初一的時候除了不認得化學老師之外，其他老師都認得很全，接下來按課程順序一一介紹我的老師。

　　首先是語文老師，能力出色，循循善誘，但對我而言，我並不喜歡。她總是用教高中生的方法教我們，而且力求我們思想成熟。她絕對是個好老師，但好老師不意味著所有人都喜歡，而且老師也沒必要與班上所有同學都處理好關系，所以我對她的評價止步於此。

　　數學老師帥氣但不優雅。他畢竟是一班的班主任，所以對我們班管的不嚴。他經常在大庭廣眾面前做出一些社死舉動，但我們班的同學居然都很從容地看待。他的名言廣為流傳的有兩句，第一句是查寢名言:“幹嘛呀，該幹嘛幹嘛。”第二句是教導名言:“沉默是金嗎?不！沉默是苟駛！”他教數學也算有能力，但並不頂尖，我對他保持中可態度。

　　英語老師應該是是我最喜歡的老師了，她很會教書，也很有才華。她寫歌唱歌彈吉他都很在行，她的代表作旋律優雅，名叫《回憶成陌》，可能在我沒上初中之前就發布了。她用心對待每一個學生，不管你處於哪個層次，我始終對她保持尊敬的態度，始終銘記她給我的卡片上的話語。

　　物理老師，簡稱老班。體罰很在行，嚴厲的管教從教室裡滲透到宿舍裡，只有足夠優秀的學生才不會被他懲罰。他教我們綽綽有余，據他自己描述他學生時代的能力是極其恐怖的，北大清華想考哪考哪，只不過後來玩掉了。我初中還是極其內向的，在他這種極其嚴厲的管教模式下，物理成績算相當可以，所以對我對他的態度一半敬，一半懼。

　　其他的副科老師由於數量過多而且印象不深在此就不提了。總而言之，初中部的老師都是有能力的，他們都期待自己的學生不斷進步，他們不僅僅是為了獎金，更多的是希望我們盡己所能創造榮譽。不管他們給我帶來的是快樂的記憶或悲傷的記憶，都讓我那段歲月充實且真實，所以在此我對他們每個人都送上一句發自內心的感謝。

　　“十分感謝。”