，我，譜寫中華上下五千年

　　“我感覺這期寫司馬遷的節目，要超過之前的李時珍。”

　　“我也覺得。”

　　“陳凡老師是史官，這一期講的也是史官，絕對不簡單。”

　　“歷史當中史官的地位並不高，但是，如果沒有他們，也沒有我們所知道的歷史。”

　　“是的，其實之前我對於史官也沒有太大感覺。可自從陳凡老師講了歷史之後，我才發現，一位優秀的史官對於傳承我們中華文化絕對有著巨大的貢獻。”

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　　此時。

　　《典籍裡的中國》第二期還沒有開始。

　　但媒體，觀眾，評論者……這時已經對於這一期無比的期待。

　　事實上。

　　這也反應到了收視上。

　　還在放廣告的期間，央視1套的收視就已經在暴漲。

　　而陳凡以及一眾話劇演員都在準備。

　　當時間指到8點。

　　陳凡出現在了舞台。

　　舞台上擺放著一盞台燈，打開台燈，陳凡拿出一卷竹卷讀了起來:“《史記》，原名《太史公書》，為西漢司馬遷所著。開紀傳體先河，史紀由本紀，表，書，世家，列傳，五種體例構成，記載了從黃帝到漢武帝約3000多年的歷史。史紀第一篇為五帝本紀……”

　　說完。

　　鏡頭一轉。

　　此時。

　　舞台上出現了一個原始部落族群，一位首領帶著他的族人站於巨石之上。

　　陳凡介紹說道:“黃帝者，少典之子，姓公孫，名軒轅。”

　　一邊介紹。

　　舞台上的話劇演員開始了他們的表演。

　　飾演黃帝的話劇演員昂首大聲，說道:“我，軒轅皇帝，諸侯尊奉我，我當為天下奔忙，撫萬民，度四方。天下諸侯相互侵伐，暴虐百姓，我前往征討，平定戰亂，一生奔忙，從未安居過。”

　　陳凡則再次介紹說道:“黃帝，集崇德尚武，勤政愛民於一身，統一上古中原諸部落，成為中華民族的人文始族，司馬遷為後世描模和豎立了華夏民族的道德典范。”

　　“我去，這場面大。”

　　“五帝本紀，皇帝者，軒轅氏。”

　　“乖乖，這本史記了不得。”

　　不同於之前的李時珍傳。

　　陳凡只是一上場，直接開啟了**。

　　特別是黃帝的介紹。

　　雖然只是區區幾句，但卻讓眾人一下子感覺氣勢磅礴，無比的浩大。

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　　“秦始皇本紀。”

　　五帝本紀稍稍介紹了一下，接下來則是秦始皇本紀。

　　“秦始皇帝者，秦莊襄王之子。”

　　鏡頭再一轉。

　　一位飾演秦始皇的演員出現:“我是贏政，戰國紛爭，我秦國一統天下。天下從此再無戰亂，從即日起，統一法度，衡石，丈尺，書同文，車同軌。”

　　站於一邊的陳凡則繼續說道:“司馬遷筆下的秦始皇，功過分明，皇帝始於贏政，謂之始皇帝。大一統利於民生，秦始皇的一系列改革也奠定了長期統一的基礎。但可惜，秦二世而亡。”

　　比之第一篇介紹五帝本紀，第二篇的秦始皇一出，**已經直接升到天際。

　　“秦始皇?”

　　“我靠，贏政是始皇帝?”

　　“啊啊啊，為什麽我現在才知道，為什麽我現在才知道。”

　　“還有那啥，車同軌，書同文……妹喲，這也太霸氣了吧。”

　　“我感覺好像之前對於贏政是不是有一些誤解?”

　　“還是之前我們讀的歷史書是假的?”

　　“那啥，能不能再介紹一下秦始皇?”

