沒有前奏和尾聲，十分鍾的預備鈴時間，基本能唱四首歌。

　　秋芳被震撼得不輕的時候，還是沒忘記她的責任。

　　瞧著還有時間，繼續領唱，“Yesterday， all my troubles seemed so far away……”

　　這也是一首經典的歌曲，英語老師徐智在英語課上放過。

　　但會唱的同學寥寥無幾。

　　秋芳自己勉強算一個，英語課代表陳曉琳也還可以。

　　壓軸的自然就是龍海雲。

　　也是他提出唱些英文歌，培養同學們學習英語的環境雲雲……

　　一班是通過聽英語磁帶，她們二班沒那樣的條件，同學們也不樂意，就隻好走這樣的路線了。

　　龍海雲記得披頭士的這首歌，還曾作為《美國往事》的插曲。

　　他印象最深的，是康納利在倉庫跳舞的片段，真的特別美。

　　這首歌旋律優美卻又悲傷，歌詞雋永又模糊。

　　如今龍海雲低吟淺唱，既像是在追憶那些美好的時光，又有著對世事變遷，滄海變桑田的無奈。

　　英語老師徐智在教室外面的時候，就聽到了裡面的歌聲。

　　等幾個人快唱完的時候，他才進教室。

　　等龍海雲唱完，徐智就衝他笑著說，“Nice singing！”

　　“Thank you！”

　　龍海雲禮貌的回應道。

　　來都來了！

　　秋芳乾脆不回自己座位，她覺得這會再換位置的話，是對英語老師的不尊重。

　　收到她抱歉笑容的陳曉琳無可奈何，只能報以淡淡的微笑。

　　上課的時候，龍海雲還是很正經的。

　　不管有沒有認真聽老師講課，起碼沒有亂講話。

　　秋芳大部分時間在聽課，其他時間就用來觀察他。

　　好家夥！

　　他都開始翻英語詞典了。

　　當然，不是他自己的英語詞典。

　　這本大詞典是陳曉琳的，他拿來就用。

　　講台上的徐智倒也沒有特別關照他，比如叫他起來朗讀之類的。

　　這正是龍海雲想要的。

　　秋芳想了想之後，寫了張字條。

　　不過她英語水平一般，才學了一年而已。

　　就還是用漢字，在下課的時候遞給他。

　　她關心的自然是黑板報的英文歌，還有跟英語老師借磁帶的事情，就是想讓龍海雲也出點力。

　　好學的班長馮春凡上講台跟徐智請教，龍海雲則回應秋芳說，他基本已經想好了。

　　“真的嗎?這麽快！”秋芳還有點不敢相信。

　　龍海雲點頭，陳曉琳下課就匆匆趕回自己座位，秋芳起身讓座，還親熱的拉住她的手，慫恿她這會就去跟英語老師借磁帶。

　　陳曉琳對她的厚臉皮無計可施，只能點頭答應下來，誰叫她是英語課代表。

　　再瞧瞧龍海雲這家夥，一副置身事外看好戲的樣子。

　　她都懶得跟他置氣了，還是好好想想該怎麽跟徐老師開口比較好。

　　最終，她還鼓起勇氣上去。

　　其實平時她作為課代表，和任課的老師打交道的機會特別多。

　　收發作業的時候都是要去辦公室的。

　　徐智很好說話，學生喜歡學英語對他來說是天大的好事。

　　哪怕是拿錄音機來聽英文歌曲也是好事。

　　他也根本不指望其他兩個班都跟一班一樣。

　　完成任務的陳曉琳高興的回來，

迎接她的秋芳臉上笑得跟花兒一樣。　　龍海雲也笑著對她說，“ on your to the ！”

　　秋芳聽得一頭霧水，陳曉琳聽懂了大概。

　　龍海雲沒多解釋。

　　他倒也沒有忽悠秋芳，他想到了可以在黑板報上寫的英文。

　　但不是英文歌，而是英文詩。

　　後面中文譯本被趙照改編成歌曲，沒錯，就是那首《當你老了》！

　　但這會他沒有拿出來，等等再說不遲。

　　秋芳雖有疑惑，但還是滿意的回自己座位去了。

　　等她走後，陳曉琳就對他說，“答應你們的事情我辦到了，黑板報的事情你不能再他偷懶了！”

　　龍海雲點頭，“我想好了內容，回頭拿出來給你們看。”

　　陳曉琳就沒再催，她這幾天也算慢慢摸清了龍海雲的性格，總體而言，還是挺講道理的。

　　這堂英語課同樣有留作業，她問了下，這家夥果然又不知道作業是啥。

　　“你上課都聽的什麽課啊！”

　　“不是有你這個課代表在嗎?”龍海雲不以為然道。

　　“……”陳曉琳在內心告誡自己，不要生氣，不要生氣！

　　龍海雲卻嘿嘿樂，就喜歡看她這憋著氣的小模樣。

　　陳曉琳還是把作業是什麽告訴了他，好消息是，龍海雲作業都獨立完成，不會抄她的。

　　壞消息也是這個！

　　陳曉琳唯一佔優的領域，竟然還是有點比不過他。

　　最起碼，口語和英文歌曲方面，陳曉琳自認輸了。

　　但她暗自下定決心，要迎頭趕上。

　　其他方面，也不能落下。

　　至於其他像是語文數學這樣的課程。

　　陳曉琳已經死了那份心。

　　天賦不在這裡，追不上他的。

　　事實也證明了這點。

　　數學課也沒見他聽課，可說起老師布置的數學題，他的解題思路卻異常清晰。

　　下課的幾分鍾時間， 就把數學題給做好了。

　　最後一節是音樂課。

　　一周就只有這麽一節。

　　文娛委員秋芳早早就做好了準備，招呼了班級幾個大個子，楊六華李剛幾個同屬班委的成員。

　　去隔壁剛剛上了音樂課的一班教室，抬教學樂器——腳踏風琴。

　　龍海雲歌唱得最好，可他那小胳膊小腿的，這種事情感覺他只會添亂。

　　不過，讓秋芳覺得好笑的是，她跟著去一班抬腳踏風琴的時候，一班文娛委員梅芊羽，也是她的死黨，小學的同班同學。

　　梅芊羽悄悄拉過她，跟她打聽，“你們班預備鈴聲時候，唱歌特別好聽的同學是誰啊！在我們教室都能聽到他宏亮的歌聲。”

　　秋芳笑著讓她親眼去找好了。

　　“你以為我不想啊！”梅芊羽苦笑，“我們預備鈴十分鍾之前就要進教室聽練習英語聽力了！”

　　“早上時間那麽緊張，你們好像沒聽磁帶呀！我可以帶你去我們教室的。”秋芳啥都知道，下午和晚上確實是這樣的。

　　“不告訴我就算了！”梅芊羽做生氣狀，“你也藏不了多久的。”

　　秋芳越發覺得有意思，“我藏他幹嘛呀！不是說帶你去看的嗎?”

　　“先告訴我他叫什麽名字，長得帥不帥！”梅芊羽說。

　　“名字可以告訴你，但你肯定要失望了，他可不是什麽帥哥。”秋芳敏銳的察覺到了重點，她這童顏巨凶的死黨是個顏值黨。

　　可梅芊羽看起來並沒太過失望，“是嗎?歌唱得好聽就行。”