尤其是秦克的物理科目等級太低，對於納維-斯托克斯方程這樣涉及到物理、數學玄奧的s級知識，完全像是小學三年級生翻看大學教材一樣。

　這讓秦克再次意識到自己的知識水平是何等的薄弱與不均衡。

　數學固然好，但這個世界不只是數學構成的，想要了解世界的所有奧秘，其余學科也不能落下。沒有語文，他無法描述這個世界的美好， 沒有物理，他無法準確描述世界的規律，沒有化學，他無法準確描述物質的本源……

　可以說，《非線性偏微分方程‘納維-斯托克斯方程’的探究與詳解(前篇)》，是使他在萬千光環中保持清醒的契機。

　何況秦克的成長歷程與別人不一樣，他老爸從輝煌走向平凡的經歷， 也讓秦克早早就看清了這些所謂的榮譽實質。

　這些東西你認為它重要，它確實也很重要，如果你認為它不重要，它也無法影響到你的生活。

　正所謂學無止境，人生的未來很長，還有更美好的風景在前方，不能因為一些虛名就停下腳步。

　所以秦克托聞校長替自己推掉了所有的采訪與所有的邀約，自己沉下心來，重新專注於學習，向著自己的全科目製霸學神目標，繼續進發！

　……

　“克哥，你真的放棄了清木大學、北燕大學的簽約機會?”班裡不少同學已聽到了秦克的決定，有些不敢置信。

　克哥拒絕那些數學界大牛們加入研究團隊的邀約還有點能理解，畢竟全是陌生的人和事，換了他們也沒這樣的膽色就闖去陌生的世界、進行陌生的研究。

　但清北大學的入門券啊，怎麽能說拒就拒呢！夏國裡最頂尖的大學不就是清北了嗎?

　哪怕秦克想參加高考，最終要考的也只能是清北了啊！

　“嗯， 放棄了，他們簽我的理由， 依然是奧數國賽的第一名，讓我選擇的依然只有數學專業，何況他們只是再打了電話來，人都沒來，就衝這樣的態度，我就不可能簽。”

　李雄等同學聽了秦克的話，除了豎個大拇指，說一句“克哥牛逼”外，就實在說不出別的感概了。

　秦克真沒裝逼，他說的是心裡話，雖然前幾天的學術直播讓他狠狠地刷了把聲望，讓他成為家喻戶曉的數學學神高中生，但這樣的直播不是考試，更不算任何官面上的成績，秦克目前取得的最高榮譽，依然是奧數國賽第一名。

　清木大學、北燕大學也只能按照這樣的規格來給他提供製式合同簽約，這次還額外加了免除四年本科學費的條件，但遠遠達不到秦克心裡想著的價位:免除所有學雜費、提供頂級的獎學金、專業隨便選。

　澄海交大、夏國科技大學倒是親自來人了，誠意是足的，但同樣給出的條件也只是提前錄取，免除四年本科學費， 額外有筆兩萬元的入學獎學金，這對於“奧數國賽第一名”來說已是破格錄取的最優條件了。

　這樣的條件，秦克怎麽可能滿意?

　他對自己未來一年前能取得的更高成就有著十足的信心，imo的成就都沒刷呢，又怎肯在這時將自己的未來“賤賣”掉?

　秦克重新把注意力放回到了學業上。

　因為他要忙的事很多，數學得抽空繼續學習，鑽研更高深的理論著作，賺取學術積分，繼續提升數學的等級。

　而另一個任務“學神的理科就得齊頭並進”也逼在眉睫了，因為距離化學競賽的初賽，只剩下不到三周了，化學競賽初賽後一周是省級複賽;再過一周又輪到物理競賽初賽、物理複賽，跟著是生物競賽初賽和複賽。

　也就是說，從四月開始，到五月底，都將會是繁忙的競賽時段。

　幸好化學、物理、生物的國賽都在八月的暑假裡，正好是秦克的imo之旅結束之後。谷憒

　除了上面兩件事，秦克又來了一個新的系統任務。

　“1發表更高級別的專業學術論文吧:您已成功在國內的核心期刊上發表了一篇數學的專業學術論文，踏上了你的論文之旅，你的視野該放到國際上了。請您在國際期刊(二區及以上)上發表一篇專業的sci學術論文吧！”

　“任務獎勵:學術積分+10！額外獎勵‘十倍學習效率時間’五個小時！”

　這個任務的獎勵是10點學術積分！

　秦克現在對於學術積分有多難賺取已有了深刻的體會，因為他在《夏國高校數學與實踐分析》這樣的核心刊物上發表了一篇論文，系統評定過後，學術積分不過加了3點！

　而前些天晚上的學術直播，倒是因為被系統判定為“對人類的數學事業產生了積極影響”，給他的學術積分+5點。

　也就是說，整個論文事件，從秦克琢磨論文、撰寫、發表，並由此引發了一場學術直播，前後一個多月的時間，也就賺到了8點的學術積分，距離100點學術積分的升級條件遙遙無期。

　這較之以往通過“學神經驗值”提升數學等級，難度提升了十數倍。

　當然，這也不難理解，畢竟百尺竿頭想更進一步談何容易?學科能力越高，提升越難，再正常不過了。

　所以秦克對於這10點學術積分還是很眼熱的，何況發表sci論文本身也會學術積分。

　更別說還有個“十倍學習效率時間”的額外獎勵，對於秦克刷些高難度數學著作，賺取學術積分也有著極大的好處。

　這個任務最終加起來，指不定能得到15點以上的學術積分呢。

　秦克無論如何都想著盡快完成這個任務。

　不過想完成這個任務可不容易，秦克上網查過了，想在二區以上發表sci論文，難度非常大，必須要有足夠的學術深度，還要足夠吸引眼球的亮點與創新點。

　秦克打算抽空再找找施存遠教授來研究一下哪個課題比較合適。

　時間過得飛快，轉眼又過了幾天。

　這天是周三的早上， 馬上就要上第一節的語文課了，教務處的方主任忽然來找秦克和寧青筠，讓他們參加準備接待鷹國的學術交流團的會議。

　秦克這才想起好像確實有這麽一回事，之前聞校長和自己提過幾句，不過秦克事情多，一時就忘記了。

　因為會議重要，方主任特意親自來請，班主任兼語文老師魏文萍便讓兩人先去開會。

　秦克和寧青筠跟在方主任後面，一起走向學校的會議室。

　這時已是三月下旬，校園裡到處是芳草茵茵，校道兩旁的花圃裡也是姹紫嫣紅，花香撲鼻。

　第一節課已開始了，四周安靜至極，只有教學樓裡隱隱傳出的老師講課的聲音。

　秦克看了眼前面慢悠悠走著的方主任，忽然伸出手，握住了寧青筠柔嫩的小手。

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