迪克像是愣住了一樣，他覺得，對面的人在說謊，因為出現在面前的這個黑影，與他認識的蝙蝠俠截然不同。

可他又無法反駁，因為除了蝙蝠俠之外，不會有人與哥譚的黑夜這樣契合。

或者說，面前的這個自稱蝙蝠俠的怪人，比迪克認識的編蝠俠，更適合這座城市的黑暗。

當他站在略帶潮濕的哥譚夜晚的空氣當中的時候，從發梢到皮膚末端的每一絲水汽，都像撲面而來的黑色浪潮。

迪克沒有見過這樣的蝙蝠俠。

他知道，蝙蝠俠是哥譚的黑暗騎士，知道蝙蝠俠不是童話書裡寫的那種光明又偉大的英雄，可也正是這種黑暗的魅力深深地吸引著迪克，而此時，他顯得更加著迷。

「你到底是誰?」迪克有些迷茫的微微上前了一步，看著那個人影問道。

「我是蝙蝠俠。」對方再一次回答道，但看著迪克稚嫩的面龐，他似乎是額外多了一些耐心，於是又補充了一句:「另一個世界的蝙蝠俠。」

「另一個世界?」迪克喃喃自語著將這幾個單詞重複了一遍，他覺得，自己不應該接受這麽離奇的解釋，其他的世界真的存在嗎?那裡也有哥譚?也有蝙蝠俠?

「你認識這個世界的蝙蝠俠。」對面的黑影說出了一句話，這本來應該是個疑問句，但他卻說出了肯定句的語氣，還理所當然。

迪克稍微清醒了一點，他又後退了一步，像一隻貓一樣齜出了牙，警惕的說道:「你想幹什麽?你這個冒牌貨我才不會告訴你有關蝙蝠俠的信息呢！」

「他不應該是蝙蝠俠。」對面的黑影用一種極為緩慢的語調說道，每一個單詞都清清楚楚的回蕩在迪克的耳朵裡，帶著莫名其妙的吸引力。

「你說什麽?」迪克驚訝的問道。

「蝙蝠俠就是布魯斯·韋恩。」低沉的嗓音再次響起，可還沒等迪克驚訝他為什麽知道這麽多，他就聽到對面的人說。

「他更應該是布魯斯，而不是蝙蝠俠。」

迪克張大了嘴，他忽然感覺到有些心虛，本能的把眼睛左右瞥了一下，他直愣愣的盯著面前的人，懷疑他是不是有讀心術。

剛剛，他在樓上站著的時候，蝙蝠俠帶他在哥譚樓頂兜風的場景，和布魯斯坐在床前安慰他的場景，交替出現，讓他那本就還沒完全穩定下來的精神，變得更為混亂。

而當突然出現的一個陌生人戳穿了他的心事，迪克既感覺到恐懼，但又忍不住去想，果然所有人都是這麽想的，我會這麽想，也是正常的。

就在迪克愣神的時候，面前的黑影消失了，迪克完全沒發現，他是怎麽消失的，又是何時消失的，可這卻讓他有些相信對方的確就是蝙蝠俠了，因為只有蝙蝠俠，才會這樣來無影去無蹤。

小孩子的心事總是明明白白的寫在臉上，迪克回到韋恩莊園的時候，阿爾弗雷德拿來毛巾幫他擦乾頭髮上的水氣，布魯斯剛好從他的臥室裡走出來。….

