給拔河隊慶功的熱潮還沒過去，柴樺又惹事了。

　　下午第一節課是語文，正好發下來了上周的測試題，柴樺的分數和第一差了四分，他查看了自己的卷子，一道四分的題他一分沒得，於是就和老師開始爭辯。

　　這兩個人僵持了整整一節課，柴樺從孤軍奮戰開始，說服了大部分班級內的同學，開始群起而攻之，最終以下課鈴而強製結束。

　　柴樺即使已經廢了一節課的口舌，還是沒能要回自己的分數，但是值得慶幸的是很多同學已經被柴樺說服了，站到了柴樺這邊，語文老師似乎是在和柴樺爭辯，實際上只是把“看文章”“體會一下”這幾句話翻來覆去地重複，自然是柴樺幾乎每一次發言都能找到新證據更使人信服。

　　下課後，柴樺幾乎已經猜到自己的後果是什麽了。在語文老師氣衝衝地過來叫走柴樺之前，柴樺悲壯地對省四隻裡的其他三位說道:“等我走了，麻煩幫我收拾一下桌堂，裡面還有一袋軟糖，本來是要上語文課吃的，現在看來吃不上了，你們自己分了吧。”

　　柴樺被語文老師叫走時，三位還在含淚揮手，直到柴樺消失在了視野范圍中。

　　“翻，快點，找軟糖！”周源漫直接上手摸索軟糖的位置。

　　“我看到了！手再往左一點，對，對，就是你手摸得那個。”坐在柴樺後面的盧翔宇指揮道。

　　“掏出來了嗎，乾得漂亮周源漫。”金語棠探過來身子。

　　三人瓜分了柴樺的一袋軟糖，又有禮貌地把袋子放回了柴樺的桌堂，這時柴樺也翻著白眼回來了。

　　“真無語，就這還語文老師呢，”還不等落座，柴樺就開始抱怨道，看見幾個損友此時安安穩穩地坐在自己的位置上，“你們還真的不選一個人扔一下垃圾袋啊。”

　　“我們怕你累了，讓你鍛煉鍛煉。”金語棠狡辯道。

　　“沒事，還得感謝你們幫我消滅了過期的一袋糖。”柴樺聳聳肩。

　　“啊！怪不得我感覺那糖有些酸。”盧翔宇一捂嘴。

　　“我感覺我肚子不舒服。”周源漫一捂肚子，“我說你怎麽突然給我們糖吃。”

　　“救護車！”金語棠更誇張。

　　柴樺看著這幾個人，沒憋住笑了出來:“我哪有那麽損，本來就是早上給你們買的。”

　　“剛才那糖好像就是有些酸的。”盧翔宇回憶。

　　“我肚子不舒服好像是因為昨天一口氣吃了兩盒螺螄粉。”周源漫也想起來了。

　　“救護車每天可太辛苦了，我們要多多配合工作。”金語棠強行解釋。

　　柴樺本來就沒有當回事，一起身:“該站隊了。”

　　站在教室前排的鄧楚梁就像回應柴樺的這句話一樣，大喊一聲:“所有人走廊站隊！”

　　周源漫還沒有反應過來:“為什麽要站隊啊。”

　　“我都想起來了，下節課是音樂課。”金語棠一拉周源漫。

　　上音樂課是要去音樂教室的，音樂教室在另一棟樓，就需要每次課前站隊去音樂教室。

　　走在路上，金語棠和周源漫叫住了忙前忙後管隊的柴樺，金語棠問他:“剛才語文老師都說你什麽了?”

　　“這等傷心事，不提也罷。”柴樺又露出了悲壯的表情。

　　“等到了音樂教室再跟我們說，你先去管隊吧。”周源漫告訴他。

　　音樂教室裡和教室裡的座位是一樣的，所以這四位還是坐在一起。

　　但是到了最後，

他們也沒有聽柴樺說語文老師說他什麽了。　　這還是源於洪旻樟和於鴆惹出的事。

　　音樂課是有自我展示的環節的，洪旻樟和於鴆看宋志波從來沒有唱過歌，就像聽聽宋志波唱歌怎麽樣，於是一個勁地慫恿宋志波上去唱歌。

　　宋志波禁不住兩人的軟膜硬泡，同意去唱一首，柴樺作為宋志波的小學同學，第一時間意識到了事情的嚴重性，捂住了耳朵。

　　因某些原因使本文作者刪去了這部分描寫內容，因為其描述的聲音不適宜任何年齡段的任何群體來閱讀……

　　《第一份報告》

　　省醫院在同一天下午接到報警電話緊急趕往某省實驗進行緊急救治，【該資料已丟失】班的大部分學生(包括老師)在音樂教室陷入了集體昏迷。

　　【該資料已丟失】局警察局介入此次惡性事件，事發現場未陷入昏迷的兩名學生已帶回局內做筆錄。

　　兩分筆錄內容如下:

　　柴某:那音樂絕對來自於天堂，那一刻世界都在轉，絕，絕，絕對有一道光散入了，教室，音樂，救命，救，都在轉，都在。

　　宋某:我只是已正常水平唱了一首歌。

　　筆錄後柴某被帶去做精神健康狀態的評估，顯示結果很不樂觀。宋某堅稱自己只是唱了一首歌，景觀與其進行了【該資料已丟失】次長達【該資料已丟失】時間的筆錄， 還是溝通無果，初步懷疑宋某與此次惡性事件突發有關系，現已進行看押。

　　警方已經單方面封鎖事故消息。

　　當日下午學校放送來了事發前的監控錄像，角度不是很完善，但警方經過多次確認已證明宋某只是唱了一首歌，不過過程當中周圍的人都漸漸地開始有不適的現象:

　　五秒鍾後，有人露出了明顯的驚訝的表情。

　　十秒鍾後，所有人開始阻攔宋某的唱歌行為，但宋某顯然十分投入，並沒有理會大家的動作。

　　十五秒後，大部分都抱著頭露出痛苦的表情，除了一個學生正緊緊地捂住自己的耳朵，後經過身份確認就是已經送去精神科的柴某。音樂老師想要去捂住宋某的嘴，失敗。

　　二十秒後，開始有人意識到要捂住耳朵，另一部分人從椅子滑下，開始用頭砸椅子背。離宋某最近的音樂老師已經扶著講桌產生了明顯的暈眩感。

　　一分鍾後，音樂老師陷入昏迷。

　　一分二十秒後，剛才磕椅子的同學陷入昏迷。

　　一分五十秒後，後來捂住耳朵的同學陷入昏迷。

　　兩分鍾後，柴某放棄了捂耳朵並開始喊些什麽。

　　兩分三十秒後，宋某停止了歌唱行為，看向身後一臉驚訝。

　　事故消息封鎖的不夠即使，導致有媒體注意到了這個事情。

　　當日晚上，主要負責此次案件的杜警官對媒體宣布:“警方會盡快找到相關線索，還正在上學的學生們一個安全的環境。”

　　後續事件見記錄於【該資料已丟失】的下一份資料。