楊二郎激情滿滿的為大家解惑道“我給你們講一個故事吧，深淘灘，低作堰，就是治水的一大秘方。”

　　岷江發源於四川省北部的岷山，從成都平原西側向南流去，對整個成都平原是地上懸江，十分嚴峻。而成都平原的整個地勢從岷江出山口玉壘山，向東南傾斜，坡度很大，都江堰距成都50km，而落差竟達273m。在古代每當岷江洪水泛濫，成都平原就是一片汪洋;一遇旱災，又是赤地千裡，顆粒無收。岷江水患長期禍及西川，鯨吞良田，侵擾民生，成為古蜀國生存發展的一大障礙。

　　每當夏季山洪爆發時，江水就會由灌縣流進平原，引發洪災。後來發現，灌縣岷江東岸的玉壘山阻礙江水東流，是讓成都平原變為旱災洪災的最大凶手。公元前272年，李冰父子，邀集了許多有治水經驗的農民，對地形和水情作了實地勘察，決心鑿穿玉壘山引水。

　　由於當時還未發明火藥，李冰便以火燒石，使岩石爆裂，終於在玉壘山鑿出了一個寬20公尺，高40公尺，長80公尺的山口。因其形狀酷似瓶口，故取名“寶瓶口“，把開鑿玉壘山分離的石堆叫“離堆“。

　　之所以要修寶瓶口，是因為只有打通玉壘山，使岷江水能夠暢通流向東邊，才可以減少西邊的江水的流量，使西邊的江水不再泛濫，同時也能解除東邊地區的乾旱，使滔滔江水流入旱區，灌溉那裡的良田。這是治水患的關鍵環節，也是都江堰工程的第一步。

　　但是，工程完成以後，由於江東地勢較高，水流依然難以進入寶瓶口。為了使岷江水能夠順利東流且保持一定的流量，並充分發揮寶瓶口的分洪和灌溉作用，修建者李冰在開鑿完寶瓶口以後，又決定在岷江中修築分水堰，用大竹籠裝滿卵石堆放在江心，將江水分為兩支:一支順江而下，另一支被迫流入寶瓶口。由於分水堰前端的形狀好像一條魚的頭部，所以被稱為“魚嘴“。

　　魚嘴的建成將上遊奔流的江水一分為二:西邊稱為外江，它沿岷江河雨順流而下;東邊稱為內江，它流入寶瓶口。由於內江窄而深，外江寬而淺，這樣枯水季節水位較低，則60%的江水流入河床低的內江，保證了成都平原的生產生活用水。

　　而當洪水來臨，由於水位較高，於是大部分江水從江面較寬的外江排走，這種自動分配內外江水量的設計就是所謂的“四六分水“。同時，泥沙在魚嘴處也實現了二八分沙。

　　李冰又在魚嘴分水堤的尾部，靠著寶瓶口的地方，修建了分洪用的平水槽和“飛沙堰“溢洪道，以保證內江無災害，溢洪道前修有彎道，江水形成環流，江水超過堰頂時洪水中夾帶的泥石便流入到外江，這樣便不會淤塞內江和寶瓶口水道，故取名“飛沙堰“。

　　飛沙堰采用竹籠裝卵石的辦法堆築，堰頂做到比較合適的高度，起一種調節水量的作用。當內江水位過高的時候，洪水就經由平水槽漫過飛沙堰流入外江，使得進入寶瓶口的水量不致太大，保障內江灌溉區免遭水災;同時，漫過飛沙堰流入外江的水流產生了遊渦，由於離心作用，泥砂甚至是巨石都會被拋過飛沙堰，因此還可以有效地減少泥沙在寶瓶口周圍的沉積。

　　最終，將貽害平原的大洪水，轉變成造就天府之土的最大功臣。

　　楊二郎發出感慨道“一個真正激動人心的浩瀚工程，不在乎它是否耗資幾何，而關鍵在於能否做到取之於民，用之於民，

平安造福於一代又一代的年華。在以後的日子裡，我將同城堡一樣，堅定守護於此。　　去各處地方進行實地考察，總結前人經驗，利用魔法技術，將未來那場大洪水也變成個造福萬千人類的偉大工程。”

