林墨哲和方房幾乎是肩並著肩，夾著肉的擠進教室，方房樂呵呵的坐在了自己的課桌上，此時上課鈴聲還沒有拉出聲響，真的是出於師生間的默契，化學老師就和同學們一樣早早的來到了教室。

　　化學老師是一位面容很祥和內心很善良的老師，他曾經也是嘉口高中的一名學生，不過歲月在遞進，也到了種花播種，教育學生的年齡了。

　　一個大光頭，不過是好久沒有理了，頭頂長出來了好多刺一樣的短頭髮，“需要用納米境去觀察王老師的頭髮，”這是很多高二(1)班的同學們經常在課余時間聊的玩笑話。

　　王老師將手上的書本放在了講台上，用抹布擦了擦桌面，雖然桌面一開始就是光潔靚麗的，說是職業病，也不像吧，每一天的桌面值日生都打掃的很仔細。不過他是老師，我們是學生，我們是真心的尊敬王老師，他教的化學課真的好有趣，仿佛年代感不會屬於他一樣。

　　“好，同學們上課啦，”王老師一進門的時候，包括林墨哲在內，全體一班學生都坐在了自己的座位上，就像王老師愛一進教室就擦桌子一樣，這一句口頭禪就是每天開始上化學課的開場白。

　　林墨哲坐在講台旁邊，感歎道，王老師的開場白真有代入感，現在真的是開學啦。

　　翻開化學課本裡的《化學反應與電能》這一章節，裡面滿滿的筆記，都已經是英才班的學生了，同學們都像林墨哲一樣，有一個特殊的共性，知道這一節課會上什麽。

　　這一點很重要，其實有很多學生之所以沒有學好文化課不是因為懶惰也不是因為不聰明，而是真的不知道這一節課到底講的是啥玩意。

　　王老師在黑板上列述著今天要講的內容，和林墨哲假期時間預習好的知識筆記幾乎一模一樣。

　　通過實驗探究原電池中發生的反應，認識化學能轉化為電能的基本原理。

　　想到這裡林墨哲發了會兒呆，晚上要買電瓶車啦，有點小激動。

　　了解好各類電池在生產、生活實際中的應用，認識化學的價值。增強環保意識。

　　嗯嗯，電瓶車充電器也要買的。

　　“電能是現代社會最清潔、也是最重要的二次能源，人類生產、生活的各個方面都離不開它。而火力發電又在電能生產中佔有相當大的比重，是電能最主要的來源。”王老師轉過頭，用書拍了拍林墨哲的桌子，“林墨哲同學，那你回答我一個問題，提問，燃燒的本質是什麽?”

　　林墨哲站了起來，“燃燒的本質在狹義上是指氧化還原反應，是劇烈的發光發熱氧化還原反應，化學鍵的斷裂釋放出鍵能，能量一部分表現為發熱，一部分表現為產生光子，就構成燃燒的表面特征。在廣義上燃燒的本質是指任何發光發熱的劇烈反應，不一定要有氧氣參加，也不一定是化學反應。”

　　高二(1)班的同學們早已習以為常，這都是家常飯了，其實也沒有給予像其他學校學生一樣十分熱烈的掌聲，大家都會，都預習過，都是嘉口的，這種小小的鼓舞他們也不屑於要。

　　林墨哲心裡的思路十分清晰，看向化學老師衝自己微笑的面容，知道自己是回答的有點完美了。

　　“請坐。方房，你起來回答我一個問題。”

　　方房站起身，臉上就差沒有寫著，“我都知道，快來點我。”這八個字了。

　　“上來講台上，把鉛蓄電池的化學反應方程式寫出來。”

　　“方房，

加油。”方房的同桌佘晚鼓勵到，因為這個他是預習過，但是他對於公式有點模糊不清。　　方房自信的走上講台，拜托，林墨哲看著呢，而且，我真的會好吧。

　　拿起一根黃色的粉筆，真是有點不走尋常路了，別人都是拿白色的，他拿黃色的筆上去寫公式。

　　下筆如有神。

　　電池反應(放電):正極:PbO2 + 4H++ SO42-+ 2e-→ PbSO4 + 2H2O

　　負極:Pb + SO42-- 2e-→ PbSO4

　　總反應:PbO2 + 4H++ SO42-+ Pb ==2PbSO4 + 2H2O

　　何止，方房寫完了之後還沒有停下，“王老師，我還像繼續補充一些關於鉛蓄電池的知識點。”

　　王老師點了點頭，眼裡滿是欣慰，但林墨哲表情就有點抽搐了，我的天，鬧哪樣呀，大家都會。

　　方房嘿嘿一笑:優缺點

　　優點:可以循環使用，更加經濟實用。

　　缺點:由於電池製造工藝等方面存在不足，實際上衝放電電池的衝放電次數仍有限制，且使用是否得當，對電池的工作狀態及壽命影響很大。

　　應用:最早使用的充電電池是鉛蓄電池。目前，汽車上使用的電瓶大多仍是鉛蓄電池。

　　“喂喂，方房，夠了夠了，你都寫了這麽多，寫的還這麽慢，後面的同學不要回答問題呀。”

　　林墨哲聽到這話直打了個哆嗦，是班長了。

　　班長就坐在林墨哲的後面，就是教室第一排了，邵小雨板著個臉，顯然很不高興那位在她看來是破壞了紀律的同學“頂風作案”。

　　方房扭過頭來衝著同桌佘晚做了個鬼臉，明顯是在說，厲害吧。看都沒有看林墨哲是啥表情，開開心心的走下了講台。班上有同學都噗嗤的笑出來了聲，可謂上很有意思了。

　　王老師點了點頭，“方房同學很不錯，預習的很充分，同學們要向方房同學多多學習，下面我接著講一下鎳鎘電池。”

　　“鎳鎘電池。”王老師邊說邊寫。

　　“由於現代社會對耗電量高的便攜式電器需求很大，所以化學家研製了新型的封閉式體積小的充電電池——鎳鎘電池。”

　　“這是它的電極反應方程式。”

　　“正極:(OH)+ 2H2O + 2e-→ 2Ni(OH)2 + 2OH-”

　　“負極:Cd + OH-- 2e-→ Cd(OH)2”

　　“反應:Cd + + 2H2O = Cd(OH)2 + 2Ni(OH)2”

　　林墨哲聽的饒有興趣，何止他一個人，高二(1)班的同學們個個聽的是目不轉睛。

　　體積小，攜帶方便，今天晚上的電瓶車充電器一定是要攜帶方便的。

　　“喂，林墨哲。”聲音從身後傳來，