聽到這些聲音，陸路也就徹底確定下來——

　　從母世界那邊回來以後，這個世界的時間的確並沒有過去太久。

　　學堂的公開課，如期進行。

　　沒有停步，陸路向著學堂走了過去。

　　幾乎是他剛剛走進學堂，裡面說話的聲音便停下了。

　　然後所有人都向他望來。

　　陸路便也迎著那些目光看了過去。

　　粗略掃了一圈以後，倒是看到了不少熟悉的面孔。

　　這裡面有和他同一個批次參加入府考核的，還有和他同一個批次領取佩刀的。

　　這其中陸路印象最深刻的一個還是那個叫做夏綿的女學員。

　　這人在辛字號考場的武試裡是除他之外唯一的一個最高分四分。

　　雖然比不上他的五分，但還是讓陸路在那個時候就記住了這個人。

　　方才的視線交互，兩人的目光在半空有著短暫的交匯，不過下一秒，那目光便彼此錯開。

　　然後結束了觀察的陸路向著一個空著的座位走了過去，坐下。

　　其他人也就收回了各自打量的目光，又開始說起話來，整個學堂再一次變得熱鬧起來。

　　陸路坐在一邊倒是沒有加入到他們之中，而只是安靜的聽著他們在說。

　　聽了一段時間以後，便發現這些人說的無非都是和屍魔有關的事情。

　　眼下屍魔之疫的問題雖然從表面上看去已經在大初國內得到了解決，但在大初國之外的地方，這一問題還並沒有得到解決。

　　它們依然在大初國民所看不到的地方積極活躍著，不斷地變強變強再變強。

　　就算是哪一天對方又卷土重來了，這在所有人看來也完全都是可能會發生的事情。

　　所以相當漫長的一段時間裡，有關屍魔的一切，都將會是大家口中所提到的最多的一件事。

　　至於事態在大初國境內已經得到解決的現在，這些同齡學員說的更多的則還是類似於一種年少的驕狂。

　　像是什麽屍魔之我見，又像是什麽我當獵魔人的那幾天，又或者是什麽我在屍潮之中殺了個七進七出......

　　總之，極盡少年之意氣，彰顯當代學府新人之風姿。

　　當然，除了那個“我在屍潮之中殺了個七進七出”，那個人遭到了所有人的無情嘲諷。

　　論及整體的氛圍，都還是不錯的。

　　於是就在眾人的說說笑笑中，時間也是很快就到了辰時。

　　那是定好的初級班公開課開課時間。

　　基本是時間剛到，便有一人進了學堂，學堂裡熱切的聲音也就漸次低下。

　　待看清來人以後，所有人立刻正襟危坐，仿佛此前的熱鬧根本都不存在。

　　只因來人一看便知是講師。

　　講師是一個年紀看上去約莫三十歲的青年帶刀人。

　　那人的面相很和藹，整個人也透著一種隨和之意。

　　走到屬於講師的那張木桌前，青年帶刀人目光環視學堂一圈，然後對著所有人笑笑:

　　“獵魂學府正陽院初級班講師王寧，你們可以叫我王師。”

　　“王師好。”

　　底下的學員齊聲響應。

　　王寧點了點頭:

　　“來之前，想必大家都應該已經粗略了解了那本《學員須知》基礎篇吧?”

　　“了解了。”有學員回答。

　　“那麽在看過《學員須知》基礎篇以後，你們覺得在我獵魂學府中，對於我們這些學員來說最重要的是什麽?”王寧說道，

隨後一隻手直接點向一位學員。　　被點到的那名學員明顯愣了一下，然後有些不太自信的站起來說道:

　　“回講師，是......實力嗎?”

　　王寧搖搖頭，用手指向另一位學員:

　　“你來說。”

　　被點到的這位學員面色平靜地站了起來:

　　“是學分。”

　　“不錯。”王寧點頭，“在我獵魂學府中，對於我們這些學員來說，最重要的就是學分，有誰知道這卻是為什麽?”

　　一名學員舉起了手。

　　王寧點頭示意他可以作答。

　　那位舉手的學員遂起身說道:

　　“因為學分可以換取資源，而資源，對於一名獵魂師而言，非常重要。”

　　“說的不錯。”王寧目露認同，“我獵魂學府，各類資源儲備之豐厚，放眼天下也無有能出其右者。”

　　“而這些資源儲備，在獵魂學府中，只要你付出足夠的學分，那麽就可以將其兌換到。”

　　“那麽有誰說明一下學分從何處而來?”王寧一個轉折，伸手又點了一名學員。

　　那名被點的學員站起:

　　“通過完成任務。”

　　“不錯。”王寧說道，“就是完成任務，且有且只能通過這一種方式獲取學分。”

　　“畢竟從根本上來說，我獵魂學府還是為了維持大初國的穩定才存在的， 而完成學府下發的各類任務，從側面來說也就是為我大初國排憂解難，從而使整個國家更加平穩的運行下去。”

　　“所以學分的存在其本質上就是一種國家的嘉獎，是為了告訴我們，你的每一次付出，我大初國都看在眼裡。”

　　“你付出的越多，我大初國能回報你的也就越多，兩者是一種相輔相成的關系。”

　　聽到這裡，底下的學員露出一副若有所悟的表情。

　　王寧看著眾人的反應，待眾人消化一會兒，便接著說道:

　　“那麽說過對我們學員最重要的事情，我們再來說說對我們初級班來說最重要的事情。”

　　“照例，我先來問你們一個問題，我們初級班中，主要聚集的是一些什麽樣的學員?”

　　一學員舉手。

　　“你說。”

　　那名學員站起來，說道:

　　“是尚未凝練魂印和已經凝練魂印但還未激活人體星圖的學員。”

　　王寧點頭:

　　“說得好，就像剛才這位學員所說，我們初級班所聚集的便是一些尚未凝練魂印和已經凝練魂印但還未激活人體星圖的學員。”

　　“而我們初級班存在的意義，自然也就是為了讓這些沒能凝練魂印的學員凝練魂印，還未激活人體星圖的學員激活人體星圖。”

　　“當然，最終的目標只有一個，就是將這些學員培養至從無到有，再到激活人體星圖，完成了這一步，也就完成了我們初級班的全部課業。”

　　“換言之就是，激活了人體星圖以後，大家就可以從初級班畢業了。”