(這章太難寫了，需要把漢代上百年的制度變遷用短短的話語描述清楚。對我來說，挑戰很大，當然這是對東漢滅亡非常簡單的總結，後面隨著變法會慢慢提到。)

　　放下船簾，遮住船隻窗口，劉禪感受逆流而上的緩慢，又看著棋盤上的黑白子，劉禪沉思半響後閉眼休憩。

　　諸葛亮推開船門見劉禪閉眼休憩，正準備退出去。

　　船門嘎吱聲驚動劉禪，睜眼緩緩說道:“相父進來便是，何必拘禮。”

　　“老臣見殿下小憩不敢打擾，要不然老臣等會再來。“諸葛亮拱手說道。

　　“我閉眼沉思罷了，並沒入睡。丞相請入座。”劉禪笑道。

　　諸葛亮見狀也不客氣跪坐而下，映入眼簾的確實桌上錯落有致的黑白子，此時白子正在屠殺黑龍。

　　“殿下，好雅興啊！我曾聽聞殿下以棋論國之言，令老臣歎服！”諸葛亮撫須笑道。

　　劉禪微微一笑，並沒有接諸葛亮言語，而是緩緩將棋盤上黑白子收起，緩緩說道:“剛剛是廖侍郎入內，我與廖侍郎對弈。”

　　“哦！原來是廖立。”諸葛亮略微驚訝。

　　“廖立近日可是謹言慎行，在我身旁不敢多言，我倒是有些對他刮目相看。相父可與我對弈一局。”劉禪舉起白子棋罐對著諸葛亮笑道。

　　“殿下前些日在宮中敲打廖立，看來成果不錯。”諸葛亮接過棋罐，從中捏起白子放至棋盤上。

　　“若是當時是相父處置，相父會如何處置廖立。”劉禪將問題拋給諸葛亮，手持黑子繼續落下，並示意輪到諸葛亮。

　　諸葛亮手拿白子聞聲，撫須思索，劉禪並沒著急打擾。

　　諸葛亮落下白子抬頭對劉禪說道:“若是老臣，恐不會如此敲打，老臣會等殿下登基之後將廖立明升暗降，如將其遷至長水校尉讓其反高官水校尉比兩千石，掌宿衛兵，主烏桓騎。

　　劉禪已經為大漢太子，如何不知長水校尉目前在大漢就是擺設，大漢現在哪有烏桓騎讓廖立執掌，諸葛亮這是將廖立排除出大漢政治中心。

　　劉禪手中黑子落下後，反而笑道:“看來我這次倒是仁慈，對廖立懲戒不重。”

　　侍郎漢代又稱為黃門侍郎，負責侍從皇帝，傳達詔命。級別不高，卻是距離皇帝最近的官員。

　　侍中比兩千石，“掌乘輿服物，下至褻器虎子之屬;出入禁中、顧問應對。”魏司馬懿執政後也加封侍中，唐時為門下高官官，乃宰相之職。

　　如此對比自然是劉禪更為仁慈，讓其繼續參與政事。

　　“老臣不敢多言，殿下此舉必然有深意。”諸葛亮撫須笑道。

　　近一年來，劉禪變化很大，畢竟不久後又是大漢皇帝，諸葛亮已經不會像教導孩子一樣教導劉禪，要不然君臣之間必然發生矛盾。

　　諸葛亮所想劉禪並不知情，劉禪繼續落子緩緩說道:“廖立此人，楚之良才，歲未三十，被先帝重用，年少得志，未經風雨，先帝不因其棄郡而逃，又委以重任。此人德又如何配其位。盛名之下，日後必變成小人得志，上好的璞玉便從此荒廢。”

　　諸葛亮有些驚奇年僅僅十七歲的劉禪是如何知道這些人生哲理，這難道就是高祖血統，禦人之術天生便會！

　　“看來殿下是想以此為機磨礪廖立，日後好重用廖立。”諸葛亮撫須感慨而道。

　　“讓其隨同董允、費禕等人和我在武擔山耕種便可。”劉禪也不在意，直接將自己對廖立安排說出來。

　　“哦！殿下回成都繼皇帝位後，恐行為會有不妥。”諸葛亮落子白棋，鎖眉問道。

　　“史記雲:越王勾踐返國，乃苦身焦思，置膽於坐，坐臥即仰膽，飲食亦如嘗膽也。”

　　“孤不才，願效仿越王勾踐，十年生聚，十年教訓，統一天下。願相父助我！”

　　劉禪起身下位，拱手行禮準備跪在諸葛亮面前。

　　諸葛亮見狀趕忙起身，扶起劉禪，劉禪反而緊緊握住諸葛亮的雙手正色道:“孤曾讀《韓非子》思及秦孝公商鞅變法，商君為秦奠定根基，方能一統天下;相父有管仲、樂毅之才，大漢朝中非相父不能勝如此大任！”

　　諸葛亮見劉禪變法心思如此之重，扶起劉禪問道:“殿下為何變法之心如此之重?”

　　劉禪拾起袖子對諸葛亮緩緩說道:“自光武中興以來，國有一百九十年矣，為何天下分崩離析，先帝在時，曾與相父論此事，歎息桓、靈二帝，但是這只是漢亡原因之一。”

　　“我年少讀書曾經常因為此事思索，而後我從為何袁紹、曹操割據中原。思得原因有二，袁紹出自汝南袁氏四世三公，門生故吏遍布天下，其皆因祖袁良精通今文孟氏《易經》發達，累世四世三公;弘農楊氏，以習歐陽氏《尚書》為累世顯族;河東司馬氏以習《漢書》立於世;這些士族世世代代以此至官，毫無衰弱。

　　經學世家，皆是從地方到中央;其次從官吏到豪強;最後從豪強到士族。這些世家利用手上經學、人脈從察舉製，又令後代再進入官場，從此以後世世代代，其官場上下，那有不是相熟之人，寒門世人根本無法立足於官場之上。如此之下，大漢朝野豈不危矣！”

　　“其三便是郡縣獨立， 郡守被任命時賜銅虎、符節。”

　　“虎符何意?領軍。”

　　“符節何意?天子冊封諸侯信物。”

　　“前漢(西漢)時，治理靠縣，後設郡乃為監察、軍事而設(注1)匯總縣府工作上報朝廷，朝廷詔令傳遞於縣，時縣長吏、少吏皆為縣長任命。後武帝時，設刺史巡視天下，郡府監察工作淡去，隨之日益擴增乃是統籌縣府工作，並可設條教(地方性法規)。又因地方豪強滲透入縣府，縣吏皆為縣長所命。對此大漢無能為力，隻得令郡抑製豪強，可笑之事，至後漢(東漢)郡中也被豪強滲透。”

　　“賦稅難收，大漢如何不亡！”

　　“在郡中，官吏服從府君是忠，服從我大漢也是忠，這二忠誰大誰小。故天下紛亂，從此起。此郡縣獨立，不改我大漢即使一統天下，日後也必然分裂”

　　劉禪這些話語擲地有聲在船艙內回應，回應的只有諸葛亮急促的呼吸聲。

　　西漢初期東海郡郡府官吏27人，西漢末期官吏100余人，東海郡38縣155萬人口。說作為縣政府與中央政府的溝通橋梁。對縣政府工作人員沒有任免權。

　　東漢會稽郡人口50左右，郡官吏500人。

　　補充我寫廖立是真正發生在歷史上的故事，諸葛亮文中的處理也是歷史上的。

　　(感謝她或他打賞的第一個盟主，以及夜守望打賞;也感謝諸多兄弟投的推薦票和月票！)