宋徽宗崇寧四年二月十四，午時初初刻，現代時上午十一點十分。

　在討論幽通衢地利閣的時候，嶽飛花的時間比較長，因為這裡有不少東西屬於當務之急。

　人有時就是這樣，一個事情哪怕再緊急，每人提起的時候， 也沒有人當回事兒。

　可是一旦擺在明面上，就覺得是火燒眉毛，非要馬上解決不可。

　比如李春對待高產糧品種就是這樣，以前多少年都是這樣司空見慣。

　可是嶽飛提到高產糧帶來的翻倍甚至更多前景，他就急了，覺得得不到就是他的損失了。

　盡管嶽飛還是個孩子，在理解人心這塊，確實已經超過了很多老狐狸。

　他就是通過這樣的討論， 讓在場的幾個可以影響全縣的官員知道他們的前景，從而促使他們努力爭取。

　到目前為止，別管是縣尊李春，還是縣丞蔡磊，都非常積極而且正面。

　甚至開始甚為冷漠的縣尉楊泰，都相當熱衷，尤其是軍事項目，比如飛天、航海等。

　縣教諭程頤就更不用說了，他現在對待宗元學坊如同老母雞保護小雞仔，誰敢說個不字他敢跟誰拚命。

　給出一個眼目可見觸手可摸的特別還有利益緊密相關的目標，沒有人可以拒絕。

　尤其當那個目標是他們畢生追求的目標的時候，他們會趨之若鶩，攔都攔不住。

　至於嶽飛一邊的幾個與會者，形式上是已經和嶽飛有同樣的態度，只不過是推出嶽飛代表他們發言。

　可是實際上，他們有一個算一個，也是第一次聽嶽飛講到這些東西。

　如果李春等人有問題的話，他們也有同樣的問題， 並且更多，因為他們才是具體經辦落實的人。

　誰都知道，說說容易，做起來難了一百倍。

　難度大，在一定意義上，就等於問題多。

　接著，嶽飛拿出極為短暫的一瞬間，回顧了一下自己都說了什麽還有什麽東西要說，要說的那些是比說的內容，以便做到心中有數，不要把寶貴時間放在無關緊要的事情上。

　然後，他就決定說說幽通衢人和閣的事情了，這是幽通衢三閣中的最後一閣。

　前兩個分別是天時閣、地利閣。

　“大家注意，現在開始說一下人和閣。

　“人和，是要成功必備的三大要求天時地利人和的最後一個，也是離成功最近的一個。

　“從而也是成功最重要的一個?這是為什麽呢?

　“這是因為天時地利當然非常重要，他們就自然等於天理，絕對不能違反，你如果違反，哪怕是強大如同西楚霸王項羽，也立馬讓你自刎烏江。

　“但是， 天時地利又不是你能改變的，你只有一個正確態度，就是認識它順從它，它自然就會為你服務，幫助你滅了你的敵人。

　“為什麽從成功的距離來說，人和最重要，因為許多事情都是事在人為，也就是你光有天時地利還不夠，“因為天時地利不會歧視任何人，對每一個人都一視同仁，你能發揮主觀能動性功能的，只有人和一項。

　“那麽，什麽是人和呢?簡單地說，就是所有人都同心合一，一起乾事遵行天道。

　“這裡面的要素一個不能少，比如說你以為眾人眾志成城就完美了，可是你是違反天理，那麽你認為的眾志成城不過就是壞人的沆瀣一氣，只能導致伱們滅亡的速度加快。

　“所以人和這個因素起作用的前提，是遵行天道、符合天道，離開這個前提，將人和沒有意義。

　“這就和前面我們的強調的明白事理聯系在一起，明白天理，知道自己所作所為全都符合天理。

　“那麽，在符合天道的前提下，什麽是人和呢?

　“就是同心合一，就是表面的意思，沒有一個人不同心，完全擰成一股繩。短一個人，也不叫同心合一。

　“不過，這個是標準，也就是說它只在觀念上存在，現實上很少看到，哪怕是桃園三結義的劉關張，也做不到，否則，他們就不會犯傻自己找死了，三個人哪一個的死亡不是自取滅亡?

