第二天，趙啟學和自己舍友和往常一樣在上課，突然收到輔導員的微信:“趙啟學，你現在有空沒有，如果有空的話，馬上到校長辦公室，校長有事情找你”。

　　趙啟學回道:“我自己正在上課，現在沒有時間。我上午只有前兩節課有課，後面兩節沒有課，如果事情緊急的話，我現在過去也行。”

　　過了一會兒，杜老師回復了過來:“你先上課吧，你上完課後就立刻過來。”趙啟學也立刻向杜老師回復了信息。

　　課上完後，趙啟學請同學將自己的課本帶回宿舍，自己一人急匆匆地向校長辦公室走去。趙啟學敲門進入校長辦公室，就看自己杜老師和李校長已經在辦公室等著他，看樣子他們等了自己非常久的時間。

　　李校長見趙啟學進來，對著他說道:“趙啟學，來了，隨便坐吧。看你的樣子，跑過來的，身上都出了一些汗了，這天氣比較熱，你先歇一歇，我讓你過來也沒有特別重要的事情。”

　　趙啟學回答道:“謝謝校長。我今天一早就接到杜老師的信息，以為有什麽重要的事情呢，過來的時候是有一點急，不過沒什麽關系的，我的身體比較強壯的。”

　　李校長說道:“那好吧，找你過來呢，是有兩件事情，第一件事情就是關於你們玄學會昨天的社團議題內容。我聽到了一些內容，說是你們玄學會進行有關封建迷信的討論，涉及到靈魂、地府等等，我想聽聽你的解釋。我們大學是學習科學的地方，進行封建迷信的討論是有些不妥的。”

　　趙啟學回答道:“我們昨天進行了一場關於智力話題的討論，裡面確實涉及到一些封建迷信的知識，這也是我們在討論中提出的問題，是為了更好的對智力進行分析，得出一個比較合理的解釋。至於裡面所涉及到的封建迷信知識，我卻有不同的看法。我們的傳統文化中確實存在封建迷信的一些內容，這些內容用現代的科學知識無法進行解釋，但不能將這些內容全部就歸結於封建迷信，也有可能是我們現在的科學知識不夠發達，暫時難以對有些知識進行解釋而已。我們這次討論中涉及到的靈魂和地府方面的知識，部分是我們查詢的資料和我們神話知識，其他內容都是我們在這些資料的基礎進行的推測。希望用現代的科學知識對這些知識進行驗證，只有通過了驗證，才能判斷這些知識是否真的是封建迷信。”

　　李校長說道:“趙同學說得的確有道理，知識要經得起驗證才行，不能盲目地下結論才是。我們很多傳統文化的很多知識，因為無法溯源，無法用現在的科學知識來解釋，基本上都被歸結於封建迷信上了。你有這樣的想法非常不錯，希望你們能夠為我們傳統文化找到理論依據，至少要讓這些知識看起來比較合理才是，否則，隨著時間的流逝，我們許多古老的文化知識可能就要消失在歷史的長河中，我們這一代人就可能成為我們民族的罪人啊。”

　　“說的有點遠了，既然你自己知道自己所做的事情，我就不再過問了。不過你們如果再進行類似的討論，一定要把握好尺度，否則會遇到比較大的麻煩。對了，你們這一期是關於智力問題的討論，有什麽好的結果，給我簡單說一說，我挺感興趣的。你們玄學會還沒有將議題的內容公布出來，我只是簡單的聽到其他人給我說起這件事情。”

　　坐在一旁的杜老師附和道:“我也挺感興趣的。”趙啟學就向李校長和杜老師將昨天議題的討論內容講述了一遍。

　　趙啟學講述完，李校長問道:“你們的分析的確有道理，也提出了驗證辦法，你們打算什麽時候對此進行驗證呀?還有，真的沒有提高自己智力的辦法嗎?”

　　趙啟學回答道:“我們雖然提出了驗證的方法，可是以我們玄學會的實力，是沒辦法進行這樣的驗證的，我們玄學會都是學生，主要的任務是進行學習，根本沒有精力和資源進行這樣的驗證。至於提高智力的方法，我們暫時沒有想到辦法，即使有辦法，也要驗證了我們的猜想才能進行實施，否則，現在找到的一切辦法都是空中樓閣。我們大學的醫學院可以進行這方面的研究，對靈魂進行驗證。”

　　李校長說道:“趙啟學的提議確實不錯，不過這畢竟涉及到迷信之類的東西，學校不可能進行這樣的研究的，如果進行這樣的研究被外界知道了，會造成不小的風波。你們玄學會如果進行這方面的研究，學校會給予你們各方面的支持，既然你們玄學會沒精力進行這方面的研究，感覺挺遺憾的。好了，我再問你第二個問題，聽說你們玄學會打算暑假到農村去體驗生活，現在正在尋找合適的地方，不知道你們找到合適的地方沒有?”

　　趙啟學回答道:“這不是我們玄學會的活動，這就是我自己一人準備到農村去體驗一下生活，這是我五一放假回去，家裡人給我的安排，讓我到農村體驗生活。面對家裡的安排，我也只能接受，就通過我們玄學會來尋找一個合適的地方而已，和我們玄學會沒有多大的關系。”

　　李校長說道:“原來是這樣的啊。不過我建議這個體驗農村的生活成為你們玄學會的一個活動，讓我們大學更多的學生到農村體驗一下當地的生活，並希望你們玄學會能在農村的生活中帶來當地實際生活狀況。我們學校有很多老師的研究課題就是針對農村的，不過他們很多的研究成果不是太好，這可能和他們沒有得到比較真實的農村資料有關。他們雖然經常到農村去，不過呆的時間有些短，當地村民提供的農村資料也不太真實，所以得出的結論就不太好。你們玄學會就不同了，你們都是大學生，沒有身份上的束縛，更能和當地的居民生活在一起，更加真實地了解當地的生活和經濟情況，以此做出的研究才能更好的解決當地的問題。”

　　“學校的做這方面研究的老師聽說了你們玄學會的事情，就給我反應了情況，希望你們玄學會在體驗農村生活的同時，對當地農村進行全面的調查，給他們一份當地的真實素材。我覺得他們說的非常有理，所以就希望這件事情成為你們玄學會的一個活動，學校也會對你們這次活動提供各種各樣的支持，不會讓你們玄學會白白乾活的。”

　　趙啟學回答道:“既然校長這麽說，那我一會回去就將體驗農村生活作為我們玄學會的一項活動。現在的農村生活雖然有很大的改變，不過相對於城市來說，便利條件要差很多的，我不清楚有多少同學願意參加這個活動。還有，我也不清楚你們對農村進行研究需要那些資料，我們到了農村，也不好進行收集，我擔心我們收集的資料對進行農村研究的老師沒有任何的用處，這就辜負各位老師對我們的期待了。”

　　李校長說道:“這個你不用擔心，我讓他們給你們整理一份大綱出來，你們按照上面的大綱進行收集就是，沒有收集到也沒有任何的關系。你們如果有自己的想法，收集一些其他的資料也是可行的，我是建議你們不要完全參考他們給出的收集資料的提綱。好了，你有其他要求沒有，提出來，學校幫你一起解決了。”

　　趙啟學回答道:“我暫時沒有要求的。”

　　李校長說道:“那好，你就回去忙吧，有什麽要求，直接告訴你們輔導員杜老師，讓他轉告我，我來解決你們的問題。”