秦家莊。

段侖每天上午教李治劍術和經綸，陳宵賢下午給李治補課。

也不知道秦長青是怎麽想的，第一批補習課本，全都用在了李治的身上。

涉及面也十分廣，看著書桌上厚厚兩摞補習冊，陳宵賢都心疼的直咧嘴。

但勝在，李治這孩子比較謙遜，與世無爭，姐姐姐夫讓他做啥就做啥。

李世民正直壯年，李承乾和李泰鬥得不可開交，中途還有李佑和李恪第三者插足，李治一直沒啥存在感。

勉強說有的話，那就是哄孩子了，哄晉陽公主不哭。

但李治就有那個氣運，但凡李泰一個風騷的走位，別自作聰明，李治都當不上皇帝。

最早期，人們把這種情況稱之為——撿漏。

秦長青和李煥兒聊過李治，這孩子的性格一般，但絕對有城府。

別看現在不顯山不露水的，以後絕對一鳴驚人，但前提是要有足夠的人生閱歷，未來肯定是一朝宰輔的全才。

李煥兒經常想這句話，也經常抱著李明達，看著李治發呆:沒啥出彩的地方，真能一鳴驚人?大哥、二哥、李佑、李恪都在前面排隊，怎麽輪也輪不到稚奴吧?

陳宵賢收好了書本，一臉奇怪，以前在學堂，李治就是個學渣，渣到不能在渣的學渣。

可到了秦府，一切都變了，李治就是一個乖乖仔，五好學生了，這反差有點讓陳宵賢接受不了。

當然，陳宵賢要是知道，自己是未來的帝師，不知道做夢會不會笑醒。

雖然說不知道具體是怎麽回事，但當有人在學堂打聽關於李治學習成績的時候，陳宵賢反應過味兒了:李為善在故意藏拙。

尤其是李為善從一個乖乖仔，突然變成了腰上掛芭辣，肩膀上套著絆馬索的小混蛋，陳宵賢就嗅到了一股子不尋常的味道。

古人就這樣好，吃誰的偏袒誰，沒有秦長青夫婦，陳宵賢現在也不會成為清華書院的院長，也不會和朝堂的幾位大學士坐在一張桌子上喝茶。

沒有秦長青，說不準還在哪個鳥不拉屎的地方，尋一處私塾教幾個不入流的孩子呢。

秦長青離開之後，陳宵賢特意見了李煥兒，李煥兒也很直接:為善不能有成績。

陳宵賢秒懂，一直以來他都覺得秦家莊很神奇，來這裡的全都是朝堂的大佬，李為善這個人也讓陳宵賢重點關注了。

“為善，為師今天教你的是民之道，可有所感悟?”

“有點兒，但是不多，還有很多為善不懂的地方。”

“不懂沒關系。秦爵爺離開前，讓我在教你民之道之後，給你出一題，信封裡面是答案。”

陳宵賢頓了頓，拿出一封信，“如果把你換成秦爵爺，此去關隴，當如何?”

“這……”

李治下意識的摸摸腰上掛著的芭辣:丫丫個呸的，信不信小爺和你同歸於盡?

“弟，老師問你你就說，沒關系的，放開一點。”

李煥兒對著李治笑了笑，“陳師，不是外人。你姐夫已經舉薦陳師入孔門了，不出意外，應該是孔穎達的弟子了。”

李治沉思了片刻，緩緩開口，“因為我也不知道關隴的具體情況。

但是我覺得到了關隴之後，首先要找個切入點，那就是晉陽，沒必要再往北走了，龍興之地就夠了。

行事起來無外乎八個字，恩威並施、剿撫相承。

當然，最後還得賣一個皇子出去，皇子就是唯一的恩。

如果真的下手狠一點，不計較後果的話……

直接委派程知節和尉遲敬德過去就好了，但殺人終究不是長治久安的辦法，

鎮壓的了一時，卻不能鎮壓一世。所以啊，溫水煮青蛙唄，滿滿耗著，朝廷的軟刀子下去一點一點的駢肉，幾年的工夫，就露白骨了。”

陳宵賢滿意的點點頭，打開信封，裡面幾乎和李治說的差不多。

天災之後，百姓就是蝗蟲過境，寸草不生，別說是草根樹皮了，觀音土都給你吃的精光。

如果再有人逆風洗腦，造反大軍幾天就能出現十萬、幾十萬。所以啊，統治者統治天下最基本的底線就是別讓百姓挨餓。

“這東西，跟我姐夫之前說的，水能載舟亦能覆舟是一個道理，戰國的時候荀子就說過，民貴君輕，準確的說法是，怨不在大，而在人！

歷朝歷代的理念是很多的，但真正施行下去很難，關隴門閥就是七座大山，死死的壓在李唐江山上，想翻身的根本，就是民心。

現在皇帝和我姐夫前期都做的差不多了，就看我姐夫這一刀怎麽切下去了，如果能迫使關隴門閥交稅，不出十年，李唐就再也沒有關隴門閥。

但是好壞參半吧，除了關隴門閥，還有江南士族，還是需要平衡的……但凡科考不能走上正軌，一切都是空談，難著呢！”

小夥子，腦袋裡有點東西！

陳宵賢對著李治豎起了大拇指，“好了，答案基本算對了，我這就回書院了。”

拜別了李煥兒，李治起身對著陳宵賢拱手，“恭送恩師！”

李煥兒很滿意李治說的，有理有據，條理分明。

可問題是，在想想李承乾，李煥兒歎了一口氣，這些個道理最應該懂的就是大哥了，可大哥卻寧願寵幸一個樂童，也不理會政務……

或許父皇和母后要是知道大哥現在這個樣子，會不會在他出生的時候，直接把他給掐死。

將李明達放進了搖籃，李煥兒拍拍李治的小腦瓜，臉上露出一抹疼愛的笑容。

“姐，你說姐夫此去，要多久才能回來?”

“最少一年。”

“那不是看不到崽崽出生了?”李治的眼睛轉了轉，“姐，要不咱們也去好不好?”

“不許胡鬧。”

李煥兒瞧瞧李治的腦殼，“去，再背一遍孝經，父皇給你的課業你忘了嗎?”

呀！

李治突然想起來，李世民給他留了一個課業:《孝經》這部書裡面什麽最重要?

李治急忙拿起筆，展開宣紙，揮毫潑墨:

孝道最為重要，幼年侍奉雙親，長大後侍奉君王，最後達到修身養性的目的。

君子侍奉君上，到了廟堂之上想著為國盡忠，退居在家的時候想到是勸諫君主的過錯，糾正其惡。

看著李治寫下的字，李煥兒滿意的點點頭，輕身走到窗戶前，看向關隴的方向，李煥兒也為秦長青擔憂:這又是一次費力不討好的差事。

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