　“現實中很少看到，並不是這個標準不行，而是人不行，不知道天理是什麽行動上天然違背天理，他如何能做到人和呢?所作所為長年累月都是人不和。這也是為什麽北宋的問題那麽多的原因。

　“尤其是昏君奸臣當道的時候，他們的所有作為都是一個效果:造成人不和。

　“從細節上劃分，人和可以分成幾大塊，首先就是人本身的人和。

　“比如，本來一個好人應該人體協調，你想幹什麽全身所有器官都聽從指揮協同動作。

　“可是事實上，依然是沒有完美的協調，卻有種種的不協調。

　“比如，一隻手不能動，得了小兒麻痹症，這隻手就難以協調了。

　“還有，同樣的那隻手，不是得病造成不能動彈，而是戰爭中被敵人砍掉了，這也同樣失去了手的功能。“對這些疾病或者傷殘的治療，需要專門人才還有專門器械還有專門的醫藥，所以在人和閣裡就需要打造一座醫藥樓，專門對付各種人不和症狀。

　“在這個醫藥樓裡面，這些針對人體器官的醫藥，都屬於物質肢體部分，對付的都是看得見的毛病。

　“還有一部分醫藥，對付的不是物質形體，而是靈魂精神意識一類的東西，就是看不見的病狀。

　“這種精神狀態或者思想意識方面的不正常，也是病，可以統稱為精神病，也必須加以醫治，否則會造成社會動蕩，生活紊亂，當事人受到極大傷害。

　“所以在醫藥樓裡，要分成兩個亭，一個負責常規病，一個負責精神病。

　“兩個亭下面，分布設置不同工功能的台，比如藥物治療、手術治療、自然治療什麽的。

　“在藥物治療下面，可以為成千上萬種藥物分別設立研究室。

　“由此可見，因為你們要面對的東西特別多，正如我之前提醒你們注意的——幽暗中的東西比明處的東西多得多，目前不可能告羅萬象，但是你們心中要有數，給那些未明的東西預先留下位置。

　“而你們的目標要明確，就是最重要的東西先解決，不要企圖面面俱到。

　“到此為止，人和閣的事情我們討論了醫藥樓的一些例證，當然醫藥樓的目的是解決因為疾病造成的各種人不和，這些只是人不和的一個最基本也是最簡單的一部分。

　“你們當知道萬物中人心最詭詐，人不和的問題還多得很，我們還有更多的討論，不過，我們可以先初步分析一下人和閣的目的是什麽，以及要實現目的，必須首先要解決什麽問題。

　“我先說說我的思考結果，然後大家指正和補充，大家集思廣益，以求完備。

　“還是拿那個被人砍掉手的人為例，他手被砍掉，前因和後果是什麽?

　“我們隻分析最常見的情景，那看手的人是被砍手的仇人，為了報仇看到仇人的的一隻手。

　“可見，這個前因就是報仇。

　“這個前因的存在，說明了人和已經不存在，以人不和取而代之。

　“這二人之間的仇恨不僅僅是二人的恩仇，而且是整個人類社會的人不和。

　“然後就出現了砍手事件，砍掉一隻手是報仇的話，意味著報仇的人也是在此之前被砍掉了一隻手。

　“以牙還牙、以眼還眼、以手還手，一還一報，公義原則。

　“等砍完手，這二人都變成了單臂人士，沒有一個再能被稱為完全。

　“從整個世界來說，倘若只有這兩個人，那就是損失了一半勞動能力。

　“從原則上的標準同心合一來看，這個二人世界就永遠不可能達到標準的要求。

　“同時，還有更廣泛更深遠的影響。

　“面對敵人，一隻手遠非兩隻手可比，戰鬥力可能下降非隻一半。

　“因為沒有他的防護，這個家庭甚至整個家族都被敵人團滅。

　“這就是掉了一隻手滅絕了一個家族的慘劇。

　“即使苟延殘喘，因為失去一隻手導致生產能力大幅度下降，使得一個社會團體發展緩慢，落後於其它種族，最後被文明發展的歷史進程所拋棄，還是逐漸衰退消亡了。

　“由此可知，人和所造成的就是一個正常的社會環境，人人可以安居樂業，大家都每天喜樂安寧。

　“而人不和，就會帶來各種各樣的問題，這則亡國滅種，輕則災難重重，人民遭受無邊的痛苦。

　“所以，解決人不和是歷代賢君良臣不懈努力要實現的目標，而昏君j奸臣則反其道而行之，他們作的都是破壞人和，導致人不和。

　“比如貪官汙吏和土豪惡霸勾結在一起，欺壓良善，造成民不聊生，就是明目張膽造成人不和。”

