蘇澤自信道:“作品想要展現Z世代青春面臨的問題，如家庭關系、學業壓力、心理問題、情感秘密等等。”

　　“你飾演的陳辰不僅要面對高考失利的壓力，同時與郝蕾飾演的母親在家庭關系也出現很多裂縫，這樣的處境下女主認識男主對嗎?”

　　“你認為相遇只是一場簡簡單單的初戀這麽簡單?”

　　張紫楓聽完豁然開朗，脫口而出道:“表現出掙扎和痛苦?”

　　“我覺得應該是用熱情奔放的行動掩飾內心不安和焦灼。”蘇澤分析道:“當然如果簡簡單單演成單純因為喜歡而追求的角色也可以。”

　　張紫楓搖搖頭，現在的自己看似紅紅火火，但危機暗藏，如果不能盡快轉型成功，觀眾可不會等太久。

　　每個角色都要有所突破，不只是讓觀眾，更讓業內導演看到不同閃光點和可能性，未來才能走的更遠。

　　蘇澤暗自點頭，不得不說張紫楓是有追求的演員，雖然因為公司不得不接受某些遊戲規則，但自我要求沒有放松。

　　誰說青春偶像劇不能飆演技?

　　“還有你看過陳導拍過的盛夏光年嗎?”蘇澤突然猶豫道:“那是他23歲處女作。”

　　“沒看。”張紫楓不知道蘇澤為什麽問這個，實話實說道:“一直研究劇本，沒來得及看，怎麽了?”

　　“你最好看看。”蘇澤意味深長道:“可能會發現很多東西哦。”

　　見張紫楓迷惑，也不再解釋。昨晚專門看過一遍，甚至網上找到很多八卦猜測，說明導演有可能就是……

　　從第一部作品就開始為特殊群體發聲?

　　這部作品裡也有很多暗喻，比如男女主角合唱《擁抱》歌詞裡武磊唱的部分“晚風吻盡荷花葉”是出自白先勇先生寫的小說《孽子》。

　　這首歌對特殊群體意義非凡?

　　後來兩人私奔去音樂節後，學校召集雙方家長當面商議對策，郝蕾擔心女兒會吃虧，男主父親非常篤定的響應:放心，我兒子不會對你們女兒怎麽樣！

　　這是什麽意思?

　　後來在音樂節上，MING的海報隻漏出下巴，沒有拍到全身，旁邊走過的人紛紛議論好帥?

　　此時女主表情很微妙，男主意味深長道:你現在欠我一個秘密?

　　MING恍若神明般的降臨，男主望著美好又不可得的愛情，淚眼婆娑，泣不成聲道:如果在未來，我們喜歡的人，也都能夠喜歡我們，那該有多好啊。

　　平心而論這些證據還不能說明某些問題?

　　蘇澤打死也不信！

　　當然也不管自己的事，人家華藝又不傻，願意砸錢肯定有其他心思，說不定故意迎合特殊群體，畢竟觀眾不分三六九等，肯花錢買票就是王道。

　　這些話沒給張紫楓說，她自己發現是自己的事。反正女主角色不用考慮太多，演技只要正常發揮問題不大，至於武磊?

　　咱又不認識！

　　“果然如此?”張紫楓看完盛夏未來，專門跑到網上查，終於感歎道:“竟然是這樣?”

　　內心很複雜，原本以為公司想用這部戲組CP試探粉絲，結果?

　　“真厲害！”更加佩服蘇澤的眼光，身為專業演員，演技只是一方面，分析劇本了解角色內心更關鍵。

　　你連人物都不懂，演個屁！

　　“差別這麽大?”感覺有點喪氣，身為同齡人為什麽蘇澤就能看出自己看不出的關鍵?

　　劇本已經到手半個月，

人家短短一晚上就?　　忍不住打開微信，詢問道:“你覺得那幾場戲發揮空間更大?”

　　想想又覺得不對，身為演員每場戲都應該全力以赴，趕緊補充道:“我是說能表現的更有層次。”

　　蘇澤回復道:“如果單從男女主戲份來說，前面正常發揮就行，表演外放點，甚至熱情點都可以。”

　　“比較打動我的是音樂節迫近高潮，煙花炸開，鏡頭航拍切人群切特寫、堆砌到MING的出場猶如神降。”

　　“觀眾站在台下淚光閃動，屏息凝神，好像魂都被攫走。這時候男主情不自禁吻女主，此時此刻不是雙向愛情，卻又超越愛情。”

　　“酒吧和現在兩次呼應的吻戲，一失一成，情感飽滿，五味雜陳，有無奈、傷痛、落寞，亦有慰藉、喜樂與釋然。”

　　“這裡感覺你可以發揮一下，如果有可能，讓導演重點表現表現。”

　　張紫楓趕緊用筆記在劇本上，用紅筆重點標注，繼續追問道:“還有嗎?”

　　“其他就是女主跟母親的矛盾衝突，或者說這段所謂轟轟烈烈的初戀前提就建立在家庭矛盾的基礎不是嗎?”

　　蘇澤分析道:“母親看似背叛才是最大導火索，假如你不甘心角色單一，可以跟郝蕾老師研究研究母女戲。”

　　張紫楓又重點標注，連畫三個紅圈。

　　“其實我感覺武磊的角色挺有趣。”蘇澤忍不住打字道:“感覺發揮空間更大。”

　　張紫楓眼前一亮，趁熱打鐵道:“要不你試試?”

　　“咱們搭搭戲，幫我找找感覺?”

　　蘇澤一愣，隨即露出微笑道:“好！”

　　兩人約好表演教室見面，中午沒人，張紫楓把劇本專門複印一份遞過來道:“你想演那場戲?”

　　蘇澤接過劇本，翻到某一頁，自言自語道:“鄭宇星這個角色表面陽光可愛自戀幼稚任性，實際內心叛逆孤獨脆弱敏感矛盾。”

　　“明明向往自由又被父親束縛，愛而不得棄不甘心，心中對音樂有執著的追求和熱愛，可惜只是一個高中生。”

　　張紫楓點頭，這時候演員反而不能演出太多成熟感。有點文藝青春片男主的複雜感最好，這個角色的塑造不簡單，需要多元化和層次感表演。

　　“我先走走戲，找找感覺。”蘇澤示意張紫楓到旁邊，自己拿起劇本，開始尋找感覺。

　　張紫楓站在旁邊，盯著蘇澤一舉一動，仿佛自己變成攝像機，平時訓練歸訓練，真正面對鏡頭演戲又是另一回事。

　　蘇澤看過劇本，因為是走戲，台詞不用太糾結，主要是尋找角色感覺。

　　開始男主的出現是被女主意外拖進她的家庭糾紛，坐在教室一臉懵逼直接被老師點名?

　　先是驚訝一閃而逝，隨後扭頭看張紫楓，滿眼全是迷惑不解，眼神好像在說:

　　怎麽了?

　　發生了什麽?

　　為什麽是我?