王遜又開始貪玩了，每當下午上學，總會有一些同學提前來到學校門口，在烈日下等待看門老大爺，老大爺總是兩點準時來開門，提前幾分鍾的時候，總會有一些孩子在門口大聲嚷嚷著讓老大爺開門來。王遜那時候仍然很喜歡思思，思思簡直是王遜理想中的美好。但是班裡還有一個來自農村的壯小夥也喜歡思思，王遜跟他幾乎是明爭暗鬥。但是不妨礙兩個人仍然玩得很好。

　　王遜從來不敢去主動找思思說話聊天，那種小心翼翼的喜歡王遜一直埋在心裡，無論做什麽事王遜的目光總是會不自覺望向思思:收作業時、打掃衛生時、放學時等等。那個遙不可及的身影幾乎承載了王遜那個年紀想象出來的所有美好。可王遜內心的喜歡即使都溢出來了，王遜也不敢去跟她表達。王遜有跟思思做過同桌，那是每次考完試後，老師根據大小個和成績讓男女生各佔一排，然後兩兩成同桌進教室，就有這麽一次偶然的機會，王遜和思思做同桌了。排隊的時候互相看戲嘲笑，得知自己跟對方一桌後，兩個人都表現出了嫌棄和不在意。反正王遜心裡其實是十分開心的。那一段時間裡，跟思思傳紙條就成了王遜最大的樂趣。即使是同桌，王遜也會寫紙條與對方交流。因為王遜很膽怯與對方講話或者有眼神的交流，這種性格源自於童年形成的深深的被拋棄感和自卑感。他不敢直視別人的眼神，因為自己心裡全是自卑和畏懼。

　　那是一種怎樣的煎熬?愛而不得，不敢面對，不敢去追求。在王遜的心裡，他深深得覺得自己是不值得被愛的一個人。這種擔憂常常讓王遜單方面陷入失戀的痛苦與幻想中去。但是同時王遜太渴望被愛了，也就是一種溫暖的感覺，王遜像是身處於大海深處，四處極寒。所以他太需要愛來溫暖他了，這樣造成了王遜很容易“愛”上一個人，但凡有個人對他好，他都覺得對方是喜歡自己，王遜也就開始喜歡對方。其實王遜混淆了喜歡與友好，但也正因為對王遜好的人太少了，王遜才會很想緊緊抓住這份來之不易的好。這種矛盾的性格伴隨了王遜一生的戀愛情結中，不可磨滅，自生帶來。王遜總是不能很好處理與異性的關系。以至於後來王遜上學時候談戀愛的時候，每段感情都難以維持下去。他很可能一輩子都談不好戀愛了，在別人看來簡單的事情對王遜來說卻是遙不可及的。他總是想抓住那份對自己的好，然後為對方付出自己的所有，最後竹籃打水一場空。有的東西捏的太久流失得越快，感情正是如此。

　　王遜的童年，渾渾噩噩，沒有其他人一樣的快樂。他已經習慣了不跟別人交流，寧願自己安靜也不願享受熱鬧。他一直在逃離自己、深深地厭惡著自己。當王遜每天無所事事看著天空發呆，思考著自己的人生為什麽這麽不順利，那種消極厭倦的心情已經深深刻在了王遜心裡;王遜羨慕別人完整的家庭，羨慕陪伴與關愛，王遜心裡埋下了深刻的自卑的種子，他只會覺得自己是最奇怪的一個人;這一切的不幸運似乎已經奠定了王遜一生的基礎:不幸。

　　王遜去別人家玩會發現那些比自己家條件還差的同學也會刷牙而自己不會;還會發現別人的媽媽會好好地炒一道菜，還會問她們的孩子菜可不可口;會發現同學們已經會自己刷鞋去了，而自己卻從來沒這個概念，從來沒人給自己刷過，自己也沒刷過;每天早上王遜都會準時在六點鍾被叫起來，即使他還很困，可是媽媽告訴王遜一日之計在於晨，硬是不斷喊王遜起床，王遜聽到喊聲也不會再繼續睡下去了，因為他的心咚咚地跳，那是出於恐懼。有些窮，不僅是因為沒有錢。

　　媽媽明言說是讓王遜去背書，可是他怎麽可能還在困著的時候有精力去背書，當然也是糊弄