每逢遇見班會課，神秘的星瞾總會收起神秘的書，用神秘的眼光看向神秘的講台。如果不在814班或817班，那幾乎每節班會課都是在總結本周的表現。

　　試問一下，是不是有很多學生都會在這一節課聽到:

　　“同學們，這周表現一般，下周我們要繼續努力！”

　　所以，對於我而言，我更希望聽到的是老師為我們解答生活中產生的疑惑，教會我為人處世的方法。很慶幸，中國不缺這樣的老師。

　　師者，所以傳業授道解惑者也。他們教誨知識，也能啟迪未來。

　　在814班和817班，由於兩個班級的班主任是好閨蜜，再加上學歷比較高，她們擁有自己的獨特方式。這節班會課，班主任特別邀請了班長講講她對文明的理解。

　　“我覺得，文明，就是像我們的社會秩序一樣，有軍人保家衛國，有族式懲戒惡靈，有政府統籌領導，有醫生救死扶傷……”【L南青北白:哈倫在這個時候還沒有政黨領導，因此一切事物是由政府主辦。哈倫星由於沒有衛星的緣故，並且文明誕生較早，而且屬於平原文明，因此並沒有如同我們15世紀那樣的新航路開辟的活動。】班長的發言引起了共鳴，許多人為她鼓掌。

　　“說的很棒，還有人有其他的理解嗎?”

　　星瞾站了起來，緩緩走到講台上。

　　“切，又開始了……”只要涉及星瞾，總是會有些不和諧的聲音的。

　　“所謂文明，有我們班長所說的，這種社會主義下的文明，當然也有資本主義的文明，有我們殖民主義的文明，也就是奴隸與奴隸主的關系構成的文明。這時社會文明。也有因為自然而產生的不同文明，比如在廣袤的海洋上會產生海洋文明，在廣闊的平原上會產生平原文明，在寬闊的河流邊會產生大河文明，在高聳的山上會產生高山文明，等等等等。當我們，哈倫人，走向幾十年後的未來中，會有克隆文明，會有機甲文明，會有高科技獨有的文明。當我們，哈倫人，走向廣闊無垠的宇宙時，迎接我們的，還有星際文明。我們的文明就像我們玩兒遊戲一樣是在不斷的升級、進化。當我們能力越強，就會遇到享受更美好的生活，也會遇到更大的挑戰。”星瞾講完了，就看著班主任。班主任的眼睛中閃爍著別樣的光芒……

　　【L南青北白:哈倫星並沒有社會主義這一說辭，但比圖特勒爾和朱庇特王國均有這一說辭，並且此社會主義也並非我們現在所居住的中國所實施的社會主義制度。有一個特別明顯的例子，就比如我們由偉大的中國共產黨領導，但是他們沒有，因此他們的政治更迭比較快。包括前期的比圖特勒爾也是如此。】

　　班主任開始鼓掌，隨即，班裡的同學也似懂非懂的跟著鼓掌。

　　“很棒，還有別的同學發言嗎?”

　　“老師！”諾宇舉起手來，班主任示意她起立發言。

　　“我有個問題想問，在宇宙之中真的存在其他生命嗎?”

　　“這個……”

　　班主任沉默了，星瞾便對答:“根據我們的天文觀測者所公布給我們的一系列數據，我們似乎可以肯定的回答:暫時還未發現其他生命。”;【字幕:如果我用分號了就是證明這個人還在說話，只是中間換了超大一口氣！超大！】“但是，宇宙中真的沒有其他生命麽?”;“宇宙誕生了將近250億年，而我們的星球也僅僅誕生了1億年而已。單位億已經無法用於宇宙天體個數的計數。”(哈倫星是三石製造的，不是自然生成的，因此它的初始態就已經足夠穩定了);“而且，我們斷定宇宙沒有其他生命，可能是因為我們觀測所需要的基本介質:光，它的速度太慢。假如一個星球距離我們五百萬光年，當我們看到它時，也只是五百萬年前的它，而五百萬年，允許大自然造就多少神話！”;“地外文明一定是有的，只是等我們發掘而已。”

　　轟轟烈烈的掌聲。

　　下課的鈴聲告訴同學們要回家了，星曌如同往常一樣掂著書包就走了。諾宇喊:“星瞾！”

　　星瞾止步，轉過身來，諾宇一下子撲進星瞾的懷裡。

　　“我期待著，”諾宇仰頭看著星曌的雙眼。諾宇的眼睛水靈靈的，從這裡能看到清澈的水潭中皎潔的明月。“有一天你帶我去宇宙的另一個文明，過我們想要的生活！”

　　“噗嗤，這算是表白嗎?”

　　“才不是呢！”

　　諾宇跑開了，星瞾望著她離去的背影，禁不住笑了一下，也離去了。