　　眾人聽後，盡皆垂淚，驚呼道“學長好樣的，這才是我們該追捧的榜樣。”

　　艾瑪聽到這番陳詞，瞬間呆住。因為她從來沒想過用這種方法來應對災害，在她的認知裡，更多的是遠離危險，然後等危險消失了，再回來重新建設。

　　艾克也擺出了一副勝讀十年書的姿態，道“學長說的對。如果每次危險來臨，我們總是退避三舍，那麽真的等到了一天，退無可退時，有該怎樣才好。遇到問題應該從根本去考慮，小狼，走，咱們也去實地考察。”

　　月英聞言，心向往之，見艾克士氣驚人，遂偷笑起來。艾瑪卻來了個迎頭痛擊，道“你還是做點低年級學生該做的事吧，如果我是學長，肯定不敢把實地考察的重任交給一個連昏睡試劑都能配錯的人哩。”

　　“你，人非聖賢孰能無過嘛。”

　　彼時，哪叉撐腰立於講台，厲聲喝道“好也好也，如今故事也聽了個差不多了，你們接下來該安靜一點了，自覺安排，溫習課本。二郎哥，時候不早，別打攪了他們學習。”小聖低頭看去胳膊內側上的手表，感慨道“真是白駒過隙啊，就這麽一會功夫，就誤了大家大半時光，抱歉了。”禮畢退去。

　　眾人問禮回應，唯艾瑪心有不舍，站身舉手，攔住二郎，求解道“你好，學長，歷來古之治水皆因地製宜，後盡人事，聽天命。而今學長所述之事，對時下局勢稍顯乏力。故吾願自薦，助君一臂之力。”

　　小聖以行至門外，巧聽艾瑪肺腑之言，回步視之，道“好一靈巧清秀之女。卿既識大體，明事理，不知對於當下時局有何見解?”艾瑪羞愧，不知如何作答，複坐下。哪叉煩躁不止，目光來回於鍾表，道“唉，天下繁舉之事甚多，就不要勞心費神於戲言矣。”

　　“兄此言差矣，教學理當知學子所思所想，所憂所慮。如此才能上下一心，收事半功倍之奇效。”小聖臨前妙言相勸，致使哪叉於學子後輩前，無地自容，便甩袖而去。小聖安眾人心，道“不必憂慮，你們哪叉級長，那裡憋不住了，忙尋廁所矣。”

　　臨走時，小聖衝小狼笑了笑。

　　艾克不解其意，誤以是月英，忙問道“喂，你們難道是早相識?”

　　小狼直搖頭。月英則表示，道“早年曾教我，練習魔法咒語。”

　　自習課結束後，三人便趕去了道長的天外天，做起了義務勞動。王道靈生無可戀，吩咐了三人，這幾天的勞動事項，道“小狼艾克，等晚上宵禁前，你們合夥去負責城堡裡年級教室的燈火有沒遺漏的，忘記關的，幫忙關下的工作。

　　艾瑪，你只需要幫忙將各教室的垃圾清理一下，就可以了。忙完正好有時間，你可以去圖書館學習。”“太好，謝謝道長。”

　　三足金蟾趴在地毯上，睜著兩顆碩大的眼球，盯著王道靈，道“重女輕男的道長，哼，鄙視你。小狼，艾克，你們知道嗎，道長為了省錢賠償損失，居然一意孤行停掉未來好幾周的晚餐。

　　作為一個使魔獸，我感覺我精神上與肉體上都受到了虐待。”

　　“哦，你這該死的癩蛤蟆，又在說我壞話。以前每次晚餐的時候，你不是經常吐出大舌頭去外面吃野味嗎。怎麽，現在想起家裡的飯菜好吃了?晚了。”

　　“什麽?我每天那麽大工作量，偶爾出去吃點野生飛蟲，調劑一下不可以嗎?不然，就靠你那點食物，都不夠我魔力補充的。”

　　三個小夥伴，面目尷尬，聽著這些個大人抱怨生活的不幸。艾瑪發言詢問道“嗯?魔力不夠用，你難道是陰性使魔獸嗎?”

