襄陽，隆中，三月。

初春時節，冬日寒流未散，暖陽上枝。

諸葛亮在小兒子諸葛瞻的攙扶下，佝僂著身子，緩步於庭院間。近月以來，諸葛亮的身體愈發病重，有時難以下榻，雖有兒孫繞膝，但受春雨影響，心情難免難舒。

今晨好不容易，雲退雨消，天空冒了太陽，諸葛亮便忍不住想來出來曬曬太陽，以舒緩心情。

「父親！」

諸葛瞻頗是孝順，擺上席位，扶著諸葛亮坐下。

諸葛亮嘴角含笑，摸了摸小兒子諸葛瞻的腦袋，說道:「近日所學如何?」

諸葛瞻抿著嘴唇，說道:「近日與攀侄共習《九章算術》《詩經》二書，略有所得。」

「《詩經》?」諸葛亮念叨了下，感慨說道:「讀詩好啊！後漢名臣鄧禹十三能誦詩，瞻兒還需勉之。」

不管諸葛瞻品性資質如何，作為父親的諸葛亮肯定是希望他能有一個好的前途。

說著，諸葛亮打量諸葛瞻的身高，繼續說道:「瞻兒年有十三，明歲之時，瞻兒可遊學了。且不可拘於書卷之中，不聞時事。」

「諾！」諸葛瞻應道。

父子交談間，杜預從院外趨步而來，手拿著前方戰事的文書。諸葛亮見狀，拍了拍諸葛瞻的肩膀，示意回屋讀書去。

諸葛亮從懷中掏出巾帛，咳嗽幾聲，問道:「元凱，江陵情況如何?」

杜預將江陵的情報遞了過去，說道:「果如師父所言，衛將軍、右將軍中陸遜之策，今大軍陷於泥濘當中，一日難行十裡。士卒負糧輜而行，騎卒下馬牽行。幸春雨初歇，赤烏東升，此困不久或可消也。」

漢代弟子對教授者稱呼不同，代表其關系亦是不同。如有夫子、山長、師傅、師父、老師、宗師、師保等不同的稱呼。

例如老師之稱，或《史記·孟子荀卿列傳》:「齊襄王時，而荀卿最為老師。」。夫子之稱，常用於孔子之徒稱呼孔子，後亦有指代老師之意。師父之稱，當與其它者不同，關系更近，或《呂氏春秋·勸學》:「事師之猶事父也。」

杜預跟隨在諸葛亮身側雖是不久，但說實話卻已經侍奉諸葛亮如父，而諸葛亮對於這個天資過人的弟子，也是毫無保留地傳授自己今生學識，待如子侄。

諸葛亮看著王平寄來的戰報，頗是無奈，說道:「陸遜果非凡人，因時而用，行事果斷，當是我大漢滅吳之患。」

杜預為諸葛亮倒了盞茶，說道:「衛將軍久居巴、隴之地，不曉荊楚水事，亦屬正常。至於右將軍雖鎮襄陽，但入職不久，能獻舟船運糧之策，端是良策。陸遜久居荊襄，知曉其間地理，又身經數次大戰，故才能從容布置料中二位上將所謀。」

聞言，諸葛亮扶須笑了笑，說道:「亮於隆中觀陸遜用兵多時，其用兵之法，常用人心，曉地形。能使地形，為己兵之用，納軍心，為國之用。此人攻或有不足，守則有余。絕水之策，不可不謂上策也。」

