“怪不得師尊時常叮囑我別貪杯，以後還是盡量少喝為妙……”

　　輕輕晃了晃微微迷蒙的頭腦，穆翊心中暗暗想著。

　　這也是他來到藍星以後，第一次真正意義上的睡覺，也是他頭一回在這個世界做夢。

　　夢裡，他回到了善家村，看到了院落裡的落日黃昏，還有那一臉慈愛，無懼風雨等待自己歸家的奶奶。

　　穆翊此刻正彎坐在床榻之上，木訥的看著前方，喃喃道:“奶奶，我好想你……”

　　此時已是日上三竿，穆翊不僅錯過了乾坤的三倍時間加持，還接連錯過了拂曉時分的晨練。

　　簡單起身收拾妥當，隨手拿起玄關處的鑰匙往褲兜裡一放，便是準備出門辦事。

　　今天，他和韓素琴約好要去洋厝小學開設講座。

　　所幸穆翊的身體強健，經過一晚的血液循環，倒也算是醒酒得徹底。

　　此刻他正在公共巴士上，一手提著筆記本，一邊在大腦不斷斟酌構思著說辭。

　　韓素琴很看重穆翊，算是按照得意門生的方式培養，就好比一會兒的講座，她特意給了穆翊五分鍾的發言時間。

　　半小時後，泰城

　　洋厝小學，多功能室

　　臨近上台開始，韓素琴緩步走上前來，小聲鼓勵道:“別緊張，就把自己的所感分享給大家就好。”

　　穆翊點了點頭，一臉認真，身體也不由自主的一陣僵硬。

　　不管怎樣，第一次當著這麽多人的面演講，說是不緊張都是假的。

　　另一邊，所謂多功能室，無非就是大點的教室。

　　上回參觀的時候，穆翊就發現，這所學校真可謂是寒酸至極，放眼全校，竟是連一台投影儀都沒有。

　　只是最終令穆翊沒想到的是，此刻就連多功能室也沒配備投影儀。

　　這下自己苦苦熬夜做好的文檔，算是完全無用武之地了……

　　話說回來，韓素琴倒是不感意外，只見她輕翻公文本，隨即微微一笑，朝著眾人就是哢哢一頓侃侃而談，全程竟是再也沒有低頭瞄過一眼本子。

　　突然，韓素琴話鋒一轉，微微轉頭示意說道:“下面，我們把時間交給我們天成中學的高三畢業生代表——穆翊同學。”

　　這聲稱呼信息量很大，天成中學(名校)，高三畢業生(即將上名校的高材生)，代表(含金量很大)。

　　果然，下一秒，隨著韓素琴的介紹，在場眾人再次看向穆翊的眼光都變得不像剛剛那般輕視，同時，也都不禁豎起耳朵，一臉期待著他的發言。

　　事實上，以穆翊的成績，在天成中學，最多只能算是平平無奇，不過眼下，他也不可能去特意糾正韓素琴的介紹。

　　除非他腦子被驢踢了……

　　下一刻，面對突如其來的被cue，即便事先有所準備，也還是令穆翊有些舉手無措，結果竟是還有些結巴口吃。

　　都說有些時候，心裡想的和嘴巴說得不見得完全相同，看來所言非虛。

　　面對這一狀況，台下的眾位老師也是忍不住一陣窸窸窣窣的交頭接耳，所幸穆翊的適應能力夠強，短暫尷尬過後，便成功進入了狀態。

　　“人之生於父母，當心懷感恩，秉持孝道。人之生而童蒙，當潛心學習，啟蒙開悟。人非生而知之者，孰能無惑......”

　　“......天將鴻蒙以養正道，乃至大聖功也......”

　　“......文字是文明的象征，是文化的載體，

是古聖先賢勵精圖治的智慧結晶......”　　“......它穿越歷史的長河並隱匿於各式的典藏書籍之中，等待著後世族人不遺余力的吸納傳承......”

