勾畫成功的話,剩下兩張鑄兵紙,是不是還是我的?’

魏然忽然想到這個問題。

隨後他自己也感覺好笑。

他手上雖然積分只剩兩千多了,但這傳說級鑄兵紙在神兵院也不算貴,何必想這麽多呢?

接著,魏然也拿出一張草稿紙來,在勾畫新版邪龍斬元劍的幾個難點上,嘗試動手勾畫軌跡弧度……

這一些細節非常難,比原版的難了十倍都不止,他也得注意些細節問題才行。

動筆勾畫了一個多小時。

魏然停下來,扭動幾下手腕,活絡下筋骨。

然後,他左右觀看一下,發現周圍的同學,早就開始正式勾畫邪龍斬邪劍的設計圖了。

且不少人,已經失敗了一次,現在桌面上只剩下兩張鑄兵紙。

魏然沒有說話,免得打擾到別人,也拿出其中一張傳說級鑄兵紙,接著拿起鑄兵筆,正式起筆勾畫。八壹中文網

“唰唰唰……”

魏然下筆,

速度飛快,沒有一點停滯與遲疑。與其他同學動筆的磕磕絆絆相比,他顯得流暢太多了。

這讓站在講台上觀察學生嘗試邪龍斬元劍設計圖勾畫的老師,也不由多看了魏然一眼。

他心想著,這速度這麽快,這麽流暢,看來應該確實不是在複刻邪龍斬邪劍,哪怕是改良版的,等級怕是真要跌倒傳承或稀有這樣……

這老師並不懷疑魏然的天賦與才華,但以他的經驗,哪怕再厲害的天才,也沒法隻憑著他當時講的一堂課,就能把一件傳說級神兵設計圖給複刻出來。

哪怕魏然說是改良版的,並非原版,但如果說改良後也是傳說級神兵,那就更加不可能了。

畢竟設計傳說級神兵設計圖,這不單單只需要天賦,也更注重一些經驗了。

倘若魏然說他現在是在勾畫他原創的一張傳說級神兵設計圖,所以可以這樣流暢,那可信度都比勾畫改良版傳說級神兵要高。

因為自己獨自設計一張玄兵設計圖,與修改別人已經完善的玄兵設計圖,這難度完全不是一回事。

自己設計的玄兵,可以慢慢雕琢,全程由自己掌控,問題不大。

而別人都已經得到天道認可的玄兵設計圖,幾乎已經完善到無法再完善了,再加上兩人的鑄兵思路理念又不一樣,可能還會互相衝突,這要修改要怎麽修改?

根本無從下手!

還不如從無到有的自己設計呢!

老師隨後也沒有再關注魏然,而是繼續觀察其他學生。

期間要是看到有可能在某方面失敗,且還來得及補救的情況,他會出言提醒,要是來得及的話,運氣好就完成了,那後續還能繼續勾畫。

來不及了,那就沒辦法,因為失敗的一筆,就將導致鑄兵紙自行焚滅。

時間緩緩過去。

一個班級的三十多個學生,陸陸續續的都將三張鑄兵紙用光了。

沒有一個人能將邪龍斬元劍的設計圖複刻出來。

不過,雖然一直失敗,但這對他們的收獲也很大。

他們積攢了不少的傳說級神兵的勾畫經驗。

親自動筆嘗試,這可比光聽老師講課要深刻的多。

“唰唰唰……”

正當最後一位學生已經都結束的時候,他忽然發現,教室中還有一個動筆聲。

接著,他就轉頭觀察,然後確定了動筆聲的來源。

魏然!

將近六個小時的時間過去,魏然居然還在勾畫設計圖?

他不是都沒聽課嗎?

其他同學也都在觀察著魏然的動筆,表情震驚與難以置信。

有的同學在三個小時前,就將最後一張鑄兵紙用掉了,當時他很快就注意到,魏然還在勾畫設計圖,且桌上的空白鑄兵紙,還有兩張。

說明魏然是用了一張設計圖,就勾畫了三個小時。

這樣的速度與效率,該同學當即就意識到,魏然恐怕不是他以為的是在勾畫魔改版傳承級邪龍斬元劍。

很可能他的魔改版,是在超凡級。

雖然只是超凡級,但能將一件傳說級神兵給魔改成超凡級,這難度也是非常大的。

畢竟一般魔改,都是能保留一大部分原版神兵的屬性與效果。

就比如說,要把魏然所設計的超凡級玄兵復活甲,將其壓製魔改成傳承級的玄兵。

哪怕其他屬性全沒,甚至增加了一些負面效果,比如穿上鎧甲後會被詛咒,持續掉血啊,但只要能保留下復活的屬性……

那這件魔改削弱版的復活甲,就是很成功的!

