IBM5150的推出是個人電腦普及的信號，同時，也是江衛民事業開啟的信號。

　　他破天荒地僅用一年時間修完45個學分，碩士畢業，並向學校提出攻讀計算機專業博士的申請。

　　學校沒怎麽考慮就通過了。

　　江衛民學習成績的確優秀是一方面，同時，他還是一個來自所謂第三世界的留學生，對學校聲譽有助益。

　　最重要的是，江衛民不是一個白人，很符合美利堅種族平等這一重要意識。

　　博士需要完成一項選題，他的選題已經在腦子裡盤旋好幾年了，就等時機成熟呢。

　　——計算機的漢字信息處理系統。

　　我們都知道因為電路只有“開”“合”兩種狀態，所以計算機只能識別類似於二進製語言的“0”和“1”的機器語言。

　　但是，用機器語言和計算機溝通太麻煩。比如學習寫代碼入門的“hello world”，僅這幾個字母，如果用機器語言寫的話需要10組8個0和1的組合。

　　其中出現一個錯誤，找到它並改正的工作量都不小。

　　顯然，機器語言並不適合人與機器的溝通。

　　於是，出現了更適合人類使用的編程語言，通過編譯器把非二進製代碼轉換為二進製代碼。

　　漢字信息處理和這個過程差不多，一般包括編碼、輸入、存儲、編輯、輸出和傳輸。

　　首先，要解決的漢字輸入問題。

　　西方的拚音文字由字母組成，而且從打字機開始，西方人使用鍵盤打字機已有很久的歷史，因此計算機輸入沒有障礙。

　　漢字是方塊字，每個字都不同，我們也沒有使用鍵盤的傳統，因此計算機的輸入問題是計算機能否在我國的普及和發展的關鍵。

　　實話實說，漢字輸入這個課題不新鮮。

　　從科學院計算所1968年參與研究漢字顯示器開始，科學院研究員吳蔭北就開始了聯想式漢字輸入方法前期研製工作。

　　1978年，上海電工儀器研究所部工程師支秉彝創造了一種“見字識碼”法，並小范圍使用。

　　“見字識碼”用26個拉丁字母進行編碼，以4個拉丁字母表示一個漢字。

　　不過，漢字輸入技術真正普及、實用，要到1984年，五筆輸入法出現。

　　從開始研究到實用普及，經過了近二十年，原因在於漢字的獨特性。

　　漢字和西文不一樣，西文統共就二三十個，而漢字已經超過6萬個。

　　演化過程中，漢字有古體今體，繁體簡體，正體異體之分，而且筆畫相差懸殊，少的一筆，多的三十多筆。

　　還存在大量一音多字和一字多音的現象。

　　有個傻缺老外，製作了一個包含大部分常用漢字的鍵盤，這種方法理論可行，實際上一點實用價值都沒有。

　　江衛民沒什麽新鮮想法，也不需要有，他已經站在了巨人的肩膀上，只要拾前人牙慧就可以。

　　利用西文電腦鍵盤為漢字編制代碼，輸入代碼就相應完成了漢字的輸入。

　　五筆字型輸入法是形碼，把漢字分成若乾字根，由鍵盤上的不同字母代表。

　　拚音輸入法是音碼，利用漢語拚音製作。

　　雙拚雙音輸入法是形聲碼，將上面編碼方式兩種結合。

　　江衛民偏向音碼，也就是漢語拚音輸入法。

　　相較於五筆輸入法和雙拚雙音輸入法，它的門檻更低，普及起來更方便。

　　缺點也很明顯，在輸入法記不住個人使用習慣和無法準確預測的現在，打完拚音後選字過程很痛苦。

　　常常是打字五秒鍾，選字五分鍾。

　　但是科技發展的速度江衛民是知道的，這種情況持續不了幾年。

　　這種用來將漢字輸入到計算機中的一組鍵盤符號叫作輸入碼，也叫外碼。

　　電腦裡沒有字庫，編了碼也白搭，電腦根本找不到相對應的漢字。

　　於是，出現了一個特定的時代產物——漢卡。

　　漢卡是一個外界設備，硬件用來存儲漢字字庫並提供高速漢字顯示功能，當使用者用鍵盤輸入漢字的編碼時，軟件會自動將它們轉換為漢字或詞組，然後進入計算機進行處理，最後，包括漢字信息的處理結果可以在顯示器上顯示或打印出來。

　　歸根結底，是因為現在的計算機的處理能力有限，如果把漢字字庫放在電腦存儲器中，漢字輸入過程中會對存儲器的頻繁訪問，從而大大減緩計算機的效率。研製了漢卡。

　　使用漢卡可以有效的提高計算機的速度，盡可能的減少佔用計算機內存空間。

　　82年2月份，作為博士入學後，江衛民投入到漢卡的設計研發中。

　　斯坦福不缺元器件，也不缺高智商的人才。

　　他既能一次又一次嘗試，也能在遇到問題後及時得到答案，進度有條不紊。

　　81年一整年，楊尋和雷東寶的日子過得不太好過。

　　雷東寶上次出事被關了十幾天，後來更大一級的領導發話，他被放了出來。

　　出來後不僅不收斂，反而更激進了。

　　80年在小雷家村鋪了一大攤子，磚廠和預製板廠之外，還有漁業養殖，電線廠，養豬場。

　　剛鋪開，81年到了。

　　改革踩了一腳刹車，對剛剛萌芽的鄉鎮企業影響最大。

　　原料緊缺，沒法通過貸款得到後續資金，已經生產的產品不能銷往外地。

　　雷東寶不得不取消了“老人錢”，在縣裡的幫助下苟延殘喘。

　　如果說雷東寶遭遇的是一場寒潮的話，那楊尋遇到的就是一場暴風雪了。

　　他的小生意徹底不能做了，不過他沒有回家種地，做出了一個大膽的決定，帶著弟弟去東北。

　　楊尋母親不同意，又一次求到了宋運輝那裡。

　　宋運輝不置可否，讓楊尋自己決定，隻建議他把弟弟留下，好好讀書。

　　事實上，81年的寒潮對宋運輝也有影響，他學的化工專業，第二年就要畢業參加工作，可是化工產業因能源問題受挫不小。

　　江衛國和宋運萍戀情穩定，到了談婚論嫁的地步。

　　宋運輝這次回家來除了楊母求助，另一個目的就是陪著他倆來接父母去省城和江德福夫妻倆見面，商量婚期。