趙啟學堅定回答道:“謝謝杜老師的關懷，聽了杜老師的話語，我深受啟發，受益頗多。不過我還是決定申請建立新社團，希望杜老師能夠批準。”

　　杜老師有些歎氣地說道:“我說了這麽久，將各種利弊講得這麽清楚，你們怎麽就是這麽不願聽呢。好了，既然你們如此堅持，我也不再多說了，只是希望你們不要耽誤自己的學業就是。說吧，你們打算建立什麽社團，社團的目的是什麽，建立這個社團是要做什麽的，大概說一下吧。”

　　趙啟學想了想，對杜老師回答道:“我們打算建立的社團名叫‘玄學會’，主要是想匯聚一些各種學習成績非常好的同學，對我們學習的知識中的一些話題進行深入的研討，發現知識中可能出現的意想不到的觀點，大概就是我們大學生自己建立的學術研究討論會;第二個就是希望能逐步改變社會上人人以金錢為目的的物質利益社會，引導人們積極向善，讓人們在追求物質需求的同時追求崇高的精神需求。”

　　杜老師聽了趙啟學的回答，不知道該怎麽回復才好，怕自己實話實說有些打擊他們的積極性。不過為了他們好，杜老師還是決定實話告訴他們，希望他們能早些悔悟，免得他們費了很多時間和精力而沒有什麽收獲，甚至可能耽誤他們的學業，就對趙啟學說道:“趙啟學，李數數，我不是打擊你們的自信心，我實話告訴你們吧。你們還想自己建立一個學術研究討論會，我不是貶低你們，我也承認你們非常優秀，否則也不會進入到浙江大學的竺可楨學院來。但是，你們學習時間和經歷都太短了，擁有的知識太少了，就你們現在的水平能夠進行什麽樣的學術研討，你們知不知道有多少人為了一篇學術論文花了多少的精力和時間，絕大多數人一生也沒有機會參加學術研討會的資格都沒有，甚至列席當聽眾的資格也沒有，因為他們根本就聽不懂的。你們還想自己建立一個學術研究討論會，就我可以聽你們說一說，要是其他聽見了，只能將你們的社團當一個茶余飯後的笑話。”

　　李數數聽見杜老師不客氣的話，心裡有些不好受，努力地控制自己的表情，不斷將目光看向趙啟學。趙啟學聽見杜老師的話，臉色還是沒有任何變化，平靜地對杜老師說道:“我得承認，杜老師的話說得非常有道理的。不過我們建立的社團的學術研討會當然和你們的學術研討會是不一樣的，你們的研討會水平高，能夠參與和列席的人的學問也非常高，你們研討的話題的重要程度和知識點也不是我們所企及的。但是，不是只有學問高的人才能做學術研討的，由於你們研討的議題很高，也必須高，所以你們會忽視一些不太重要的議題的研討，而實際生活中，更多的學術議題其實非常低級的，也是庸俗的，或者說是根本稱不上學術議題。然而，現實社會中確非常需要有人去解決這些議題，可是實際上很少有人去做這方面的學術研討的，甚至可以說是沒有的。我們建立的社團學術研討會，雖然學問沒有你們高，但是我們的學習能力很強的，還有最好的社會資源，更有老師你們能夠給我們提供有效可行的建議，我們還有什麽理由不能建立起一個非常好的學術研討會的呢。而且我們都是大學生，有比較多的空余時間，不像你們老師或是其他已經進入社會的人，因為自己身份和各種原因從而說或是做一些有些言不由衷的事情，我們大學生至少現在就沒有這些顧忌。許多事情，

