“鬼怪還能祝福?而且鬼師是什麽?”

　慕珂想到這兩個問題時，頭越發疼了。

　這次的疼比之前持續的時間更久，也更加密集，像是螞蟻在啃食她的頭皮。

　好在，鬼怪的祝福似乎能抵消一部分這種頭疼，她這次終於沒有暈過去，不過，除此之外，她還沒有看出，鬼怪祝福有什麽別的作用。

　【滋滋滋……恭喜您完成了美滿公寓唯一的新手任務，鬼屋將傳授您使用無形之線製造傀儡的辦法！】

　無形之線是什麽?

　慕珂皺了皺眉，熟悉的頭疼如約而至，而那個所謂的鬼怪祝福似乎還在生效，快速幫她將頭疼壓了下去。

　等到頭疼消失，慕珂感覺到周圍似乎多了一些沒有形體卻可以隨意被她操縱的絲線。

　“看不到，摸不到，卻可以感覺到……”

　慕珂心念一動，無形之線將兔子玩偶送入她懷中。按照鬼屋機械音的引導操作後，神奇的一幕出現了，她感覺自己在和兔子玩偶建立起了一點聯系。

　這種感覺就像蜘蛛的網一般一扯就斷，但是隨著時間推移，她和兔子玩偶之間的聯系越發緊密。

　天亮之時，慕珂已經可以隨意操作玩偶了，它就是她最忠心的仆人。

　得知慕珂要抱著兔子玩偶去幼兒園，蕭雲輕笑了一下，也沒阻止，只是摸了摸她的頭，強調道:“在幼兒園要和小朋友好好相處啊。不過，也不要被人欺負了。要是有人不讓你開心了，你就回來告訴爸爸或者媽媽，好嗎?”

　慕珂輕輕點了點頭。

　而在蕭雲去開門的時候，慕珂懷中的兔子玩偶也點了點頭，血紅的眼睛像是寶石一樣亮晶晶。

　“蕭阿姨好。”

　慕珂用腳趾頭猜都知道外面的絕對是顧辭。

　“小顧來了呀?你是來送珂珂去幼兒園的嗎?”

　“嗯。”

　“那我們三個人一起去吧?”

　大概是考慮到，這是慕珂“病好”後，第一次上幼兒園，蕭雲還是決定親自送。

　“好的，阿姨。”

　慕珂在上幼兒園，但是顧辭已經上小學了，所以在道路產生分歧的時候，他只能抿了抿嘴，和慕珂道別。

　走了三步他又回頭看，剛好和慕珂的視線撞在一起。

　他面紅耳赤的避開視線，不敢再回頭，加快腳步消失在拐角處。

　“有一說一，現在的顧辭可愛多了，長大後就一個表情，那就是沒有表情。”慕珂在心裡面吐槽著。

　長大後的顧辭情緒的確內斂極了，揉手套那次大概是他最嚴重的失態了。

　不對，還有兩次的臉紅。

　慕珂在心裡面默默補上，然後跟著蕭雲踏入了幼兒園。

　幼兒園的名字當然不是“怨靈幼兒園”，而是“苑寧幼兒園”。

　慕珂很快見到了畢老師。

　“居然真的是畢嬌！不過她自己的臉看起來的確挺清秀溫柔的。”

　慕珂所熟悉的那個畢嬌，實際上頂的是紙新娘嫂子的臉，而她自己的臉，慕珂只在紅繩擁有者的記憶中看過。

　單純的臉，扭曲的心。

　不知道這次幻境中，誰又會“幸運”的被畢嬌愛上?

　慕珂進教室的時候，差點被一個穿著恐龍服的小孩撞到。

　之所以差點，是因為她反應快，躲開了。

　祝福另一個效果體現出來了，她的反應速度比之前快很多。

　不僅如此，慕珂昨天發現，自己身體的柔韌性很不錯，後彎腰、一字馬宛如喝水般簡單。

　而且這種身體素質仿佛不是祝福帶來的，而是她之前就有的。

　恐龍服小孩似乎是在和別人玩鬼抓人的遊戲，見慕珂沒摔倒，也沒道歉也沒管，徑直去找活人了。

　慕珂也懶得和小孩子計較，而是開始熟悉周圍環境。

　“喂，你是誰啊?怎麽在我們班?”一個穿得特別saobao，腰間掛著一個大水杯的小男孩突然站出來，而他背後還跟著一個雙眼水汪汪，好似要哭出來的小女孩，而小女孩手中也拿著一個水杯。

　慕珂指著自己的喉嚨，啊啊了兩聲。

　小男孩錯愕道:“你是個啞巴?”

　慕珂點了點頭。

　啞巴是帶有一點侮辱性的，但是慕珂這狀態的確和啞巴沒區別，她現在說話的聲音宛如蚊子哼哼，她又不想湊到別人耳朵旁邊講，索性落實啞巴這個稱呼。

　“說話都不會真無聊。”男孩給完這個評價，冷哼了一聲，高傲走開。

　跟在他背後的小女孩馬上道:“我幫我哥道歉，他不是故意這樣子說的，他人特別好的……”

　“藍心！趕緊過來！”

　“我馬上就來！”藍心還想和慕珂說什麽，但最後還是什麽都沒說，馬上朝著自己的哥哥跑去。

　這點小插曲，慕珂根本沒往心裡面去，而是開始觀察房間的格局。

　“天花板好矮，不會覺得壓抑嗎?”

　這個壓抑是相對成年人來說的，畢竟，這裡的天花板的高度雖然比一般的要低一點，但是對於小孩來說還是足夠的。

　“高度預估在二米五左右。”

　慕珂往外走去，結果剛好碰到蕭雲。

　蕭雲把慕珂送來幼兒園，也沒有馬上走，而是和畢老師說了一下自己女兒的情況，希望她能幫忙照顧一下。

　“珂珂乖，有事就和老師說，或者給媽媽打電話哦。”

　慕珂點了點頭，表示自己知道了。

　雖然現在的慕珂只有五歲，但是蕭雲她們還是給慕珂買了兒童手機。

　“那媽媽先走了啊， 晚上再來接你。”

　慕珂揮手和蕭雲道別，等蕭雲離開後，她開始觀察房屋的外部。

　“從外面看，絕對不止二米五，果然是有夾層嗎?”

　慕珂順著樓梯往二樓走去，和一樓一種情況，天花板特別矮。

　“不，二樓不是天花板有問題，而是地板太高。”

　慕珂從樓梯上來的速度不快，因為她在估算樓梯的高度，從一樓到二樓的高度是三米五左右，也就是說一樓和二樓中間有一個一米的夾層。

　一米能做的事可不小，幼兒園的孩子普遍身高就是一米左右，高一點的也就一米十。

　“小孩子對空間的判斷力很弱，而且天花板的高度對於他們來說，也不壓抑，看不出問題很正常。但有點空間感的大人很快就會察覺到不對，也就是說……這所幼兒園的大人可能都有問題。”