　李春在嶽飛說的時候就不住地點頭頷首表示讚同，等嶽飛想喘一口氣接著說的時候，他一竿子插了進來。

　“小飛看得準確、說得深刻，本縣尊深有同感！我雖然大小是個官兒，可是特別痛恨那些貪官汙吏，在我的手下被我抓到的官吏，若有欺壓百姓惡行，我決不輕饒！

　“可是，我也清楚，真正的大魚都在朝廷，那些人我無能為力，所以抓下面的小魚小蝦於事無補。

　“小飛，你對這個有沒有好辦法解決?”

　嶽飛悚然一驚！

　這李叔叔意欲何為?

　難道要我說必須換一個皇上才能解決問題?

　我雖然就是那個意思，可是那個意思不能到處亂說，否則會有麻煩。

　我還是個孩子，討厭麻煩！

　還是簡單一下好。

　“李叔叔老問題！不過……我還真有辦法！這個辦法就是……”

　看到大家都將注意力集中過來，嶽飛心中暗笑，看來在座的人沒有一個傻子。

　難道我嶽飛像傻子?

　雖然我還只是一個孩子，但是孩子不是傻子。

　“這個辦法就是……這個問題不急，等以後再說，現在我們說人和的症結和產生這些問題的原因，明白這些知道如何防止自己不造成人不和。

　“同時，我們這些學生出來以後，就要把自己的明白變成所有人的明白。

　“只有大家都明白了人和的重要，每個人都不做人不和的事情，凡是所作的事情都必然是促進人和而不是破壞人和，逐漸增加人和的成分。

　“是我們這個宗元學坊幽通衢人和閣教學的目標，是宗元學坊的學生所要完成的任務。

　“也就是說，我們追求人和，不是用一種簡單直接方式將‘人和’一步到位，而是從自己做起，逐步擴大在整個社會中人和的比例，最後量變轉化成質變，整個北宋的版圖之內都達到‘人和’的狀態。

　“也就是說，追求人和，不是用人不和的方式，而是用人和的方式，和風細雨達至人和，這個大家都明白了吧?”

　“明白了，可是我還有幾個問題……”

　李春猶豫地說。

　“報告！有一個老頭兒，說有要緊的事情要找嶽飛小主公，小飛你趕緊躲躲，我怕他對你不利，感覺他就和那個雜毛老道一個路子……”

　“你這小子亂說，什麽老頭兒老頭兒的沒有禮貌，你哪隻眼睛看我是老頭兒?

　“哦，我確實是老頭兒，可是我再老頭兒，你也不能叫我老頭兒，不知道鑽老愛幼嗎?

　“老吾老以及人之老，一看就是無知之輩， 一邊去，被當路，我要見那個辦學的小娃娃。”

　嶽飛遇事不慌小大人一樣問道:“老爺爺好！您老人家是誰也，我就是要辦學的那個小娃娃，名叫嶽飛，看在您年紀大我年紀小的份上，您就叫我小飛好了，我那些叔叔爺爺輩的熟人都這樣叫，雖然我和您不熟，您年紀大不容易，就一回算兩回好了，您找我什麽事情?說說看?要比，你坐這裡來，坐著說，歇會兒。”

　老頭兒頓時由怒目金剛化為眉開眼笑:“這孩子真是討人喜歡，不想你這個愣小子，就誰說楞話，老頭兒老頭兒，什麽呀，不會叫老爺爺嗎?一看就是沒有爺爺教導的人。”

　一邊說一邊理所當然走到嶽飛左前，一把薅起嶽飛，自己坐了上去，然後把嶽飛放在腿上。

　然後對嶽飛全身就是一通亂摸。

　李春臉色一變喝道:“老爺子！你到底是誰?”

　楊泰也大喝:“住手！否則，別怪我不客氣！”