陸遜這次謀劃非常精彩，可以這麽說東吳諸將在第一層，王平、鄧艾在第二層，而陸遜則是在第三層。

至於諸葛亮嘛～

杜預拱手行禮，問道:「江陵城固，衛將軍大軍又被陸遜水絕之策所阻。如今之局，我軍當如何破之?」

正欲說話之時，諸葛亮頓感頭暈目眩，將要傾倒於地。

「師父～，師父～」杜預見狀，眼疾手快之下扶住諸葛亮的身子，著急說道:「師父身體如何，可有事乎?」

諸葛亮手撐在杜預的肩膀上，緩了許久，輕聲說道:「先扶我到榻上休息，

然後你從架上二層尋江陵輿圖而來，我有近日苦思一策，雖不能破江陵，但亦能對戰局有益。」

「好的！」杜預攙扶著諸葛亮往屋內而去，邊走邊勸道:「醫師有言，師父多思傷神，望師父當以休養為上。」

「嗯~」

諸葛亮雖應下來，杜預也知諸葛亮不可能會答應。早些時候，大漢準備南征，諸葛亮就準備掛帥，後因病情嚴重，難以下榻。對此劉禪自然不準，便讓王平親自領軍南下。

大軍雖是出征，但諸葛亮還是難以放下心來，身體一好，在屋內對著輿圖思慮對吳戰事。之前王平、鄧艾欲將就將就使舟船運糧時，諸葛亮便猜測到陸遜欲行之策，但可惜時間晚了，堤壩被吳軍破壞，致使水絕成功。

不過諸葛亮也料到了估計來不及了，於是又思索如何彌補當下的情況，果真還讓諸葛亮找到一條計策。

恢復些精神的諸葛亮枕著軟墊，看著已經從書架上抽出江陵輿圖的杜預，考問道:「元凱可知大軍入泥濘之地，當如何對之?」

杜預蹲伏在諸葛亮的榻側，回答道:「據師父所著《兵法二十四篇》當中地有十二形，山林、險阻、沮澤，凡難行之道者，為圮地。入圮地之軍，易受敵軍伏擊，當速撤離圮地，不可久居。其間治軍，當防疫病……」

諸葛亮的《兵書二十四篇》關於地形部分的闡述，是在《孫子兵法》的九地勢之中基礎上增添而來，並對圮地作戰、治軍，作了一個簡單的說明。

若把《孫子兵法》看成「道」，那麽諸葛亮的《兵書二十四篇》則是對「術」方面展開了深入說明，當然也有對「道」進行闡述。

諸葛亮滿意地點了點頭，說道:「元凱端是不錯，不過切記不可懈怠。」

「諾！」

「師父，江陵輿圖在此。」杜預遞上輿圖，恭敬應道。

諸葛亮將輿圖攤開在膝蓋上，對著杜預說道:「陸遜引沮、漳水至江陵城北低窪之所， 以阻我軍南犯。殊不知江陵城西亦是低窪之所，且沮、漳二水匯合沱水在西南注大江。今可讓子均、士載二人圍困江陵，遣人西掘沱江之水，以淹沒江陵以西之地。」

諸葛亮的聲音漸漸虛弱下來，說道。

「屆時子均遣一將看守江陵守將朱然即可，後可分兵西行，助陛下打通猇亭之險，以破夷陵城。後我大漢可據江北，虎視荊南，觀其局勢如何，之後就非亮能算也。」

諸葛亮的計策直接在陸遜的計策上進行增補，陸遜淹沒城北的道路，讓延遲王平南下的江陵的時間。那麽諸葛亮也就改變進軍方向，讓王平向西進軍配合劉禪攻略夷陵。

諸葛亮為了阻止江陵城守軍朱然能夠出城救援，乾脆借用陸遜的計策讓人淹沒江陵城以西的道路，阻止朱然出城。又留下一支萬人的部隊，專門看守朱然所部的動向。

這樣的話，長江以北就有劉禪四萬大軍加上王平的二萬大軍，對戰陸遜五萬大軍及步騭的萬人守軍。而且還要看陸遜敢不敢渡過長江到達北岸與漢軍對壘。

陸遜不對壘的話，夷陵城久守必失，他一旦渡過長江效仿之前入駐猇亭，必然會在東西兩面受到王平、劉禪的威脅。

不過怎麽說，若按諸葛亮所操作，東吳的長江防線基本會被大漢打亂，一旦江北兵敗，荊襄危矣！

「元凱知否?」

隨著諸葛亮的講述，杜預明白了諸葛亮的想法，答道:「預已知師父之意。」

「知曉即可，替為師書信一份於衛將軍。叮囑他將在外君命有所不受，讓其視情況而定。」

「諾！」