　　黃帝的介紹已經夠燃了。

　　沒想到，竟然還有不落絲毫下風的秦始皇。

　　聽著陳凡介紹著史記。

　　眾人只知道，這部史記就是一部歷史界的天書。

　　但今天要介紹的並不是五帝本紀，也並不是介紹秦始皇。

　　隨即。

　　陳凡再次介紹，陳勝，張騫……等一眾歷史人物。

　　當然。

　　介紹他們只是拿來當一個引子。

　　這個引子。

　　為的就是引出司馬遷。

　　而為了增加《典籍裡的中國》的看點。

　　第二期陳凡還將整個表演團隊也給介紹了出來。

　　“這場景，我感覺錢在燃燒。”

　　“這簡直相當於電影裡的場景。”

　　“不只是場景，看看他們的服裝，道具，完全還原西漢時的風格與文化。”

　　表演團隊一眾演員，導演，服裝設計師，場景師……等等不時述說他們的想法。

　　漫天的掌聲再一次湧來。

　　最為刺激他們的。

　　那則是楊君儒老爺子的上場。

　　楊君儒原本一直就是話劇界的傳奇，但他早就金盆洗手了。

　　可沒想到。

　　此時楊君儒竟然上場了。

　　當楊君儒來到化妝間的鏡子前，鏡子裡面出現的，竟然是一位2000多年的史官。

　　這個設定一下子便讓眾人大開眼界。

　　“好吧，看來央視還是1哥。”

　　“有一種穿越的感覺。”

　　“對，也有一種前世今生的感覺。”

　　內心裡面早已經沸騰。

　　不少人明白。

　　這樣的設定不僅僅是新鮮。

　　更為牛逼的是，通過這樣的設定，人們下意識就真的覺得楊君儒就是司馬遷。

　　這也極大的提升了整個節目的真實感與代入感。

　　當然。

　　典籍裡的中國從第一期開始，他就將這種穿越玩到底。

　　開篇簡單的介紹了一下幾位人物之後，接著，很快就引到了歷史人物司馬遷的身上。

　　巨大的屏風從下而上，緩緩的打開。

　　一個2000多年的世界，出現在眾人眼裡。

　　映入大家眼前的，是一個巨大的藏書閣。

　　藏書閣裡，有著數百號人物忙來忙去，似乎正在檢驗著書卷。

　　接著楊君儒飾演的司馬遷出現在鏡頭當中。

　　掌聲再次來襲。

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　　家族子弟:“報，《太史公書》本紀十二篇，勘驗完畢。”

　　家族子弟:“表十篇，勘驗完畢。”

　　家族子弟:“書八篇，勘驗完畢。”

　　家族子弟:“世家三十篇，勘驗完畢。”

　　家族子弟:“列傳七十篇，勘驗完畢。”

　　司馬遷點點頭，說道:“今日，《太史公書》要入閣。先父與我兩代人，竭盡畢生精力，著成此書，現已校驗無誤，送書入閣。”

　　司馬遷:“《太史公書》入閣，足以告慰先父之靈。”

　　一場規模盛大的送書入閣儀式，就此呈現在大家眼前。

　　台下一眾看客發出陣陣驚呼。

　　但這只是剛剛開始。

　　送書入閣結束。

　　陳凡便穿越來到這個世界。

　　“外祖，我回來了”。

　　說話的是司馬遷的外孫楊惲。

　　司馬遷摸了摸楊惲的頭，問道“五帝本紀，背得怎麽樣了?”

　　楊惲:“外祖，我只會背一部分，但這位哥哥卻會背更多。”

　　司馬遷轉頭看向了陳凡:“你也會背?”

　　陳凡點點頭:“黃帝者，少典之子，姓公孫，名軒轅。生而神靈，弱而能言。幼而徇齊，長而敦敏，成而聰明。軒轅之時，神農氏世衰，諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農氏弗能征。於是軒轅乃習以用乾戈，以征不享，諸侯鹹來賓從。”

　　司馬遷:“我這《太史公書》還沒有公諸於世，你怎麽能背出來?”

　　陳凡:“晚輩陳凡，是2000年後一位讀書人。”

　　司馬遷有一些不敢相信:“2000多年後?”

　　陳凡點頭:“正是……2000多年之後，您的這本《太史公書》被稱之為史記，被譽為史家之經典。學生此翻前來，是想知道先生您是如何能夠完成這樣的一部巨作。”

　　司馬遷看著楊惲，說道:“像他這樣大的時候，我的父親告訴我，修史是我們司馬家的使命。”

　　咚的一聲鍾響。

　　鏡頭轉到了另一邊，在另一個舞台，出現了一對父子。

　　父親叫做司馬談，兒子叫做司馬遷。

　　司馬談拍了拍桌子，說道:“背。”

　　幼時司馬遷跪坐朗朗背出:“昔在顓頊，命南正重以司天，北正黎以司地。”

　　司馬談:“此為何意”。

　　幼時司馬遷:“我司馬氏，始祖為黃帝之孫顓頊時的重黎氏。”

　　司馬談:“始祖們都是做什麽的?”