　　“什麽是陰性，我怎麽聽不明白。”艾克道。

　　王道靈從屋外，抱回了今天所需要的食材，坐了下來，道“使魔獸與主人契約的時候，才會顯示陰性與陽性。所謂的陰性使魔獸是指它們平日裡，所需要的魔力供給大部分需要依靠主人來提供，不然，它們會因為魔力不足而無法行動。

　　所以有時候，為了避免魔力不足，必須不停吃東西來補充體力。至於陽性使魔獸就不需要這方面的擔憂，它們可以像我們魔法師一樣，身體能夠提供正常的魔力供給。對了，老家夥，你看你都胖成什麽樣了，我這不正好可以讓你多休息一下嗎。”

　　“我呸，我要向校長告狀，拿起使魔獸保護條例的法律武器，控告你。”三人有些厭煩，瞅準機會，溜了出去。

　　艾克歎了口氣，道“唉，我將來一定要和一個陽性使魔獸簽契約，這樣就不用像蛤蟆道長他們那樣，整天吵架了。”小狼聽著屋內的打鬥，隱約想起好像有一個地方，可以DIY使魔球。向艾克訴說道。

　　二人將目光看向學霸。艾瑪轉了轉眼珠，忽然靈光一現，道“沒錯，是有那麽個地方。名字好像是莫格鎮。”

　　“莫格鎮?不是吧，我們可是剛從那裡被道長抓回來。”艾克道。“那個，你們誰願意再陪我去一趟呀，小狼，你怎麽看。”小狼有點猶豫，搖頭擺手道“還是算了吧，有緣的話說不定上天會送你一個的，無需強求。”

　　艾瑪則很不屑的說道“無聊，我希望你還是做點加學分的事吧，不要老是想一些和學習無關的事情。別忘了，你已經被扣點50分了。”說罷，辭別二人，獨自前往了圖書館，小狼也趕忙跟了上去。“對，學習，學習。”

　　艾克留在原地，目送二人，傷心道“哎?這就把我丟了，你們等等我，我也去。”

　　來到圖書館門口，三人見偏僻處有一房門大開，屋內燈火通明。艾克道“肯定又是那些個年級長，走得匆忙，忘記關燈了。”小狼有感職責所致，自覺走了過去，想要熄燈關門，剛到門口，迎面撞上了一個漂浮的惡魔孤影，隨後立即消散了。

　　艾克艾瑪聽到小狼大叫，放下手中書本，跑了過來，見小狼癱坐在地，慌亂的雙手，不停用符咒來回比劃，還不停的指著屋內的擺設。“怎麽了?發生什麽了?”艾克渾然不知，環顧了一眼四周，道“沒事的，大概是有風吹滅了幾盞蠟燭吧。”

　　小狼放平了呼吸，在艾瑪的攙扶下，起身向好朋友說道“不，不是的。剛才這裡面飛出來一個惡魔幽魂，嚇死我了。”艾瑪聞言，眼神迷離，又朝屋內仔細巡查了一番。艾克卻上前安慰，道“怎麽可能會有惡魔，你大概是眼花了。別忘了，曼齋閣城堡可是有三師四聖保護，怎麽可能會讓什麽怪物溜進來呢?”