其實交給我們大學生去做是最好的選擇，如果我們有什麽不對或不妥的地方，老師們可以及時提醒我們，如果我們真做錯了，你們老師可以立刻讓我們改正的，我們也會虛心改正的。”　　李數數聽見趙啟學的話語，有些陰霾的心情一掃而空，對充滿趙啟學充滿了敬仰和佩服，同時也對自己即將參與的社團充滿了美好的前景。杜老師沒想到自己的一番話不僅沒有削弱趙啟學的積極性，反而給自己講了一番大道理，自己也不得不承認，趙啟學的說的話是有一定道理，自己竟沒有辦法來進行反駁的，隻好點頭說道:“既然趙啟學同學有如此想法，一定是經過長遠的深思熟慮的，才有這樣一番見解，看來你們是做好了充分的準備了，我批準就是。我本來還想和你們說一下你們社團的第二目標的，看來也沒這個必要了，相信趙啟學同學自己已經有了一個大致規劃吧，不過現在的社會現狀就是這樣，你想去改變這個現狀是非常艱難的，我也非常希望你們能夠逐漸改變現在社會上人們太物資的狀況，期待你們的成功，我會時刻關注你們的。最後一個問題，你們怎麽取名叫‘玄學會’，就不能換一個別的名字嗎?這會讓許多人產生不太好的聯想。”

　　趙啟學回答道:“謝謝杜老師批準我們社團的成立。其實大家對‘玄學’二字有非常大的誤解，一有人提到這方面的內容，絕大多數人想到的是迷信，不科學的東西，這種想法是有些不對的。‘玄學’也是一種學問，而且是一種非常高深的學問，不能因為現在的知識和科學不能解釋就說明它是迷信，是錯誤的，既然先輩的學者能夠把它記錄下來，並傳播開來，就一定具有價值的地方，只是我們因為時代的局限性或是現代環境的改變無法理解而已，至少我們不能用現在的知識和科學手段去否定它的不正確性。然而在現實社會中，有些人就因為一個偶然的或是孤立的時間去全盤否定一些比較正確的知識，真是讓人感到非常悲哀的事情。‘玄’字，我的理解的意思是代表未知，是一種我們普通人比較難以理解的知識，是一種無法用現在的知識和科學解釋的知識，也是我們需要不斷探索的知識。我們建立‘玄學會’社團，就是希望我們的每一位成員要拋開一些不太正確的觀念，正確地看待每一種知識，並積極探索我們不可知的知識和學問，而不是一味地否定它們，畢竟它們是我們的先輩經過自己無數年的經驗和自己的知識整理流傳下來的寶貴知識，我不想他們埋藏在學問的角落裡，甚至消失在歷史的洪流中。如果發生了這樣的事情，我們將會後悔的，我們的後輩子孫可能會責怪我們的，我們難以去責備先輩們遺失了許多寶貴的知識，因為他們的物資條件有限的，而我們現在的物資社會就不會出現這個問題。當然這是我自己的想法，並不一定全部都正確的，杜老師有不同意見我可以理解的。”

　　杜老師有些歎氣地說道:“我都是和別人講道理的，沒想到今天倒是讓趙啟學同學給我講了一些大道理，不過自己的確有不少收獲的，打破了我自己有一些潛意識的觀念，我得好好和你說一聲感謝。我把社團申請的表格答應出來，你們填一下基本信息，我填一下意見後，你們就去學院學生會辦理相關的手續吧。”說完就從電腦中找到社團申請的表格打印出來，讓趙啟學仔細填寫相關的資料，最後接過來仔細看了一下就簽下了自己同意的意見，又看了看趙啟學和李數數說道:“算了，你們這個社團的申請資料就放我這裡吧，我一會幫你們提交給學院學生會，也免得你們自己麻煩，主要是你們這個社團的名字和社團的目的容易讓人浮想聯翩，你們自己去就可能不太好申請下來的，這就當我感謝趙啟學同學給我講道理而獲得收獲的回禮吧。”

　　趙啟學連忙擺手說道:“杜老師話有些言過其實了，我只是說了自己的一些看法罷了，不值得杜老師如此誇獎的。不過還是要非常感謝杜老師的幫忙，我們自己也覺得可能在申請的過程中出現一些不必要的麻煩，有杜老師的幫忙就要順利許多了。既然沒什麽事情了，我就和李數數先告辭了，不打擾杜老師工作了。”