　　幼時司馬遷:“重是天官，觀星象，定歷法，黎是地官，執掌農事，重黎氏分司天地。”

　　司馬談:“我司馬一族，歷經堯舜夏商至周，世代為天官，掌管歷史。”

　　幼時司馬遷:“我長大後也要當史官。”

　　司馬談笑著說:“是嗎?”

　　陳凡也在旁邊笑著看向了司馬遷，也就是楊君儒老爺子。

　　司馬談繼續說道:“史官不僅要記述先賢，還要實錄當下。”

　　幼時司馬遷:“那我先記一件事。”

　　司馬談:“何事?”

　　幼時司馬遷:“從今天起，司馬遷要做史官。”

　　司馬談:“你要做史官！！！”

　　司馬談看著兒子司馬遷堅定的態度，一時哈哈大笑，無比的欣慰。

　　司馬談:“好孩子，今天，為父要贈你一支筆。就作為，你的史官之筆。”

　　拿出筆，司馬談看著幼時司馬遷叮囑說道:“要記住，史官要敬畏自己寫下的每一個字。”

　　這是一個比較短的情景劇。

　　但這個小情景劇看完之後，全場一片叫好。

　　“好。”

　　“史官要敬畏自己寫下的每一個字……說得太好了。”

　　如果要說代入感，大家可能無法帶入到自己就是史官這個程度。

　　但如果說共鳴，司馬遷父親司馬談的那句話，卻是讓眾人激動萬分。

　　史官如此。

　　任何行業都一樣。

　　這不僅讓他們看到了一個如此敬業的史官。

　　這也激勵著他們，在對待自己工作的時候，也應該如司馬談所說的一樣，史官要敬畏自己寫下的每一個字。

　　“我就說，第二期絕對不凡。”

　　“史官，原來，這才是史官。”

　　眾人眼睛一眨也不眨。

　　第二期《司馬遷》裡的每一句，每一個場景，都是一次又一次震撼著大家的內心。

　　接著。

　　楊君儒飾演的司馬遷繼續回憶。

　　時間線則從幼時所說的我要做一個史官，拉到了青年時間的遊歷天下。

　　“父親讓我從小在家裡耕讀，直到我20歲，才受父命離家壯遊山河。”

　　鏡頭再一轉。

　　幼時的司馬遷已然長大。

　　年輕的司馬遷帶著司馬談送給他的那支筆，周遊世界，並用這支筆記下了所有看到的事物。

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　　另一個舞台，巨大的屏風徐徐拉開。

　　一座巍峨的高山出現在眾人眼裡。

　　年輕的司馬遷帶著仆人來到了九嶷山。

　　樸人:“先生，此地就是九嶷山了，我們為什麽要來這呢?”

　　年輕司馬遷回道:“追懷舜帝的美德。”

　　說完。

　　只看到前面一陣人聲傳來:“大舜，大舜，等等我們。”

　　大舜:“舜何德何能，值得各位舍家追隨。”

　　百姓:“因您有忠孝的美德。”

　　百姓:“因您有禮讓的美德。”

　　百姓:“所以追隨您。”

　　這是情景劇中的情景劇。

　　司馬遷在一邊解釋說道:“舜帝二十歲時就因孝順而聞名，他走到哪裡，美德就在哪裡流傳。相傳，一年的時間，舜帝居住的地方，就會成為一個村落。兩年，就會成為一個小城，三年，變成一個大都城。”

　　情景劇再度展開。

　　百姓:“追隨有美德的人，我們會過上好日子。”

　　舜帝:“我一定努力讓大家過上好日子。我會對待你們的親人，就像對待自己的親人。我們把每個小家，聚合成一個大家，咱們就是一家人了。”

　　年輕的司馬遷也是暗暗點頭:“以忠效傳善天下，天下明德皆自舜帝始。”

　　畫面再回到楊老爺子飾演的司馬遷身上:“五帝本紀，我寫舜帝的文字最多。就是想把舜帝的忠效，傳至千秋萬世。”

　　情景繼續。

　　這一次，從舜帝轉到了另一位傳說中的人物身上。

　　年輕司馬遷:“我在會稽山探禹穴，遙想大禹會盟諸侯盛況。”

　　轉頭。

　　大禹就從舞台中出來:“諸位都是一方諸侯。今日，召集大家會盟，共同祭祀天地，是為了合為一體，安定家園。”

　　司馬遷評價:“我記大禹，很多出自《書》中的禹貢一篇，會稽山不僅是大禹會盟諸侯的地方，也是他的後世子孫越王勾踐被困之地。”

　　鏡頭裡面出現了勾踐，他帶著一眾越國子民來到了會稽山:“後世子孫勾踐，攜族人前來祭拜先祖大禹，”

　　勾踐之子問道:“祖先為什麽葬於會稽山?”