迪克看到布魯斯的動作，卻突然感到有些生氣，他把頭撇到了一邊，不去看布魯斯，布魯斯有些疑惑的走到沙發旁邊，並問他:「怎麽了?迪克?你剛剛去哪裡了?」

「你為什麽要進我的房間?！」迪克盯著布魯斯的臉，當他看到布魯斯略帶疑惑的表情的時候就更生氣了，他提高了聲調說:「我的房間裡沒有什麽秘密！大偵探！」

「不是的，迪克，不是我想窺探你的秘密，是愛莎去你的房間裡，找你給她講故事，發現你不在，她開始哇哇大叫，還弄亂了你的被子，我和阿爾弗雷德剛剛把她抱出來了。

」布魯斯十分耐心的解釋道。迪克沒話說了，可那股憤怒和煩躁完全沒有消失，他咬著牙說:「好吧

，是我不懂事了，蝙蝠俠永遠是對的。」

說完，他一把甩開了毛巾，連帶著阿爾弗雷德拿著毛巾另一端的手，也被甩開了。

布魯斯立刻皺起了眉，他擋在了迪克回房間的必經之路上說道:「迪克，別這樣，你差點打到阿爾弗雷德，你得給他道個歉。」

迪克轉身回頭，瞥了一眼老管家蒼老的面容，他低下頭悶聲說:「對不起，阿爾弗雷德，我回去睡覺了。」

說完，迪克頭也不回的衝進了自己的臥室井關上了門，布魯斯看著他的背影，無奈的搖了搖頭說:「有的時候，我真搞不懂他在想什麽。」

布魯斯的臉上露出了一絲猶豫的表情，過了一會，他點了點頭說:「可能最近我太傑森和提姆了，迪克本來就是個敏感的孩子，我收養提姆這件事，可能的確會讓他感覺到不高興，要是我表現的太喜歡傑森他們兩個，他肯定會很受傷。」

「您有過問過他的學習情況嗎?」阿爾弗雷德一邊折毛巾，一邊提醒道:「老爺，您剛給傑森辦完轉學，最近又經常盯著他們的作業，或許也應該多一下大少爺的學習情況。」

布魯斯摸著下巴點了點頭，覺得阿爾弗雷德說的有道理，他思考了一下說:「之前，我頻繁的給他換學校，還導致他被霸凌，我覺得，我應該去學校裡看看他，但我也不能穿著蝙蝠俠的製服衝進去，那太可怕了。」

「不如，明天您去接他放學如何?」阿爾弗雷德提議道:「您可以早點去，見一下他的老師，再觀察一下他的同學，了解一下他在學校裡的生活情況。」

布魯斯挑了一下眉，他點了點頭說:「不得不說，阿爾弗雷德，你總是能夠給我提供寶貴的靈感，我的確是該跟他的老師談談有關他的事了，包括他的學習成績、未來的發展方向，以及才藝課程的安排等等。」

回到臥室的布魯斯一邊思考著明天和老師談話的內容，一邊沉入了夢鄉。這是一個各懷心事的夜晚，布魯斯睡得並不好不知為何，他感覺到一種緊張。….

他知道，這座城市裡，幾乎沒人能指責他，可在想到要去面對迪克的老師，去了解他的學校生活的時候，布魯斯還是感到有些不知所措。

第二天早上的時候，布魯斯就像每一個面對重要考試的學生那樣起了個大早，特意前往哥譚大學的食堂，找到了正在吃早餐的維克多。

維克多對他會來找自己感到有些驚訝，他一邊放下刀叉，一邊對布魯斯說:「你該不會是記錯組會時間了吧?我說是下周二，不是今天。」

「不是。」布獸斯坐到了維克多的對面，但不知為何，他顯得有些拘謹，雙手放在風衣的兩側，對若馬上要走過來的服務員搖了搖頭，示意他不點菜。

「今天我要去迪克的學校一趟，去問問······他的學習情況。」布魯斯的用詞有些乾癟，而他左右飄搖的眼神也能說明，他現在有些緊張。

維克多還沒等說話，布魯斯就把雙手放到了桌面上，語速飛快的說:「之前我犯了一個錯誤，我讓迪克頻繁的更換學校，這導致他總是處於陌生的環境當中，還曾經被人霸凌，要不是提姆說起這事，我都不知道。」