　　面對小狼蒼白無力的說辭，艾克顯然是不會信的，除非他能拿出什麽證據來。此時，艾瑪在巡視一遍屋子後，也搖頭，說道“嗯，屋內一切正常，咱們走吧，還是去圖書館學習，這裡沒什麽可看的。”說罷，強推著二人離開。

　　小狼憋著一肚子委屈，又開口說道“那個，那裡面真的.....”還沒等說完，艾瑪立刻轉身回去，推開大門，向空無一人的房子裡，喊道“出來吧，我看見你了。你還不出來?”見無人知聲，艾克道“喂，你們一個個都怎麽了?幹嘛對空房子這麽關心。”

　　艾瑪隨手撇開堵住去路的艾克，走了幾步，道“大部分人在做魔法實驗時，都忽略了一個極其重要的環境因素。雖然我不知道你在做什麽不為人知的實驗，但我想你做的實驗一定失敗了。”

　　“你胡說！”此時，一個聲音從地板隔間裡傳來出來，踏著堅實有力的步伐，緩緩走上樓梯，伸手推開了地板上的隔窗。三人正前一愣，竟是鏡心魔。

　　“喂，你鬼鬼祟祟的，一個人在幹什麽啊，信不信我告訴老師來教訓你。”艾克道。

　　鏡心魔卻根本不帶搭理，三人中，眼神鎖定了艾瑪後，義正言辭道“你說我實驗失敗，可有證據?”

　　“沒有。我就是想替某人掙個面子而已，順便揪出你這個藏在暗處的惡魔。”

　　“額，糟了，上當了。”鏡心魔察覺被艾瑪擺了一道，氣的不打一處來，上前道“小聰明是成不了事的。哼！”說完，頭也不回就走了。

　　艾克由於以前與他有過正鋒相對，心裡有了陰影，躲在小狼身後，鄙視的目送對方遠去。道“那家夥整天一副神秘兮兮的樣子，也不知道他在地下室偷偷摸摸的做些什麽。要不要下去看看他在搞什麽名堂。”

　　小狼道“不用下去，他一定早就銷毀乾淨了。”

　　“小狼，我真搞不懂安東尼老師幹嘛對那家夥，那麽上心。”

　　見艾克不明緣故，艾瑪便借用校史中記載的一起悲慘事故說了起來:二十年前，莫格鎮發生過一次巨大的洪水事件，後來迫使所有的矮人逃亡了不周山，躲避洪澇。其中，有一位抗洪英雄，叫彭志學的小朋友，在災害中曾以一己之力，挽救了十三個同齡小朋友的生命安全。

　　當時在現場的目擊證人安東尼老師，為了表彰他見義勇為的精神，破格將其招募進曼齋閣城堡學習魔法。因為魔法力量的傳承，應當給與擁有愛心的孩子。雖然老師的出發點是好的，但他卻忽略了孩子的好奇心與虛榮心。

　　在經過了三年的學習生涯後，彭志學越來越感覺自己對於魔法學習方面，有了天然上的抗拒與乏力，根本無法做到得心應手，融會貫通。再加上舍友三年來的嘲笑譏諷，讓他的內心越來越對自己產生了否定。

　　直到有一天，彭志學再也無法忍受自己的不公，他喊道自己明明是小英雄形象，怎麽會變成這副鬼樣子，便開始仇恨起所有的人來。一天夜裡，他用昏睡劑迷暈了所有的舍友，卻唯獨沒有對一位曾經給他送過外賣的舍友下手。當晚，再送出那位舍友後，便放火焚燒了一切。

　　人們後來回憶道“為什麽曾經的抗洪英雄，變成了後來的放火惡魔。”老頑童給了一句評價，“人的心就像是一杆秤，可以掂量，卻無法承載。”

　　當火勢愈演愈烈時，自動觸發了城堡的滅火結界。災難過後，所幸的是沒有人員傷亡，但令人惋惜的是，彭志學死了，他自盡了，死前眼角流下了對這個世界最後的一滴淚水。誰也說不清是悔恨，還是別的什麽。

　　葬禮上，安東尼老師頂著所有舍友家長的憤恨，親自為彭志學開追悼會。會上，他含著淚水，痛哭流涕道“老師，用希望的雙手，為你開啟了一扇大門，卻在無情中，也為你關閉了一扇窗。”

　　聽到這裡，小狼這才明白，安東尼老師不僅是為了緬懷過去的不幸，也是為了避免今後的不幸。道“可現在的問題是，老師真的了解鏡心魔的心嗎?”