　　勾踐:“他治國有方，天下安定，在此會盟諸侯，功成而崩，就此安葬於會稽山。”

　　勾踐之子:“先祖崇高。”

　　勾踐感歎說道:“我曾被吳王夫差困於會稽山，從一國之君，淪為奴仆。我那時，時常感慨，吾終於此乎。”

　　勾踐之子:“父王臥薪嘗膽，終一雪前恥。”

　　勾踐:“先祖，越國還在，家國無恙。後世子孫勾踐，拜先祖。”

　　如果說第一期的《典籍》裡的中國，只是讓大家看到了一個全新的文化類綜藝節目。

　　那麽。

　　第二期當司馬遷一出來，典籍裡的中國則成為了神作。

　　正如現在。

　　這裡面的每一個鏡頭，每一句台詞，每一個情景……都是讓人看後，拍案叫絕。

　　他的介紹，他的設定，他的背景……他將所有人物連結在了一起。

　　眾人雙手抓著拳頭，說不出的全身充滿了力量。

　　同時一個聲音在他們耳邊響起。

　　這便是我們的先祖。

　　這便是我們中華。

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　　但年輕司馬遷的遊歷還沒結束。

　　年輕司馬遷所見到的，還有更多。

　　此時。

　　司馬遷來到了楚地。

　　仆人:“先生，此地就是屈原投江之地。”

　　年輕司馬遷:“屈原眷顧家國，滿懷憂憤，理想和志向化作千秋雄文，萬古詩章。”

　　這時。

　　一位攜劍的老者走了過來，他高歌曰:“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

　　“這是屈子”。

　　台下有觀眾驚叫了一句。

　　他實在是太激動了。

　　沒想到，屈子也在今天的舞台上出現了。

　　只是。

　　叫完之後，看著眾人，這位觀眾連忙閉上了嘴巴:“抱歉，抱歉，剛才忍不住太激動了。”

　　一邊的觀眾衝著他點點頭，表示理解。

　　事實上。

　　不只是這位觀眾，他們不同樣差點想尖叫嗎?

　　隨即只聽到戰鼓聲響起，一位大將被大軍包圍。

　　但哪怕如此，他仍是大笑，沒有一絲懼色。

　　力拔山兮氣蓋世。

　　時不利兮騅不逝。

　　騅不逝兮可奈何！

　　虞兮虞兮奈若何！

　　這一首詩，從這位大將口中說出。

　　不需要猜，無數人已經喊出了項羽的名字。

　　“項羽。”

　　“這是楚霸王項羽。”

　　“力拔山兮氣蓋世……我草……”

　　身在現場的嘉賓不敢大聲的叫出。

　　但那一些在家裡看電視，那一些在看直播的朋友，這會兒那就不管其他了。

　　項羽的故事之前陳凡就說過。

　　人們早就對項羽無比的崇拜。

　　雖然項羽輸了。

　　但是。

　　輸了又如何?

　　看看他的這首詩，力拔山兮氣蓋世……

　　這句話，可謂是將項羽一生的英勇表現無疑。

　　但可惜。

　　項羽的最後結局，卻是拔劍自刎。

　　這一件件，這一幕幕……

　　陳凡感慨的說道:“千秋功過，皆在青史。每一個歷史人物，都如同鏡鑒。”

　　就像現在。

　　這一些歷史人物，不就像鏡子對著自己一樣，讓我們從他們身上得到啟發，警戒。

　　當然。

　　這對於年輕的司馬遷來說，他領悟的還要更多。

　　年輕司馬遷:“壯遊山河，青年立志。在舜和禹的身上，看到美德。在越王勾踐身上，學到隱忍。在孔子故裡，追慕先賢。有汨羅江畔，感受屈原的家國情懷。在烏江之畔，記取項羽的英勇，也反思他的敗亡。山河是一部史書，壯遊如同讀史……”

　　這便是年輕司馬遷壯遊山河的感悟。

　　而這一些感悟，這一些經歷，這一些對於先賢的追尋……

　　才有了司馬遷在《史記》中的絕唱。