我沉著臉回到了寢室，老大以為是做完他把我嚇著了，連忙過來安慰我。

　　“三啊，昨晚乾壞事被我發現了啊?怎看著這麽沒精神呢?待會下課咱兩去剿個頭，整個精神點的髮型，下午咱還有專業課要上，這不得讓小羋和小甄多看咱兩眼。”

　　“我們下午專業課上什麽?我記憶有點模糊了，這會兒還有點懵。”我想最後和老大確認一次下午上課的內容，我不敢確認究竟是我出了問題，還是這個世界已經變成了我始料未及的模樣。

　　“嘿，昨天晚上起來上廁所聽見你床上嘩啦嘩啦響，光還一直亮著，壞事乾多了啊，年輕人要節製。”老大一臉壞笑地調侃我，“不逗你了，咱下午是瓦老師的課，今天講到控評心理學了，這課不興逃，關系期末咱寢室打榜控評測試。”

　　控評心理學和打榜控評測試這兩個詞鑽透了我的心，我記得瓦老師明明是講異常心理學的啊。

　　整個上午我的狀態都非常差，老師提問我:“最後一排，戴眼鏡的同學起來回答一下，怎麽和外國友人介紹我們的愛豆。”

　　我一開始沒反應過來，習慣性地往四邊瞅了瞅，這最後一排怎麽就只有我一個戴眼鏡的人呢?好家夥，平日裡一起最後一排睡覺的兄弟全坐前排去了。

　　我失去了我忠誠的護衛，不得不直面老師的提問。

　　“She is very nice?”我小心翼翼地說出了自己的小學水準英語，等老師給我判死刑。

　　“不行，太單薄了，上節課提到的詞匯一個也沒用上，還是說上節課你沒有來?”老師圖窮匕首現，當是早就發現了我上節課逃課，這是要我當眾承認啊。

　　雖然說，大四的時候學校還安排那麽多課是引發了大家的不滿，全班大部分人在準備考研，哪怕是去上課也都各自埋頭複習。但是，現在看大家高昂的學習勁頭，再看看我這一臉迷糊樣，這要回答不上，我最後半年的擇偶權也別想要了。

　　這個世界變了，但核心驅動力仍然沒有變，我可以選擇擺爛，呃也可以選擇適應世界。

　　我默默給自己打著雞湯，同時回想著有什麽好用的英語短語可以解決現在的困境。

　　可我高估了自己的語言天賦，三年多時間我連東北話也說不利索，這英語真是要了我親命了。

　　“老師，我不會。”我非常乾脆地回答老師，這題我不會。雖然乾淨利落地認錯，往往會讓人覺得，我只是口頭上認錯，沉默一會再認錯，至少別人會覺得我思考過了。

　　但是，前者是態度問題，後者是能力問題。——《答不出問題認錯學》

　　至少，我的虛榮心不想讓別人發現我是個笨蛋。

　　“你坐下吧，期末考試的時候用點心，第一排那個女同學，你起來回答一下我剛剛的問題。”

　　“姐姐已經非常努力了，她的演技還有很大的進步空間，你們不要嘲笑她，她是未來全世界最閃亮的星。”(知道大家懶得看英文，我直接寫中文了哈)

　　“可以，坐下吧，詞匯量還是略有些殘缺，今天這堂課要記得好好聽。”老師很滿意她的答題態度，揮揮手讓她坐下了。

　　“可以，我們今天來學習一下如何在外網為愛豆洗白，常用的一些政治正確英文一定要牢記，另外，如果也有必要掌握一些人身攻擊的詞匯，以備不時之需。”

　　老師和同學的反應讓我開始懷疑，會不會真的是我睡迷糊了，

我打開了我的筆記本，上面什麽詞匯也沒有，只有一個大大的問號。　　記筆記的習慣是高中養成的，政治老師總和我們說，這個習慣養成了，到大學就會輕松很多，一手詳細規整的筆記更容易吸引到心儀異性的注意。

　　雖然上了大學發現老師說的話，可能還需要補充一些前提條件，但這記筆記的習慣還是沒有荒廢，所以我不可能什麽詞匯也不寫，憑空在筆記本上留下一個問號。

　　我應該不是從今天開始質疑的，我清楚地記得昨天晚上到今天發生的所有事情，但對之前的事情我近乎沒有任何印象。

　　我似乎是從今天開始，才覺醒的自我意識。

　　或許的確是我出了問題，是我來到了不屬於我的世界。

　　“這一次，你會給我帶來怎樣的驚喜呢?”記憶的盡頭，是一團黑霧將我緊緊裹住，慢慢淹沒我的視覺、嗅覺、觸覺，唯獨留下這麽一句話，深深烙印在我的心裡。

　　下午，是瓦老師的控評心理學，我本來是想著逃了這節課去圖書館查查資料，但是老六的一句話引起了我的注意。

　　“瓦老師一開始是不願意教這個課的， 她覺得這個課會帶壞學生，當時班裡也有人支持瓦老師，我記得你為了小甄也支持瓦老師，還寫了個什麽論控評對當代年輕人的十大危害，後來瓦老師突然棄暗投明，搞得支持她的人特尷尬。”老六在去教學樓的路上有一茬沒一茬地和我閑聊。

　　“小甄也覺得這些課程有問題嗎?”我又想起了曾經我做過的那些糗事，不由得老臉一紅。

　　“注意力就在小甄身上是吧?人都逃了一學期課了，你不去關心下人家?”老四也加入了閑聊，攛輟我去找小甄聊天。

　　“你們也知道我不會和女生聊天，這不我被小甄拒絕也快兩年了，再去糾纏也不合適。”

　　“真沒意思，走著，咱去聽瓦老師聊八卦，那有意思。”

　　大家夥拖拖拉拉踩著點進了教室，哪怕這個世界有那麽多地方和原來的世界截然不同，但踩點上課這一點全然沒什麽變化。

　　瓦老師上課喜歡用ppt，她的異常心理學也經常會讓我們做些心理測試，她經常和我們說:“你們現在可能會覺得自己學了那麽多，可以出去和別人吹牛啊什麽的都好，但請你們記住，你們現在只是剛剛入門，沒有治療別人的能力，一定要懷著一顆謹慎的心對待心理問題。”

　　只是今天的課堂上，和回憶中截然相反的瓦老師鼓勵我們:“控評是一門簡單的技術，沒有什麽技術含量，你們放心大膽地去用，什麽學問都是從實踐中得出來的，待會晚上我會組織一次控評測試，表現好的同學，我獎勵ta喜歡的愛豆周邊一件！”