足球才藝大比拚進行的非常順利，各地紛紛湧現出了不同的小球王。

　　有的小朋友結合球能力很強，帶球速度很快！

　　有的小朋友平衡感非常好！

　　有的小朋友天生爆發力很好！

　　有的小朋友協調性非常好！

　　有的小朋友心理素質非常強大！

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　　這些都很棒，讓人很欣慰！但擺在馬斯天面前的是一系列嚴重的問題，關乎全局發展。

　　“前期入門引導培訓可以通過視頻進行，但後續誰來負責現場引導，好的教練極度缺乏，老派教練好像培養的人員比賽能力很差！”

　　“華國球探很少，誰來負責挖掘優秀的苗子！”

　　“隨著小朋友們越來越多的開始進入有球帶球訓練和玩耍的時候，場地越來越擁擠，如何解決！”

　　“隨著小朋友對足球的控制越來越熟悉，想去參加比賽，如何組織管理實施?”

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　　“另外，系統要求2034年獲得世界杯冠軍，至少要從現在主抓一批精英隊伍，比如2009到2016年7個年齡段的球員選拔出若乾個精英球員開始進行特別的訓練！”

　　熱情可愛的球迷朋友們曾經建議過按照部隊的模式或者按照崇明島等模式進行隊足球運動員的管理，出發點是好的，但是這種思路是非常錯誤的！

　　畢竟足球是一門關於空間和時間的遊戲，充滿想象力、充滿快樂和創新藝術，不能成為苦行僧式的運動。一個好的足球運動員是不能脫離社會的，必須和社會融為一體，要積極參與社會實踐活動，還要把知識學習抓好，不能成為一個足球工具人，萬一不能成材還可以去繼續考大學，或者退役之後還可以從事其他行業。

　　馬斯天忽然想到上次突發任務獲得獎勵點10還沒有來得及分配呢！

　　這次果斷選擇創新力+10。【--創新力:20(滿分20)】

　　不同於往日，這次是一道綠光閃過，馬斯天感覺好像腦子突然像是裂開了一道縫！

　　就在一瞬間，馬斯天有了新的思路！

　　教練的問題，其實很好解決，無論是巴西的、阿根廷的、西班牙的還是日本的青訓其實他們都是在統一的青訓大綱下進行的。華國人口眾多，完全可以按照地理位置劃分為多個大區按照不同的風格來進行差異化的訓練，相當於我們有若乾塊試驗田可以同時進行，最後試驗田裡面的最優秀人員再匯總起來，相當於從不同國家引進的不同類型的球員匯聚在曼城或者巴薩。

　　如果按照這個思路來進行的話，教練問題也就很容易解決，先從巴西、阿根廷、西班牙、意大利、德國、英格蘭、日本等足球水平先進的國家各引進1000名或者更多的教練，這些教練不一定要求水平特別高，但至少是當地青訓下出來的球員，由於全世界的足球成才率都非常低，很多優秀的青訓球員並沒有成為職業球員，但出來擔任一名合格的青訓教練還是沒有太大問題的。另外，每個國外的青訓教練需要配備一名國內的教練和一名翻譯擔任助理。

　　至於球探的問題，其實這個問題也不是很大，完全可以通過培訓來解決嘛！比如直接引進英格蘭和西班牙等國的球探體系，這些球探大佬們帶著新人通過上理論課、視頻學習以及現場指導和課後作業等形式手把手的培訓。此外，國內體育學校每年畢業的大量的學生完全可以參與到裡面來，夢想冠軍足球也可以通過解決學生就業的形式直接推動學校也可以開設這門專業。