瑪麗亞魔法學校——禮堂

　　“哈～終於到禮堂了，差點還遲到了。話說回來，為什麽禮堂離學校門口那麽遠?我到底是來學魔法，還是參加奧運會啊?”陳勇有些吐槽道。

　　許傑看著時間，再看向陳勇的到來。

　　結果，他剛好抵達禮堂，也順利地上前報道了。

　　“同學，你怎麽滿身大汗啊?”其中一位年輕老師有些在意陳勇的狼狽樣子，便問道。

　　“我是跑過來的。老師，為什麽你們不要在學校門口擺那學校的圖標啊?”

　　“圖標?你難道沒有拿到這本手冊嗎?這本裡面都有顯示我們瑪麗亞魔法學校的圖標啊。”

　　“那本手冊?好像被我欣琴姐姐拿走了。”

　　“這本手冊可是提醒你們要在30分鍾前，就要從學校門口走到這裡的禮堂，還長達10公裡的距離。你不會，不知道這個事項吧?”年輕老師有些詭異地看向陳勇。

　　坑！坑！

　　處處都是坑！

　　手冊都被忙碌的欣琴姐姐不小心拿走了。接著，被許傑叔叔帶他一段時間，便在他的面前使用魔法便飄走了。

　　現在他抵達了禮堂，才知道這個事項。他心裡有苦，卻說不出口。

　　“應該是我沒看到吧?”陳勇都不想說任何話語了。

　　“嗨！陳勇，你終於來了。還以為今天你又再迷路，卻找不到禮堂。真為你擔心啊。幸好好，你終於抵達這裡了。”劉天耀有些懶散地說道。

　　“當然，話說這個禮堂竟然在那麽深的地方。如果還找不到這裡，那我真的迷路了。”陳勇帶著說謊話地說道。同時，年輕老師聽到了他所說的話，有些忍不住笑出來了，但還是被擠壓情緒來記錄下一位同學的報道。

　　“反正阿耀不知道我剛剛是迷路，直接不承認就可以了。如果還被阿耀知道，這可是丟盡我的臉啊。”陳勇的心中所想道。

　　“校長要來了！請各位同學都肅靜！”一位穿著名牌西裝的導師道。

　　在禮堂所舉辦的開幕儀式即將開始，全部同學可不想聽那老人家的長篇大論，但也要等他說完了就可以去覺醒魔法了。每個同學很期待又興奮對自己會覺醒什麽魔法系列。

　　“各位同學，早上好。今天的開幕儀式可是每個同學的重要環節，只要一覺醒魔法，你就是有魔法師的職責。魔法師的職責，不是來覺醒就可以了，而是未來的你需要出去社會，擁有可以改變世界的能力。

　　魔法師的根源在於你的意志、信念以及心願，這可能會轉換成一種信賴、信仰與摯友。每個人的經歷不對於富貴平窮、魔法等級和名聲權利，所以一切都歸於自己的魔法信念。

　　今天，各位同學可覺醒自己的魔法之力，開啟屬於你魔法師的旅程吧！祝各位同學們，覺醒魔法順利。謝謝。”瑪麗亞魔法學校校長——李明志女校長致辭完後，便回到自己的座位。

　　“現在，請全部同學按次序到你們的教室。待會兒你們的導師將會代理你們去覺醒魔法。”其中一位導師開始指示同學們。

　　每個同學都渴望有覺醒魔法之力，感覺擁有魔法就可以做很多事情。在這個魔法系列可分為元素系列、白魔法、黑魔法和次元系列。元素系列的魔法在每個魔法學校裡面，最先覺醒的魔法，也是相當熱門的話題。

　　紅色是火系魔法。

　　藍色是水系魔法。

　　褐色是土系魔法。

　　青白色是風系魔法。

　　淺藍色是冰系魔法。

　　黃色是光系魔法。

　　而元素之首的紫色光芒，是雷系魔法。

　　這些魔法的屬性都是不同的用途之法，也有不同的特性。至於白魔法、黑魔法和次元魔法卻是比較少見，可在第一次覺醒的幾率比覺醒雷系還要低。據說，這些魔法系列可是有一定的水平和體質方面，才有可能覺醒出來。

　　只不過，還有另一種魔法系列可是擁有未知的能力，也被稱之為——異形系列，或者是異形魔法。異形魔法可是源於那古老流派的傳說，一旦遇到覺醒異形系列的魔法之人，都會有特定的修煉方式來逐漸強大自己的力量。

　　在以前的古老流派中，可是包羅萬象、各樣格式的魔法之力。隨著漫長的時間演變，異形魔法越來越難掌握，更難以存在於這個魔法世界裡。在這個異形魔法可分辨為三種，分別為失落魔法、古代魔法和無形魔法。

　　失落魔法是在於6000年前才出現，沒有人知道那些魔法的屬性是什麽，但唯一知道的只有魔法世界中的國際機構部門。

　　古代魔法是以古老的文明文化，一種創新的概念演變出來，就是從失落魔法的進化。可是，這只是失落魔法的一些部分來推斷出新的魔法。可想而知，那個失落魔法比古代魔法還要厲害，只在於2500年前出現的。

　　最後，無形魔法雖然會比古代魔法弱了一些，但這可是被全世界公認中最穩定的異形魔法。因為這個無形魔法完全是靠人類所想象、那天馬行空的概念，卻演變而成的魔法，這只在於1500年前開始出現這個魔法。

　　一旦被那些家族、公會和軍團發現，肯定會迫不及待地過去問候，更想要搶奪這可造之才的異形魔法師。

　　不過，異形系列的覺醒條件比覺醒次元系列還要困難，而且現在魔法的技術還沒到達可隨心去覺醒任何異形系列的固定覺醒球。

　　當全部同學都按部就班地去它們被安排過去的班級，有一位年輕老師走到1年D班的教室外。他的臉上劃出笑意，左手拿著這個班級的名單簿，右手往右邊的方向拉起木門，便走進教室。當同學們看到這種情形，卻自動地回到自己的座位上，等待覺醒魔法的程序。

　　陳勇和劉天耀看到老師進來課室，陳勇才發現這位年輕老師竟然是他的班主任。

　　“各位同學，大家好。我是你們高中1年D班的班主任——胡老師，各位同學都坐好，哪位被我叫到的名字，請站到覺醒球的前面。在還沒開始覺醒魔法的程序之前，我事先提醒和告訴你們。

　　一旦你們都覺醒了魔法，就是瑪麗亞魔法學校的學生，可以在這裡學習魔法和理論。如果沒有成功覺醒的學生，務必請離開這所魔法學校。就算你是家族或軍團的人，在這裡學校的鐵規面前都一樣要離開學校。現在，我們就等待工作人員搬‘隨機覺醒球’過來，才可以開始做覺醒的步驟。”胡老師耐心地解說整個覺醒魔法的過程。

　　在胡老師說完這段解說，導師和同學們正在等待魔法隨機覺醒球到來每個教室。每個同學將要開啟屬於自己的魔法之路。

　　(本章完)