【請問，H方對米方大使團在華莫名失蹤有何評價?】

【H方對此高度重視】

【對失蹤人員表示嚴正關切】

【對失蹤人員家屬表示強烈慰問】

【對策劃這一事件的人，予以強烈譴責】

【下一個問題】

【請問，有傳言指出，此次M方大使團是華方一手策劃，H方對此有何評價?】

【呵！子虛烏有！虛假新聞！】

【你聽BBA說的吧?他們的話，能信?】

【下一個問題】

【請問發言人，H方是否認為此次事件可能會導致武力衝突?】

【不會】

【H方始終貫徹以德服人，以理服人的方針】

【下一個問題】

以德服人?

楚紫現在一聽到這四個字，就不自覺看向七十二聖賢腰上的長劍。

那可是每一把都刻著【德】字！

這要是一【德】下去，還不直接滅國啊?

【請問發言人，M方今日將在東海開啟五十四國聯合軍演，H方是否會認為這是米方在給H方施加壓力?H方對此又有何準備?】

發言人眉頭一皺，趕緊翻手邊的稿件。

竟然沒有！

也就是說...H國事先對這個消息並不知情！！！

發言人察覺到了一絲陰謀的味道。

他神色輕松，笑道:

【就像我剛才所言，H方始終貫徹以德服人】

【但！H方不惹事，並不代表H方怕事】

【下一個問題】

...

...

發布會一經發布，輿論直接爆炸。

誰都沒能預料到局勢會發展的這麽快。

一個使團失蹤，居然能讓米國大興陣勢，堵到家門口來問罪。

“五十四國軍演...這明顯是針對我們！他們是要世界大戰嗎?”

“賊子亡我之心不死！”

“打吧！就算與世界為敵又如何?”

“打！真把現在當成一百年前了?草！”

“這次必定讓他們有去無回！”

“不能打！跟五十四個國打，根本沒有勝算！”

“沒有勝算就不打嗎?任人欺辱嗎?”

“打的後果誰來承擔?”

...

與此同時，H國的大人物們也在緊急商量對策。

很明顯，對方這次是有備而來。

也許那個所謂的使團只是早就準備好的一個棋子罷了！

不然M國不可能在這麽短的時間內，拉上這麽多的盟友，一塊對H國發難。

此次雖說未到生死存亡的時刻，可如果處理不好，就有可能讓數代人的努力付之東流。

讓好不容易崛起的H國就此衰敗下去。

不得不慎重。

各類情報分析如雪花一般紛至遝來。

老者閉目手指有節奏的敲擊著桌面。

氣氛一時之間降到了冰點以下。

...

跟外面的緊張氣氛不同，別墅內很是平靜。

看著網上輿論滿天飛，楚紫這次一點都不急。

他知道，這位聖人老祖是絕對不會允許，他口中的野猴子堵自己家門口。

所謂的五十四國聯合軍演，在聖人老祖看來，跟紙糊的並沒有任何區別。

這要是一【德】下去，誰也遭不住。

“咳咳！”

楚紫連忙打起精神。

“老師，咱這是要去以德服人嗎?”

聖人搖了搖頭，“這麽多人，我怎麽一個個讓他們心服口服?”

“所以這一次，我們不再以德服人了。”

“那我們...”

“顏回，冉耕，冉雍，宰予，端木賜...”

聖人一口氣念了整整五十四個名字。

接著儒雅道:

“朝聞道，

夕死可矣。”“是，老師。”

五十四個人腳踩虛空就此消失。

楚紫:???

朝聞道，夕死可矣。

這不是說【早上明白一個道理，晚上死了也可以】嗎?

深層次來說，是指一個人對真理的赤誠之心。

怎麽顏回他們聽到這句話後，就很儒雅的飛走了呢?

莫非這句話還能有另一個解釋?

“學生有些聽不懂，還請老師解惑。”

“老師是想讓顏回他們傳授那些野猴子道理嗎?”

楚紫真誠請教。

聖人:???

“你在說什麽亂七八糟的?”

“他拿著武器來堵我家門口，我還要跟他講道理?這是什麽道理?”

“那老師...”

“朝聞道，夕死可矣。意思是說，讓顏回打聽打聽去他們家的路，晚上就把他們全家都殺了。”

“不然我到時候去哪找他們家人?”

楚紫:...

敢情是這個意思啊！

聖人老祖在楚紫心中的形象徹底改變。

有仇必報，跟迂腐毫不沾邊。

“學生還有一事不明。”

“老師在東遊時，曾見兩小兒辯日，老師那時是真的不懂他們所問，還是故意隱瞞不說?”

聖人有些好奇，“我怎麽不記得有這回事。”

楚紫將小學時曾學過的課文複述了一遍。

聽完，聖人無奈歎了口氣。

“我好好的一本《掄語》怎麽被曲解的面目全非了?”

“事情根本不是你想象的那樣。”

“當時我去東方【勸說】那些不是特別聽話的國君，路上聽到兩個兒童說我壞話。”

“當那倆小孩看到我時，便商量著能不能活著見到明天的太陽。”

楚紫:???

這叫孔子東遊，見兩小兒辯日?

“後來呢，老師該不會對那兩個小孩也以【德】服人了吧?”

聖人搖了搖頭，直視著楚紫的眼，鄭重道:

“恃強凌弱非有德之人。”

“那兩小兒對我有誤解，是因為他們並不了解我。”

“我可以給他們耐心講其中的是非曲直，而非用【德】之劍奪其性命。”

“仁智禮儀信同樣如此。”

“我等所要堅持的，並非固守籠統意義上的【德】，而是尊心而為。”

“心若不正，我便以【德】誅之。”

“其心若正，我便以【德】尊之。”

楚紫點點頭，躬身受教。

“多謝老師指點，學生明悟了。”

“老師是想告訴學生，【德仁智禮儀信】並非迂腐的堅守，而是要看對方是否是有【德】之人。”

“對付無德之人，我們若繼續迂腐，將是對其他有德之人的否定。”

“有德之人若有偏差，那我們便以【德】服之。”

聖人撫掌輕歎，“孺子當真可教也！”

楚紫再問:

“何為有德之人?”

聖人指了指楚紫，“你便是有德之人。”

“我?學生不解。”

“當你問出這個問題的時候，就說明你在思考什麽是德。”

“無德之人是不會思考這些的，他們只會被心中惡念所驅使。”

“我周遊列國時，所講的便是這些。”

“讓人人成為有德之人。”

兩人相視一笑，頗有相逢恨晚的感覺。

聖人並不像印象中那般迂腐。

相反，他智慧通透，能明辨真理，善用手段。

《掄語》也並非僅僅是勸人向善，更要勸人除惡。

這才是應該傳承下來的。

“老師，學生回來了。”

顏回開口十分儒雅。

“已聞道，其死可矣，夕死可矣。”

這次，楚紫完全聽明白了。

“顏回兄已經打聽好了他們是哪裡人，而且把他們都宰了，下一步就是去他們家門口去堵。”

“沒錯。”

...

就在此時。

一場令無數郭嘉恐懼與不解的大地震直接席卷全球。

【五十四國聯合軍演的部隊，在海上蒸發了！】

以米國為首的西方世界直接爆炸。
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