初一就這樣懵懵懂懂地過去了，等暑假過完，初二隨之而至。

　　初二多了一門物理，老班負責教整個年級三個班的物理。初見物理，你會知道物理是一門研究聲、光、熱、力、電的科學，有時並不覺得它難，反而覺得很有趣。在老班嚴厲的教學下，每個人都學的還算可以。教學過程中的笑點也是非常之多。

　　濤，我們二班的人，住在三班宿舍。某一天上物理課，老班叫濤站起來回答問題，濤知道不回答問題很危險，於是硬著頭皮分析了一波電路。下一節課，老班去三班上課，又開始提問，結果問了幾個人，全都不會，於是老班開始陰陽怪氣:“我在二班上課時，叫濤起來回答這個問題，他嘰裡呱啦給我說了一遍，看看你們，沒一個能說出來的。”這則趣事由三班的輝桑提供，然而他自己也因誤把“刻度尺”寫成“亥度尺”被老班當眾嘲笑。

　　初二對我影響最大的還是英語成績下降了。究其原因，換了個英語老師。為了方便描述，我暫且將兩個老師分別稱為原英語老師和新英語老師。原英語老師因懷孕休假，老班立馬請來了一個非常會教高中英語的新英語老師。可能是由於新英語老師既要教高中的班，又要教我們班，所以她最多只能忙於應付。她上課帶著一本輔導書，那本輔導書和我的一模一樣，每次上課我就聽她照著鋪導書念，很是無趣。久而久之，我就不聽她上課了。然而這並不是我一個人的態度，班上有一小部分人也覺得她教的並不好，那時我們班的英語平均分幾乎次次墊底。然而老班似乎以為這是正常現象，直到某一天的矛盾突然爆發。

　　我們班的英語課代叫琴，從內到外表現出她不喜歡這個新英語老師。琴從來不聽新英語老師講課，琴每次上英語課都在那一個人自學。就這樣，琴的英語成績名列前茅，新英語老師也沒法批評她。但每個人的忍耐都是有極限的，更何況是任課老師和課代表這兩個經常要接觸的人。當你在課堂上和課堂外都不尊重一個老師時，老師也沒必要尊重你。

　　那一天果真到來了，新英語老師在課堂上直接被琴氣出去了，三班的英語老師急忙趕來維持我們班的秩序，但我們全都很麻木，整個教室很寂靜。最後老班拖了史上最久的堂，我差點都吃不到飯。事後，老班單獨把琴叫了出去，這可能是琴初中唯一一次挨老班的罵。這可真是太珍貴了，全班男生都討厭琴，都期待琴能被老班整治一番。

　　哪怕經歷了這次衝突，我學英語還是沒有興趣。就這樣，我的英語成績一直起不來。哪怕原英語老師回歸了，我偶爾也能考個高分，但對於最後的中考仍無濟於事。這欠下的債還影響了我一整個高一，使的我之後不得不丟下物理去學英語。總之初二的我是真的沉了下去，我能找到的原因仿佛只有這個，但解決問題光找原因是不足的，否則就會像我一樣用了將近四年還債。