主腳:高木水
龍套:胡小賤、笑面閻王、孫行忍、李狗蛋、大甩鍋、小柒子、班煮人
補刀
放學後的校門口,高木水也在被吃瓜群眾嘲笑著。
一次,高木水和胡小賤(龍套)肩盤著肩(高木水是盤著背),正在說說笑笑,打打鬧鬧。突然,耳邊傳來一陣聲音:
“好矮呀!”
“集美們,看,那個六年級的好矮呀!還沒我們這些高呢!”
“那個是六年級的嗎?不會是學霸跳級的吧!怎這麽像二年級的小屁孩呢?”
對於已經被插過很多刀的高木水來說,無異於又補上一刀。幸好他身上的冷靜細胞終於攻進了大腦,從而又雙叒叕避免了一次“暴走”,還避免了因被內心的火焰而自盡的結局。
冷靜下來的高木水,看穿了一切:“就讓他們羨慕嫉妒恨吧!這些嘲諷並不會讓我足厥不振,只會讓我的內心能力變的越來越強大!”
“愛”和“殺”
高木水和胡小賤是一對兒相“愛”又相“殺”的好盆友(朋友)。
每次下課,高木水和胡小賤總要對著坐在一起,臉對著臉,鼻子對著鼻子,眼神中滿是殺氣。
吃瓜群眾很是不解。一天,吃瓜群眾有幸聽到了一場精彩絕倫的辯論賽。辯論的主題是:玩《和平精英》時的“互相傷害”。
“你昨天搞啥子切了嘛?是腦闊長包了還是神經出故障了嘛,害得我這麽早就掛了!”高木水越說越氣,氣得直接跳上了桌子,大聲地埋怨。
被高木水的舉動嚇了一跳,吃瓜群眾都勸高木水一定要多吃幾包辣條,冷靜,冷靜一下。
胡小賤不甘示弱的反駁道:“你還好意思說我,你打的也很菜呀!一跑起來就不知道東南西北了,還開麥說弄死了一個沙雕。你還好意思說別人是沙雕,我看你就是一個無人能及的,正兒八經的沙雕。我太南(難)了,不怕神一樣的對手,就怕你這樣的隊友。”
高木水回懟道:“你還要臉嗎?我往回跑還不是為了救你,但就在這千鈞一發之際,我就好巧不巧的落到了別人精心設計已久的圈子裡。”
高木水吞了一口口水,潤了潤嗓子,繼續說道:“我以為只要我跑得夠快,噩運就追不上我,但我卻越陷越深,就這樣,我涼(死)了。說白了,我就是為了救你這個菜雞才喪失了寶貴的生命。我還沒找你算帳呢,你倒好,還反過來咬我,你的厚臉皮怎比牛皮還厚啊?”
為了保住自己的大哥位子,胡小賤轉攻為守,十分和善的說道:“那你今天回去後給我好好的打,聽見沒得?不要再出什麽差錯了,不然我和你沒完!”
“你還真把自己當大哥邁(了),我告訴你,社會主義核心價值觀裡面寫了‘平等’滴,你是腦子瓦特了,還是腦子瓦特了?”高木水一本正經的給胡小賤上了一堂課,可稱是公平屆的YYDS(永遠滴神)!
雖然,高木水和胡小賤平日裡看起來是一對好兄弟,但這只是一個塑料外殼,在遊戲面前,更別說是塑料兄弟了,倆人連親媽都不認。
俗話說得好:遊戲能陪我一輩子,如果你也能陪我一輩子,那我以後不打遊戲了,只打你,好嗎?
