時間如梭，很快，我也幼兒園畢業，開始漸漸步入小學的學習生活。

　　小學一年級，同學們嬉戲打鬧，課堂上學的東西也很簡單，數學學加減，語文學拚音，英語學字母，最後一節課到操場上盡情玩耍，無憂無慮，玩完後背上書包就走，根本不用聽老師說的回家作業，回到家，吃完飯也是玩。有些同學住的近，他們會圍在一起聊聊今天所發生的事也包擴我。

　　小學二年級，同學們有的低頭學習，有的扎堆玩校門口一塊錢買的奧特曼卡片，一到下課，總有一個人打頭陣，大叫一聲“看，我昨天剛抽到的sss級限量版奧特曼卡片！”瞬間，一群小迷弟蜂擁而至，都發出陣陣驚歎聲“哇！這都能被你抽到，太厲害了吧！”而我卻坐在一旁，低著頭，若無其事地沉思著，具體在想什麽，我也不知道，只知道他們收集卡片好沒意思，到以後也是一堆廢紙，賣廢品也只有幾毛錢，連本錢都掙不回來。

　　小學三年級，同學們開始兩極分化，有的開始有手機，而有的則還是買那些卡片，但玩卡片的比二年級要少地很多，手機開始普及，但大多數都是父母的手機，每天玩的時間還很有限，從那時開始，很多網絡用語漸漸多了起來，而我平時也開始收集平時聽到或看到的網絡用語，因為我不想脫離班級這個圈子，那時奶奶怕因為我沒有母親而被同學嘲笑，所以爸爸和繼母接了婚，從那時起，我就很少見到父親，要見到他，要麽周末，要麽寒暑假，要麽節假日，一年下來，相見的機會不超過20次，所以每次見到父親都有一種說不出的害怕。

　　小學四年級，同學們有手機的越來越多，漸漸地奧特曼卡片也從此在班級裡消失，要是誰帶過來一張卡片都會被無情地嘲笑，我也從同學的手機上學到了不少的知識，同學們每天的交流都離不開網絡用語，體育課是同學們交流的最佳時間，他們打著籃球，歡聲笑語，也就在那時，我結交了兩位朋友，一位叫劉雨辰，她和我一樣，是一個文靜的女孩子，平時我們在下課時相互聊天，有時也歡聲笑語，不時傳來“哈哈哈”的笑聲，那可以是我們最快樂的時光了，另一個是一個叫雄赳赳，是一個男孩子，我們是在體育課的球場上認識的，那時，老師一聲令下“解散！自由活動！”同學們都衝向器材室，幾乎都在搶籃球，那時我衝在前面，第一個拿到了籃球，我剛走出，籃球就被一槍而空，有一個男孩子沒搶到球，他站在哪裡，一臉無奈地走出器材室，我正巧看到他，便走過去說:“沒搶到球嗎?”他說:“對。”我看他可憐就說:“一起嗎?反正我也不怎麽會玩。”他一臉高興地就答應了。通過一番切磋，我發現他的技術相當地好，胯下，三分，後撤，勾手都相當熟練，我便拜他為師，他也是欣然答應。從此以後的體育課，總會看見我和雄赳赳一起打球。

　　小學五年級，同學們有一部分下課後不再玩，而是把時間放在學習上，而大部分還是在娛樂中度過每一天，我開始有拖拉的習慣，大部分都表現在我的作業上，我開始不寫作業，並不是每天都不寫，而是偶爾有，但日積月累，拖欠的作業越來越多，我漸漸力不從心。