李老師的親人們。“分家就好比樹大發叉，就好比紅薯上生長的紅薯苗，摘掉移栽，又長出無數的紅薯。”分家分戶很有必要，紅薯做為果實畢竟也只有短暫的一生，養分有限，來吸收營養的孩子越多，養分消耗越快，紅薯難活，紅薯苗也難活，營養沒了，紅薯苗還參差不齊，大的大小的小，枯黃的枯黃。獨生子女倒不擔心，就發一棵苗，怎麽說一對夫妻還是可以養一大家子，但是還是考慮發叉，都自由，這一點李老師的父親做的還是挺到位，結婚就分家移栽了紅薯苗，根部也算利索。

　　李老師三兄弟，李忠，李輝，忠誠輝煌，沒有李煌，李輝都屬於老年得子，相差十多歲。李老師的父親，李才，李老師的爺爺李慶。李老師的爺爺英年早逝，追溯出生時間應該是晚清，李老師的父親生於民國，自然半個孤兒。李老師父親結婚時十幾歲，上廁所時，燈滅了，嚇得提著褲子就跑。半個孤兒多不容易，災荒年月，還是個孩子，娶妻生子得把所有的體力腦力拿出來，才能在黃土地上扎根。據說四川某地大山，人要外出，需要攀緣絕壁，所以胳膊比其它地方的人都長。李老師的父親手大腳大，鉗子般結實有力的大手，身體健壯，圓臉大腦袋，腦袋裡裝滿了智慧，還有一大，脾氣大。“未來，社會需要建立起來一套標準的心理測試和評價體系，對於孤兒，單親家庭兒童，留守兒童，無教兒童進行評定，或者自主評定，以來糾偏心理世界。”眼睛是心靈的窗戶，多數父母雙方缺失或者留守的孩子多數缺少陽光，眼睛迷茫無神，容易任性脾氣，心理的亞健康容易導致家庭亞健康。當然，這與家庭的環境有關，像植被生長一樣，缺少舒適的溫濕度。“樹開始長歪了，容易長不大，長的越快，倒的越快。樹心亞健康，外強中乾，會影響價值。”

　　如果說父親是拉車的牛，登山的梯，那麽李老師的父親絕對是猛牛，畢竟半個孤兒能成家立業，肯定相當珍惜感情，這是毋庸置疑的。“但是永遠要記得，家庭需要陰陽平衡，而非獨大，一個人拉家庭的大車，肯定不如一群人。”而李老師的父親在家裡家外就出現了樹大於林，樹大於林，風必摧之。愛人指望，孩子指望，全都認為得的理所當然，沒有人會去考慮他的不易。猛牛的勞累加上倔牛的脾氣大，親人都是敬而遠之的索取，猛牛不可取，需要分工感受勞累，倔牛不可取，需要以柔克剛，春風化雨。男主外也好，女主內也好，家庭要有分工，夫妻形成凝聚力，然後帶動孩子一起前行，力從哪裡裂變，家庭就從哪裡衰落。夫妻沒凝聚力，離婚，孩子沒凝聚力，不孝，就這麽簡單。

　　家和萬事興，多數名人偉人的家庭至少在青少年時代都團結合作如沐春風，只是後來出現了利益糾紛。猛牛倔牛的父親容易生出，出生牛犢不畏虎的牛犢子。李老師兄弟們個個也是很勤快，但都脾氣大，缺少溝通。“孩子的心來源於母親，性應該來源於父親，父親就是再無私，再勤奮，沒有母親的感染力大，這就是看不到的空相。”世界其實很簡單，就兩個字，給和拿。給和拿由心來主宰，自私心無私心給予心。“人心在極度缺失的情況下，可能會變成狼心，人心在極度不知足的情況下，可能會變成狼心。”比如忍饑挨餓很多天肯定會像狼一樣搶食吃，這種可以理解原諒。但不能原諒餓鬼般不知足像狼心一樣不停索取糟蹋的人。

　　李老師的兄弟們由於貧困，由於母親的原因獲得的劣根性是自私，父親的原因獲得的劣根性是脾氣大，這為後期的悲劇人生悲劇家庭埋下了伏筆。“勤奮是優勢，但自私貪婪是劣勢，一切的所得一定心安理得。”

　　如果說人的出生是喜劇，那麽落幕肯定悲劇，或早或晚的事，希望悲劇能晚點來臨。李老師的三兄弟，大哥二哥三弟至少也一起度過了快樂的童年，而且那片土地奇特的是，一但開枝散葉，就災難和悲劇來臨，帝王家庭失和是悲劇，窮人家庭失和也是悲劇。鶴蚌之爭，漁翁得利，螳螂捕蟬，黃雀在後。人為什麽要爭?老天又為何安排一環扣一環?預知詳情，下回分解。