太空遨遊
上課時,高木水也別有一番“風采”。
坐在位置上的高木水顯得更加矮小,如果不熟悉不認識他的話,就算有100%的猜想細胞,也認為他是偷偷摸摸溜進來的幼稚園小盆友。
一次語文課,笑面閻王(龍套)抽問,突然把高木水叫了起來,讓他說出剛才所講的主要內容。
這可把高木水給難倒了。要知道,高木水可是在銀河系遨遊了一圈,剛剛才著陸。對於剛才所講的內容,一概不知。
面對笑面閻王凶神惡煞似的眼神,高木水早已害怕的直打哆嗦,但又不得不站起來。
“怎麽了,你不會所?剛才沒有聽講?”笑面閻王臉色要多難看就有多難看。
“哦,你剛才講到了……嗯,你剛才講到了,嗯………”高木水吞吞吐吐、斷斷續續地說了半天,但說出口的答案與問題一毛錢關系都沒有。
“上課就曉得打瞌睡,下次別發出這麽大的呼嚕聲,免得打擾到其他想學習的人!”笑面閻王邊說邊拿出“生死薄”,快速地寫上了高木水的“鼎鼎大名”。
高木水有氣無力坐了下去,但他並沒有因為這件事傷心與難過,反而坐在那裡認真的聽起課來。下課後,他還在認真的寫著反思。
“難道你心裡就沒有一點不開心嗎?”一旁的孫行忍(龍套)關切地問道。
“沒有,這都是我自己闖下的禍,要怪也得怪我自己不認真,所以何必要生自己的氣呢?”高木水頭都沒有抬,繼續完成自己的思考。
這就是高木水,一個經常去太空旅行的奇人。
文具變玩具
閑來無事,高木水經常發明一些新奇的小玩意兒,還送一些給吃瓜群眾玩。
一次,李狗蛋(龍套)買了一支按式圓珠筆,一旁的高木水看見後,一把就奪了過來,還“嘻嘻嘻”的笑了幾聲。
李狗蛋大聲吼道:“快還給我,不給我的話,你的狗命可就不保了,快,聽見沒有?”
高木水假意把筆遞給李狗蛋,等李狗蛋剛想去接,高木水就迅速收回伸出去0.999999秒的手,用著0.5秒一個字的速度,開心的說道:“要不我給你做一個好玩意兒,包你喜歡,行不?”
“誰稀罕你那些破玩意兒,快把筆還給我!”對於高木水不還筆的行為,李狗蛋十分不耐煩。
“你先別著急,你看這個!”說完,高木水就從口袋裡掏出了一個新鮮玩意兒。
“這又是什麽東西?”李狗蛋兒一臉茫然。
“此物名曰:筆頭髮射器。美其名曰:諸葛神弩。”高木水一邊玩,一邊介紹。
為了滿足自己的好奇心,李狗蛋便請求道:“可以給我玩一下嗎?就一下。”
“拿去,別給我弄壞了!”一向大方的高木水十分痛快的答應了。
只見李狗蛋兒按下彈射器,“子彈”就啪的一聲就飛出了數米遠。
“Woll,?it’s?very?good,快教我這個怎麽做!”李狗蛋大聲嚷嚷著。
“好呀,但沒有一點“馬累”怎麽行呢?”高木水臉上的“笑樣”和手上的“錢樣”一對比,純純滴地主的後代,比純淨水還要純。
“好,明天給你三塊錢。”李狗蛋一下子就答應了。
“耶,又可以去買吃的啦!”高木水蹦蹦跳跳,開心得就像個幼稚園的小孩子。
高木水,一個可以用學習用品製作小玩意兒讓吃瓜群眾開心的“小頑童”!