且難度甚至可能比超凡級的復活甲更大!

不過,當魏然對設計圖的勾畫從三個小時變成了六個小時,且還沒有要結束的跡象。

那些同學,就拋棄了原有的超凡級邪龍斬元劍的想法。

能勾畫這麽久的設計圖,且遠遠看去,魏然那張設計圖繁瑣的要死,這不可能會是超凡級玄兵了。

魏然真的是在勾畫傳說級神兵,邪龍斬元劍!

至於他此前說過的,他是在勾畫魔改版神兵一事,現在已經沒有人相信了。

以魏然如今的修為與境界,單是複刻一張傳說級神兵設計圖,就已經非常困難了。

怎麽可能還能魔改出同等級的傳說級神兵呢?

這難度可就太大了。

這些同學是這樣想的,但很早也就注意到魏然情況不對的老師,則眉頭緊皺,意識到不對。

魏然勾畫的線條與軌跡,許多確實與邪龍斬元劍一樣,但又在細節方面變得不一樣,甚至更加繁瑣起來。

但他卻沒有勾畫失敗,顯然他的魔改是成功了。

不然整張設計圖就該直接自焚了。

“這是燕回勾畫法嗎?不太對啊?”

老師暗暗想道。

越看越感覺燒腦,無法理解魏然的構想思路。

“打電話讓院長過來看看……”

老師忽然想起院長曾經說過的話,要是真有學生能以他公開的這些傳說級神兵設計圖為原型,改造出不同的神兵出來,就可以通知他過來。

於是,老師立馬退出教室,去給院長打去了電話。

“喂?小吳啊?”

電話接通,那邊傳來院長懶洋洋的聲音。

小吳老師不敢怠慢,連忙恭聲將魏然這邊的情況告知過去。

一聽說魏然以他曾經創作的邪龍斬邪劍為原型,似乎改造出了另外的神兵出來,院長語氣一下嚴肅了起來。

“好,我現在就過去看看,你不要讓人打擾小魏。”

院長說罷,便直接掛斷電話。

老師聽著電話忙音,呆了一呆,沒想到一向有點不太靠譜的院長,這次竟會這麽急迫?

接著,他反應過來,立馬再進教室,輕輕揮手,讓班上已經勾畫設計圖失敗的同學小心離開教室,別打擾到魏然。

“沈兄!”

“嗯!”

沈長青走在路上,有遇到相熟的人,彼此都會打個招呼,或是點頭。

但不管是誰。

每個人臉上都沒有多余的表情, 仿佛對什麽都很是淡漠。

對此。

沈長青已是習以為常。

因為這裡是鎮魔司,乃是維護大秦穩定的一個機構,主要的職責就是斬殺妖魔詭怪,當然也有一些別的副業。

可以說。

鎮魔司中,每一個人手上都沾染了許多的鮮血。

當一個人見慣了生死,那麽對很多事情,都會變得淡漠。

剛開始來到這個世界的時候,沈長青有些不適應,可久而久之也就習慣了。

鎮魔司很大。

能夠留在鎮魔司的人,都是實力強橫的高手,或者是有成為高手潛質的人。

沈長青屬於後者。

其中鎮魔司一共分為兩個職業,一為鎮守使,一為除魔使。

任何一人進入鎮魔司,都是從最低層次的除魔使開始,

然後一步步晉升,最終有望成為鎮守使。

沈長青的前身,就是鎮魔司中的一個見習除魔使,也是除魔使中最低級的那種。

擁有前身的記憶。

他對於鎮魔司的環境,也是非常的熟悉。

沒有用太長時間,沈長青就在一處閣樓面前停下。

跟鎮魔司其他充滿肅殺的地方不同,此處閣樓好像是鶴立雞群一般,在滿是血腥的鎮魔司中,呈現出不一樣的寧靜。

此時閣樓大門敞開,偶爾有人進出。

沈長青僅僅是遲疑了一下,就跨步走了進去。

進入閣樓。

環境便是徒然一變。

一陣墨香夾雜著微弱的血腥味道撲面而來,讓他眉頭本能的一皺,但又很快舒展。

鎮魔司每個人身上那種血腥的味道,幾乎是沒有辦法清洗乾淨。
鍵盤左右鍵 ← → 可以切換章節
章節問題回報:
翻譯有問題
章節內容不符
章節內容空白
章節內容殘缺
上下章節連動錯誤
小說很久沒更新了
章節顯示『本章節內容更新中』
其他訊息