我發現，每次孩子學習都需要我去給學生加學習幣。很不方便。我想辦法制造一個裝置，可以監控班級裡的事物。這個裝置是會判斷學生做什麽事的，然後自動獲取學習幣。而且還能增加預習獲得學習幣的功能。

　　這是一個科技項目，因為需要建造一個裝置。我設計的形狀就像監控那樣。

　　我開始設計程序。設計各種的程序使與這個APP連接，我開始非常的努力…………項目之前，需要每人錄入人臉。全部的學生都錄入了人臉識別，機器就可以識別出是哪個學生了。

　　接著，我開始使用人臉技術，錄入了一段程序。該程序可以辨別是某個學生。

　　程序還要進行對物體識別，創建一組動作庫，收錄人的各種動作。進行辨別。並描述各種書的物體，大致的描述篩選。

　　接著，很快就研究完了。我開始繼續的研究…………努力的研究。

　　這回，學生可高興了。