　　“......作為九州的一份子，當為九州民族偉大複興而讀書，為九州千年智慧傳承而讀書，為實現世界九州之天下大同而讀書！”

　　此話一出，韓素琴率先鼓掌，台下隨即也跟著響起稀稀拉拉的掌聲。

　　面對突如起來的掌聲，穆翊先是一愣，隨即正巧遇上韓素琴略帶深意的眼神，也是趕忙會意閉嘴。

　　韓素琴中斷的節點十分巧妙，除了作為當事人的穆翊知道內情以外，其余眾人都以為是發言結束。

　　盡管內心有些困惑，但想來對方這麽做一定有其特殊的用意。

　　果然，下一秒韓素琴便開口說道:“穆翊是我最看重的學生之一，不僅僅是因為他的想法獨到，更重要的是他的三觀積極，正如我們接下要說的思路……”

　　很快，剛剛略顯聊賴的氛圍，再次被韓素琴獨特的語言藝術重新帶回至最初的融洽。

　　身旁的穆翊則一臉尷尬，曾經的高冷此刻也是再也掛不住剛剛的意氣風發，挫敗感十足。

　　事實上，韓素琴的確是有意為之，只不過，此刻眾目睽睽之下，她也是不方便出言解釋。

　　半餉，在一片雷鳴的掌聲中，講座順利結束，穆翊也終於如釋重負的連忙起身跟著韓素琴返回校董的辦公室。

　　此時此刻，他有很多問題想要請教，因為他實在想不通自己說得到底有什麽問題。

　　“老師……”

　　經過韓素琴的授意，現在穆翊都直接稱她為老師，也算是在某種程度上認可他了吧。

　　韓素琴並沒有如願解釋，而是緩緩輕聲說道:“回去再說。”

　　緊接著，便微笑著朝著不遠處正在門外等候的陳董打著招呼。

　　陳董笑道:“兩位辛苦啦，趕緊進來休息下。”

　　穆翊尷尬的禮貌回笑，一旁的韓素琴則是落落大方的淡淡說道:“哪裡，都是為了教育，談不上辛苦。”

　　三人陸續落座，相繼小酌了一杯粗茶，隨即便正式進入議程。

　　根據二人的一番對話，穆翊才發現自己觀察得實在太過於淺薄，又或許是因為自己剛剛一直沉浸在挫折之中。

　　相比之下，韓素琴不僅做到了演講到位，更是對於在場眾人的神色、心態了然於胸。

　　半餉，在一陣層層遞進的話術引導之下，韓素琴突然正色說道:“為了“六改四”的順利推進，還請陳董做好隨時裁員的準備！”

　　此話一出，陳董頓時收斂了剛剛的笑意，隨即滿臉凝重的沉默不語。

　　一時間，辦公室的氛圍變得詭靜異常......

　　韓素琴則是一臉從容，既不開口，也不打斷對方的思緒。

　　猶豫再三，陳董有些為難的說道:“好一點的老師都選擇去公辦學校，或者貴族學校，像我們這樣收費低廉的民辦校，能招到老師已屬不易。而且他們喜歡抱團，如果輕易裁員，恐怕會導致集體罷工……”

　　陳董的話乍一聽很有道理，但實際卻是癌症晚期，越治越壞。

　　韓素琴不禁在心裡暗自搖頭，眼下她也已經發現洋厝小學為何淪落至此的原因所在。

　　的確，公辦學校具有天然的學費價格優勢，加之不斷擴招，各項軟硬件的持續升級，無論從哪方面來講，都對民辦校形成不小的衝擊。

　　但無論何種形式的辦學，說到底還是要落實到教育本身，眼下洋厝小學已經面臨著蠱蟲侵蝕身體的局面。

　　若是不盡早剔除，恐怕命不久矣！

　　而這蠱蟲正是拙劣的師資，以及抱著混日子的心態度日的工作氛圍。

　　不過從另一方面的現實角度來講，民辦校的盈虧自負，生均撥款有限，若是輕易效仿貴族學校招收名師，恐怕很難維持生計。

　　這也是現有教師囂張的資本，學校招不到老師，他們的確有底氣叫板。

　　一時間，韓素琴也陷入了兩難的境地。