「我有些擔心······」布魯斯捏著自己的手指說。「擔心什麽?」維克多問道。

「要是迪克在學校過的不好怎麽辦?難道我能繼續給他轉學嗎?轉到什麽時候是個頭?他在一個環境裡待的不好，想要換一個環境，可要是不熟悉陌生的環境，那要怎麽辦?」

維克多笑了一下說:「別擔心了，布魯斯，迪克是個大孩子了，他有自己的想法，會選擇一種他感覺到舒適的方式去生活。」

維克多低頭切著盤子中的食物開口說:我沒有孩子，不過倒

是也教過初中年齡段的小孩，這個年齡段的孩子想法很多，雖然大人可能不相信，但其實他們能處理的事，比你想象的要多得多。」

「這個年齡段的孩子沒你想象的那麽脆弱，迪克又格外的聰明和堅強，你就別太擔心了。」

布魯斯雖然點了點頭，盡管他的理智在告訴他，維克多已經盡己所能的安慰他，可他的內心能感覺到，維克多的這種安慰，不是他想要的答案。

布魯斯根本就沒吃早飯，但他也不感覺餓，只是覺得腹腔空空、心也往下墜，而在乘車來到迪克的學校之後，這種感覺更明顯了。

學校的校長熱情的接待了布魯斯，迪克的輔導員是一名年長的女性，看起來很有經驗，她與布魯斯一起坐在校長辦公室的會客區，談起了有關迪克學校生活的事。

可這實際上也沒什麽好談的，當著校長的面，輔導員不可能說迪克受到了欺負，或者受了什麽傷，更不可能說迪克不是個好學生。

而在談及到真實的成績的時候，輔導員很委婉的表示迪克在芭蕾舞和藝術體操方面可能會有更好的發展，布魯斯立刻就聽出了她的言下之意。….

「迪克的成績不太好嗎?」布魯斯問道。

女性輔導員猶豫了一下，但還是開口說道:「我們並不鼓勵，在這個年齡段給孩子太大的學習壓力，班上有許多同學的家長望子成龍心切，過度成績，讓孩子感到壓力很大。」

布魯斯又聽明白了她的暗示，輔導員不可能直說「迪克學習不好，就是因為家長不他」。

布魯斯其實沒有那麽高的情商，去聽懂輔導員委婉再委婉的話，他只能強行使用高超的智商，來破譯這些社交暗示背後的秘密，但這其實非常累。

「您認為我應該怎麽做?我是說，在不給他太大壓力的情況下，讓他的成績有所提升。」布魯斯斟酌了一下開口說，但隨後他又補充道:

「我倒不是要求他一定要進入什麽名牌大學讀書，但我覺得，這樣的成績浪費了他的天賦，如果是因為我沒有要求他，而讓他產生懈怠，我覺得應該有所改變。」

女性輔導員從旁邊的包裡拿來了幾個筆記本，她放在桌子上推給布魯斯，然後說:「這是昨天數學老師留的習題，題目稍有些難度，以他的成績水平，有不會的地方，也是很正常的。」

布魯斯一邊聽著她說，一邊翻開了筆記本，而輔導員接著補充道:「我們也允許孩子把自己演算的過程寫在題目旁邊，這樣老師也能更了解他們的解題思路，便於幫助他們糾正錯誤。」

「可令我感到有些擔心的是，迪克的演算過程顯得有些潦草，他前半部分寫的不錯，可後半部分不知為何總是糾結在一個得數上，反反覆複演算了很多遍之後，甚至有些暴躁的把前面的過程，全都劃掉了。」

輔導員輕輕的搖了搖頭說:「我們都會跟孩子強調， 如果有一道題做不出來，那就先放一放，甚至他可以空白的交上來，然後來找我們問問這道題到底該怎麽做，每一個老師都會為他解答的。」

「但他今天交上來的作業當中沒有一個答案，演算過程潦草，還亂畫筆記本，並且今天白天，也沒有找到老師，來詢問真正的解題過程。」

「韋恩先生，如果您希望，他能夠取得一個更好的成績，我認為，可以從學習習慣和耐心入手，迪克並不是只在數學這一個科目上有這樣的現象，如果您的陪伴，能讓他減少心浮氣躁的次數，我想，應該會對他的成績有很大的提升。」

布魯斯低頭看著筆記本上迪克的筆記，他的眉頭深深的皺了起來，他能感覺到，自己在生氣，因為迪克的習題寫的確實很潦草，一看就不是好好的放在桌子上寫的，有些比劃的末尾還帶出細細的墨水痕

跡，像許多的小蟲子爬在紙面上。

很顯然，這並不是能力問題，而是態度問題昨天晚上迪克根本就沒有好好寫作業，糊弄了兩筆，發現算不出來之後，還把之前演算的過程給塗上了，就好像生怕別人發現他算了許多，但是算錯了一樣。

這在釋放不好的信號，布魯斯想，迪克的老師說話有點太委婉了，這種沒有耐心，還妄圖掩蓋錯誤的舉動，會讓任何一個看到這份作業的老師血壓飆升。

於是，在晚上放學接迪克回去的時候，布魯斯顯得有些沉默。

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遇牧燒繩

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