楚夢順利的找李老師蓋完了章，在剛到第四教學樓處時，她聽到了遠處傳來了轟隆隆的聲音，不知道是發生了什麽變故。

　　不過好在她已經成功獲得了任務三的獎勵，任務二應該也很快就能完成了。

　　任務三:由於你違反了學校規則，需要完成李老師規定的義務勞動(進度2/2√)

　　獎勵:蓋章後的義務勞動聲明一張(時效性道具)

　　用途:持有本證明的人在進入非本年級教學樓時不會被教務處老師攔截

　　【時效性道具:在獲得道具後一段時間後自動失效，具體失效時間與道具本身屬性有關】

　　就在汪夢雅在樹林裡轉圈想要把卓任找出來的時候，楚夢已經拿到了任務三的獎勵，正在前往第四教學樓的路上了，現在她已經站在了第四教學樓門口，和“自己”大眼瞪小眼。

　　第四教學樓周圍與楚夢之前看到的第三教學樓不同，第四教學樓內沒有燈光，好像已經完全廢棄了。

　　楚夢非常好奇其中的原委，她在教學樓玻璃大門上倒映的影像中又一次看到了當時鏡中的人影。

　　不過這次對方好像有些煩惱，眉頭皺起，似乎在思考什麽事情，在聽到轟隆聲後這種表情變得更加明顯了。

　　楚夢就暫時沒有進入教學樓，或者說她進不去教學樓。

　　教學樓的大門本都是玻璃材質的，根據光線情況可以透過玻璃看見樓內的情景或是在玻璃上的映出的鏡像。

　　但是在鏡中人影出現後，大門好像完全變成了鏡面，門把手消失不見了，兩扇大門的接縫處也連接在了一起，徹底斷絕了楚夢想要用非暴力手段打開大門的可能。

　　楚夢想要和鏡中人溝通但是好像並不怎麽奏效，伸手敲了敲鏡子對方也並沒有什麽反應，依舊在想自己的事情。

　　不過也沒過太久，鏡中的人影好像思考好了，伸出手，拉住了旁邊楚夢倒影的手，往教學樓內部走去。

　　楚夢感覺自己身邊也出現了一種推力，但卻並不是針對自己，像是在把教學樓向自己擠壓過來，她眼中的教學樓如同波動中的水面上映照出的幻像一般，逐漸扭曲破碎，

　　等到一切歸於正常的時候已經她已經站在了教學樓內的一扇門前，門上掛的標志牌上寫著“校長室”。

　　楚夢剛在擔心自己該不會還要重新下樓再重新走一趟吧，就發現任務欄的狀態更新了。

　　任務二:在不被同學發現的情況下從第四教學樓一樓步行至7樓校長室，且在每層樓至少停留5分鍾(完成√)

　　獎勵:一個神秘的任務(已發放)

　　【備注:由於契約者幸運的獲得了場內援助，大幅縮短了任務時間】

　　神秘的任務:調查問卷

　　調查問卷:請進入校長室，填寫調查問卷，系統將根據問卷完成度及正確度發放獎勵。

　　任務獎勵:夢幣:???

　　所以神秘的任務就是填問卷，關於什麽，滿意度調查嗎?

　　楚夢看完系統的任務說明滿臉都是疑惑，不過場內援助是指鏡中的人影嗎?

　　不過確實，雖然人影開始出現的有些驚悚，但是其實並沒有做出什麽不利於自己的事情，第一次把自己拽入了鏡面空間，這才使自己找到了小鏡子，第二次乾脆幫自己完成了任務，也不知道對方是什麽身份，讓系統直接更改了任務完成的判定。

　　還有剛剛轟隆隆的響聲，鏡中的人影應該知道是什麽造成的，

可能也是因為這個原因才幫助自己提前完成了任務，不過好想知道是什麽造成的聲音啊，楚夢的好奇心又在這時候迸發出來了。　　不過還是先把任務完成吧，對方明顯就是不想自己摻和，完成了任務見情況不對還能先離開。

　　楚夢這麽想著，敲了敲校長室的門，卻發現門沒有關，門上的鎖舌已經不見了，在她敲第一下的時候門就自動打開了。

　　門內並不像是校長室應有的擺設，或者說任何一間辦公室都不該是這樣的。

　　楚夢進門只看到了一把椅子，椅子前是與環境格格不入的充滿了科技感的物體，怎麽看都不像是校長室裡本來就有的。

　　看表面的光澤應該是金屬一類的材料製成的，棱台形狀，上表面是斜面，對著門的一側高，衝著椅子的一側低。

　　楚夢轉到椅子那邊，在椅子上坐下，看到那其實是一個屏幕，屏幕上顯示的就是那個調查問卷，旁邊還有配套的一隻觸屏筆。

　　問卷上題目不多，只有五道題，而且問題都很簡短，楚夢一眼看上去就看到了幾個熟悉的人名，想來問題都與她所經歷的任務有關，看到後面，楚夢就漸漸有些迷惑了。

　　屏幕上顯示的題目是這樣的:

　　1.請問李萍萍與汪林的關系是()

　　A兄妹 B夫妻 C同事 D鄰居

　　2.請問李旻與李萍萍的關系是。

　　3.請問你認為學生在這些事情中有做錯嗎?

　　4.汪夢雅想問你她有做錯嗎?

　　5.那你認為是誰的錯?

　　李萍萍和汪林看目前的信息來看是夫妻關系，楚夢用筆勾選了B。

　　第二題看上去是個填空題，都姓李通常來說要不是父親，或者就是哥哥，鑒於之前的短信透露出的信息，和自己遇到的一系列事情有關的還是李老師的哥哥的概率大。

　　楚夢於是在其中填入了哥哥，轉而看下一道題。

　　“學生指的是誰呢”，楚夢開始在回憶中搜索和學生有關的記憶，首先自己是穿著校服進入這個世界的，但是看上去自己的行為並不帶有主觀的好惡，並且事情肯定不是今天發生的，應該與自己無關。

　　其次就是自己在路上遇到的卓任，也是一名學校的學生，但是由於交往不深，得到的信息也不足，除了自己被坑了一把，也並不知道他還做了什麽。

　　再就是四年一班教室以及食堂阿姨口中的學生了，四年一班教室的學生楚夢沒有了解到相關內容，只是看通報批評上有出現，有可能是犯了錯誤。

　　而偶爾來找汪林的學生這可能只是單純的幫李老師帶東西，或者完成義務勞動的。

　　楚夢大概了解的內容只有這些，便整理了一下思路寫在了第三題後。

　　感覺問題越往後帶有的主觀色彩越多，楚夢對第四題其實是毫無頭緒的。