鑽狗洞
一次體育器材課,高木水、大甩鍋(龍套)、小柒子(龍套)三人拿了個足球,勾肩搭背的來到了“小幼邊界”的平台處,開始了一場三人製射門比賽。
“看,讓我來一個開門紅,製造一個讓你們驚掉大牙的驚喜。”大甩鍋滿懷信心,迫不及待的準備開球。
大甩鍋面對球門,把球放在點球點上,然後向後退了幾大步,瞄準球,蓄勢待發。突然,他大步向前,用力一踢,“耶!球進啦!”額,等一下,球是進了,不過進的不是球門,而是旁邊的狗洞。
“你完犢子了,驚喜變驚嚇了!”小柒子的臉上帶著一種驚喜和驚嚇合二為一的表情包。
“完了,芭比Q了!”大甩鍋也被自己神操作給震驚了,一副不知所措的樣子。
大甩鍋和小柒子長籲短歎,追悔莫及,只有高木水一臉淡定。他端坐在長椅上,“嗷~嗷~嗷~”的大笑,笑出了豬叫。
“哎,高木水,球都掉進狗洞了,你還笑得出來,I服了YOU!”小柒子像看傻子一樣,看著高木水。
高木水臉上依然沒有看不出有任何變化,還漫不經心的說道:“有什麽大驚小怪的嘛!掉進去就掉進去了唄!又不是拿不出來。”
“你的意思是說你可以把那個球拿出來,對嗎?”小柒子眼睛裡充滿了希望。
“那是當然,這點小事還能難倒我?!”高木水雙手抱胸,一邊說著,一邊向著圍欄走去。
“那你不早說,害我白擔心一場!”大甩鍋終於把那顆懸著的心給放下了,臉上的關公紅也消退了一大半。
高木水徑直走到“狗洞”前,啥也不說就一股腦的往裡鑽。從他那熟練的動作,就知道他肯定不是個新手了。一會兒功夫,他就鑽了進去。還是一會兒功夫,他就拿著球,熟練的鑽了回來。
大甩鍋和小柒子朝著高木水,投去了不可思議與敬佩的目光。
“高木水,看你這操作,我知道你上輩子是屬什麽的了!”一旁的大甩鍋突然說道。
“屬什麽?”高木水疑惑地問道。
“你上輩子~屬狗!”大甩鍋臉上掛著一種“隻可意會,不可言傳”的笑。
從此,高木水的身邊都會圍著一群吃瓜群眾,談天說地,熱鬧非凡。畢竟,狗是人類最好的朋友。
古人誠不欺我:上輩子屬什麽,下輩子就會幹什麽。
不“孝”生
“尊師”是我國五千年燦爛文化不能缺失的一部分。但擱在高木水身上,尊師變了“味道”。
“叮鈴鈴~”預備鈴響起,吃瓜群眾陸陸續續的回到教室,開啟了靜息模式,但這隻限於極少數吃瓜群眾。
其他吃瓜群眾開啟了什麽模式呢?不是在開“吐槽大會”,就是在開“比武大會”,剩下的在開“演唱會”。
這時,傳說中擁有數學光環的“班煮人”來了。她的到來,這份熱鬧戛然而止。
班煮人大步走了進來,把書狠狠地摔在講台上。書在那裡苦不堪言,班煮人在那裡暴跳如雷。
“剛剛在我沒來之前,沒有靜息的,全部給我站起來!”班煮人殺神附體,大聲吼道。
兩個吃瓜群眾很誠實的站了起來。
“我在辦公室就聽見你們在吵鬧!才這麽幾個人邁?”班煮人堅信自己的耳朵功能正常。
又有吃瓜群眾陸陸續續地站了起來,人數已經有十幾個了。班煮人見狀,厲聲說道:“都去後面站起聽課,高木水,你去後門口。”
那些站起來的吃瓜群眾便拿起課本向後面走去。 只有高木水覺得班煮人處理有些不公平,便大聲來了一句“國罵”。
這可把班煮人給氣壞了,“今天把你的家長請過來,不然你就別想回去。”說完,班煮人便讓吃瓜群眾自習,而她就坐在椅子上撐著頭,開始消氣。
吃瓜群眾紛紛表示:“高木水,一首《平安》送給你:祝你平安,祝你平安!”
要想“孝”出強大,就找高木水。
尾聲
雖然高木水的身高只有13500毫米,但他卻給吃瓜群眾帶來了許多快樂與笑點,讓吃瓜群眾的校園生活不再那麽枯燥!
在這個世界上正是因為有了很多像高木水這樣的“開心傳播員”,我們的生活才會變的如此多姿多彩,充滿歡聲笑語,讓快樂小精靈充滿人間的每一個角落!
作者寄語:小小的個子,濃縮的才是精華。
原型采訪錄:
1.你這麽矮,難道就沒有詢問過長高的秘訣嗎?
高木水:不想問,因為像羅不尖兒那樣小學長的賊高的,到了初中就不怎麽長了,所以我不著急。
2.你和胡小賤天天打遊戲,你的爸媽都不管的嗎?
高木水:不是天天打啊,我周一至周五都不打,因為家裡有兩位大神坐鎮。
3.你文具變玩具這個絕招是怎麽煉成的?
高木水:上數學課時,我不怎麽聽,然後就去琢磨我的文具,就這樣,我就做出了很多玩具給吃瓜群眾在學校玩,並且也不會被低頭卒發現,呵呵呵~~,聰明如我!
(第一作者:豬腳大王)?
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